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WEEKLY J の 使い方とアイデア(ユニット30の教え方)

Weekly J

新人君
新人君
さあ、最後のユニット30ですね。
この課では「問い合わせができる」が目標ですね。
そうね。
日本に長く居れば問い合わせをする機会も増えてくるわね。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
まあ、今は簡単にオンラインで済ませることができることも多いけどね…
いや、直接聞けるならその方が断然早いから便利だぞ!!
ベテランさん
ベテランさん
中堅さん
中堅さん
確かにそうかもしれないわね。
その場で聞きたいことを聞く場合も多いし…

答えてみよう

ここでは、休みの計画を立てるのね。
先輩さん
先輩さん
新人君
新人君
事前に知りたいことは何か。
どうやって調べるか。分からないときにどうするかを話し合うんですね。

進め方

ここでは夏休みの計画について話し合います。
①どこに行きたいか。
②行く前に知りたいこと。
③どのように調べるか。
④調べても分らない場合どうするか。
以上について話し合いますが、
④の段階で調べても分からない場合には電話で問い合わせるという答えが出れば、
ここでの目標は達成されます。
問い合わせると言う答えが出たら、どのように問い合わせをするかの確認をしましょう。

 

聞いてみよう

この課のリスニングはかなり長いな!!
内容を聞き取れるかな?
ベテランさん
ベテランさん

この課では問い合わせをしている会話を聞いて、内容を書く問題です。
ここは書かなければならない項目が多いので、大変ですね。
数回聞かせるか、先に質問をきっちり読ませて、メモを取らせて、
自分なりの表現で書かせるか…
学習者のレベルに合わせてやり方を工夫しましょう。
登場する語彙も聞きなれない物が登場するので注意しましょう。

 

言葉を増やそう

新人君
新人君
ここでは、語彙についての説明文を選ぶんですね。

漢字圏の学習者は初見の物でも漢字から判断できるでしょう。
非漢字圏の学習者にとっては知らない語彙だらけになるので大変です。
まず一回チャレンジさせて、答え合わせをしてから、意味を確認しましょう。

 

文型

この課の文型は…
一応既習になるのかな?
ベテランさん
ベテランさん

①って書いてあるんですが(~と書いてあります)
以前に学習した「~と書いてあります」+んですが。ですね。
「~と…」の文型は「な形容詞」「名詞」接続の「だ」に注意しましょう。
こちらもチェック!!
 みんなの日本語第33課 …~と書いてあります。

②~って聞いたんですが(と聞きました)
この文型は未習かもしれませんが、
まあ、読めば意味は分かりますね。

③~たらいいですか
何度も出てきていますね。
「んですが」と一緒に使われますね。
こちらもチェック!!
 みんなの日本語第26課 …たらいいですか

 

会話の達人

問い合わせする方法の確認ね。
先輩さん
先輩さん

ここでは、問い合わせる方法の流れを確認します。
「うかがいたいことがある」「お聞きしたいことがある」など
丁寧に問い合わせる方法を確認します。

また、相手の言ったことが聞き取れなかったときに尋ねる方法も確認します。

練習をしよう

中堅さん
中堅さん
「~って書いてあった」「~って聞いた」の練習と問い合わせのペアワークね。

Q1は「~てかいてあったんですが」「~と聞いたんですが」を使って知りたいことを聞く練習です。
質問の内容は自分たちで考えさせましょう。
きちんと関連のある質問になっているか注意しましょう。

Q2の方は2人組でロールプレイをします。
質問する方がQ1の質問の方法が使えているか、
答える側がきちんと質問に対して納得のいく回答をしているかを確認しましょう。
一通り終わったら発表してもらいましょう。

 

使ってみよう

このユニットのおさらいですね。
実際に問い合わせてみましょうと言う課題ですが、
難しければ教師が準備をして、ロールプレイをしましょう。
または、学生に行きたい場所問い合わせたいことを準備させて、
教師、またはほかの学生がその場で適当に答えましょう。

 

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Weekly J

Posted by yumearu