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中堅さん
中堅さん
彼のことなんだけど、
使い終わった絵カードはきちんと元の場所に
戻してほしいわね…

そうね。
それから、クラスの時間前にたくさんコピーして、コピー機を占領しないで欲しいわね。
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
おはようございます。
どうしたんですか。
二人ともそんな怖い顔をして…

あなたのことについて話していたのよ…
使い終わった、絵カードは元の場所に戻してね。
それから、クラスの直前になって、たくさんコピー機を占領しないでね。
みんな、使いたいんだから。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
「~欲しい」「~ないで欲しい」は
直接本人に使わないわね…

本人への希望は、
「~てください」「~て」などの以来の表現をつかうぞ。
「~て欲しい」「~ないで欲しい」は、他の誰かとその人について話すときや、
声に出さないで、心の中で思うときに使うんだな!!
ベテランさん
ベテランさん

~て欲しい/~ないで欲しい

(部屋が散らかっている人の絵を見せる)

教師
教師
この人の部屋は汚いです。
この人に何と言いますか?

部屋を掃除してください。
ゴミを捨ててください。
お皿を洗ってください。
部屋でタバコを吸わないでください。
食べ物をそのままにしないでください。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
お願いをしますね。
じゃあ、この人にしてもらいたいことを友達に話します。
何と言いますか。

掃除をしてもらいたいです。
ゴミを捨ててもらいたいです。
タバコを吸わないでもらいたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
でも「~ほしい」を使ってもいいです。

教師
教師
掃除をしてほしいです。
ゴミを捨ててほしいです。
タバコを吸わないでほしいです。
板書

掃除をして ほしいです。
お皿を洗ってほしいです。

タバコを吸わないでほしいです。
食べ物をそのままにしないでほしいです。

 

練習

例 (主人に):ごはんを食べた後に(自分のお皿を洗ってほしい)

① (会社に):給料を(                  )。

② (家族に):(                     )。

③ (友達に):(                     )。

④ (上司に):(                     )。

⑤ (お母さんに):(                     )。

⑥ (先生に):(                     )。

⑦ (首相に):(                     )。

⑧ (~さんに):(                     )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

 

新人君
新人君
来週の新入生の遠足なんですが、
運動靴で行くのと、登山靴で行くのとどちらがいいですかね?

まあ、険しい山に行くわけではないから、
登山靴で行くより、運動靴で行くほうがいいんじゃない?
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
私は登山靴で行くほうがいいと思うわ…
今年は去年ほど緩やかな山じゃないわよ…

まあ、運動靴で行っても、登山靴で行っても、どちらでもいいと思うぞ。
ベテランさん
ベテランさん

動詞の比較文

(タクシーとバスの絵を描き、下に値段や目的地までの所要時間などを書く)

教師
教師
タクシーとバスとどちらが安いですか。

バスのほうが安いです。
学生さん
学生さん

教師
教師
他にバスとタクシーでどんな文章が付けれますか。

バスよりタクシーのほうが早いです。
タクシーのほうがバスより速いです。
タクシーはバスほど安くないです。
学生さん
学生さん

(先ほどの板書を使って、タクシー、バスの横に「で行きます」と付け足す。
教師
教師
動詞も比較することができます。
バスで行くのと、タクシーで行くのとどちらが安いですか。
バスで行くのと、タクシーで行くのとどちらが早いですか。
バスで行くのは、タクシーで行くより安いです。
バスで行くより、タクシーで行くほうが早いです。
バスで行くほうが、タクシーで行くより早いです。
タクシーで行くのは、バスで行くほど安くないです。

文章の助詞に注意する。

板書

バス    と、タクシー    と どちらが安いですか。
バスで行くと、タクシーで行くと どちらが安いですか。
バスで行くと、タクシーで行くと どちらが早いですか。

バスで行くのは、タクシーで行くより 安いです。
バスで行くより、タクシーで行くほうが早いです。
バスで行くほうが、タクシーで行くより 安いです。
タクシーで行くのは、バスで行くほどくない。

 

ポイント

比較の文章が理解しにくい場合は、助詞に注目すると理解しやすい。
注目するべきは、「は」と「が」の2つ!!
バスはタクシーより安いです。 → 言いたいことは「バスは安いです。」
バスのほうが、タクシーより安いです。 → この文で言いたいことは「バスが安いです。」
タクシーはバスほど安くないです。 → この文で言いたいことは「タクシーは安くないです。」

 

練習

例 東京 : 車で行きます / 電車で行きます
  Q: 東京へ 車で行くのと、電車で行くのと どちらがいいですか。
  A: 車で行くより、電車で行く方がいいと思います。道がこんでいますから。

① 勉強 : 寝る前にします / 朝起きてからします
  Q: 勉強を(                            )。
  A: (                               )。

② クラス : グループレッスン / プライベートレッスン
  Q: クラスは(                           )。
  A: (                               )。

③ 誕生日パーティー : うちでします / レストランでします
  Q: 誕生日パーティーを(                      )。
  A: (                               )。

④ 彼女のプレゼント : 一緒に選ぶ / 自分で選ぶ
  Q: (                               )。
  A: (                               )。

⑤ 海外旅行 : グループ旅行 / 個人旅行
  Q: (                               )。
  A: (                               )。

⑥ 携帯電話 : Android / iPhone
  Q: (                               )。
  A: (                               )。

⑦ 新しいパソコン : ノートパソコン /デスクトップ
  Q: (                               )。
  A: (                               )。

⑧ 初めてのデート : 焼肉 / ファミレス
  Q: (                               )。
  A: (                               )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

 

新人君
新人君
みなさん、この教案なんですけど…
チェックしていただけませんか?

うーん、
ここをこう変えたほうがいいんじゃない?
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
ええと…
この練習は10分もしないほうがいいわね。

そうだなぁ…
この練習はもっと時間を使うべきだな。
それから、こんな導入の仕方はすべきではないな。
ベテランさん
ベテランさん

~べき

(少子化のグラフを見せる)

教師
教師
これは日本の子供の数のグラフです。
このグラフから何がわかりますか。

そのグラフから、日本の子供の数が年々少なくなっていることがわかります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
日本の将来が心配ですね。
どうすれば子供の数が増えますか。

子供がいる家庭にお金をあげたほうがいいです。
会社は子供がいる女性の社員を助けなければなりません。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
国は子供がいる家庭にお金をあげるべきですね。
会社は女性社員を助けるべきですね。
「~べき」は強く言いたいときに使います。
「~なければなりません」はルールについて言いますが。
「~べきです」はアドバイスや忠告に使います。
でも、言い方が強いですから、友達にはあまり使いません。
書く時やスピーチで話すときに使います。

~べきではない

(交通事故の件数と原因についての資料を見せる)

教師
教師
これは交通事故と原因の資料です。事故を減らすために何をしたらいいですか。

お酒を飲んだら運転しないべきです。
運転するときはケータイを使わないべきです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
お酒を飲んだら運転するべきではありませんね。
それから、運転するときにケータイを使うべきではありませんね。

(否定分のときは「べきです」→「べきではありません」になることを説明する。)
(また、「します」は「するべき」と「すべき」のどちらに変形してもいいことを説明する。

板書

子供がいる家庭に お金をあげる べきです。
子供がいる女性の社員を助ける べきです。

お酒を飲んだら運転 するべきではありません。/運転 すべきではありません。
運転するときにケータイを使う べきではありません。

 

練習

例 もし自分が悪いと思ったら、(きちんとあやまる べきです。)

① 体調が悪いときは(                  )。

② 試験で間違えたところは(               )。

③ 親の言うことは(                   )。

④ お金を拾ったら(                   )。

⑤ まだ若いんだから(                  )。

⑥ いい大学に入りたいなら(               )。

⑦ 健康が大事だと思うなら(               )。

⑧ (              )必ず返すべきだ。

⑨ (              )ても、そのようなことを言うべきではない。

⑩ (              )ので、行くべきではない。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

新人君
新人君
はぁ…

どうしたの?
元気ないわね。
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
昨日の夜なんですが、
ゴキブリが家に出て…
スリッパで叩こうとしたら、こっちへ飛んできたんですよ…

それで…
どうなったの?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
それで…
逃げようとしたけど…
顔にくっついてきて…

今日は私に近づいて来ないでね…
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
「~てくる」は以前にもほかの使い方で学習したけど、今回は何か行為が自分のほうに向かってくるときの使い方ね。

~てくる/~てきた

教師
教師
今日電車を待っているときに、突然隣の人が私の名前を呼びました。
私は突然名前を呼ばれたのでびっくりしました。
突然、隣の人が名前を呼んできました。

(予想しなかった、ほかの人から自分に向かってくる行為であることを説明する)
教師
教師
私の妻は毎日私に弁当を作ってくれます。
とてもうれしいですが、妻は毎日私が嫌いなブロッコリーを弁当に入れてきます。
家へ帰ると、いつもブロッコリーを食べたか聞いてきます。
とてもストレスです。

(ほかの人から自分へ向かってくる行為が、不快に感じられるときに使うことを説明する。
「~てくれます」がほかの人からの行為に対して嬉しいと感じていることと対比するとわかりやすい。)

板書

(突然)
隣の人が名前を読んできた。
遠くから大きな音が聞こえてきた
家を出たとたんに、雨が降ってきた

(迷惑)
隣の人が私のテストの答えを見てくる。
知らない人が、私の体を触ってきた。
妻はいつも私のケータイをのぞいてくる。

 

ポイント

「~てくる/~てきた」は
1、予想しなかった突然の出来事が、自分に向かってくる
2、ほかの人から受ける行為を迷惑だと思っている
ときに使われます。
1、田舎の母が野菜を送ってきた(予想しなかった)
2、田舎の母が野菜を送ってくれた(感謝)
3、私は興味がないと言ったのに、田舎の母がお見合いの相手の写真を送ってきた(迷惑)

意味が呑み込めない学生がいるので、色々な状況を設定して例文を与えましょう。
また「~てくる」「~てくれる」の違いにも注意しましょう。

練習

例 電車でとなりの人が話しかけてきた。

① 遠くからボールが(          )。

② 知らない人が電話を(         )。

③ となりの学生が(            )。

④ 犬が私に向かって(           )。

⑤ 電車の中で男の人が(          )。

⑥ 友だちが怒って(            )。

⑦ 田舎の母が(              )。

⑧ 友だちが夜遅い時間なのに(       )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

明日は人間ドックに行くから、
代わりにクラスに入ってくれ。
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
わかりました。
予定では会話練習をすることになっていますが、どうしますか?

うーん、そうだな…
会話練習をする代わりに、文法の復習をしてくれ!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
人間ドック…心配ね。
いつも好き放題しいる代わりに、健康を害していなければいいけど。

~代わりに(~をしないで、ほかのことをする)

教師
教師
みなさんは、友達と週末に遊ぶ約束をしました。
Aさん、何をしたいですか。

川でバーベキューをしたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
雨の場合、どうしますか。
バーベキューをしますか。

いいえ、映画を見たいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですか。
バーベキューをする代わりに、映画を見ますか。

教師
教師
Bさんは、こんばん何を食べますか。

レストランでハンバーグを食べたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
店が混んでいて、待たなければなりません。
どうしますか。

ハンバーグを食べる代わりに、
他の店で何か食べます。
学生さん
学生さん

板書

バーベキューをする かわりに、映画を見ます。

ハンバーグを食べる かわりに、ほかの店で何か食べます。

 

練習

例 雨がふったので、サッカーをするかわりに(家でゲームをした。)

① 今日は忙しかったので、家で食べるかわりに(                 )。

② お茶がなくなったので、お茶を飲むかわりに(                 )。

③ ダイエット中なので、米を食べる代わりに(                  )。

④ 現金がなかったので、現金で払う代わりに(                  )。

⑤ 最近の若い人はテレビを見るかわりに(                    )。

⑥ タバコをやめたいので、タバコを吸う代わりに(                )。

⑦ 電車が事故で動かないので、電車で行くかわりに(               )。

⑧ 最近は本を読むかわりに(                          )。

~代わりに(代用)

教師
教師
海外で働いている弟が日本へ帰ってくるので、
私は来週の金曜日は休みをもらいます。
私が休むので、他の先生がこのクラスを教えます。
私の代わりに、ほかの先生が教えます。

教師
教師
その日はこの教室が使えないので、
この教室の代わりに3階の会議室を使います。

教師
教師
「~かわりに」は、別の人や物で何かをするときにも使います。

教師
教師
料理のとき、砂糖がありません。
Aさん、どうしますか。

砂糖の代わりに、はちみつを入れます。
学生さん
学生さん

教師
教師
トイレでトイレットペーパーがありません。
Bさんどうしますか。

うーん…
トイレットペーパーの代わりに、クラスのプリントを使います。
学生さん
学生さん

教師
教師
彼女とデートするのでレストランを予約しました。
でも、彼女が忙しくて来られなくなりました。
Cさんどうしますか。

彼女の代わりに、ほかの女の子と行きます。
学生さん
学生さん

板書

かわりに、ほかの先生が教えます。

砂糖 かわりに、はちみつをいれます。

彼女 かわりに、ほかの女の子と行きます。

 

練習

例 急に雨がふってきたが、傘がないので傘の代わりに新聞紙を使った。

① 時間の都合が悪かったので、私のかわりに(           )。

② 車が故障したので、車のかわりに(               )。

③ (        )のかわりに(         )を使ってもこの料理は作れる。

④ リサイクル運動で、わりばしのかわりに(                   )。

⑤ 会議には(        )のかわりに(        )がでます。

⑥ (          )のかわりに(         )が私を育ててくれた。

⑦ 電気代がもったいないので、エアコンのかわりに(                )。

⑧ 赤い絵の具がなくなったので、かわりに(                    )。

~の代わりに(ひきかえに/代償)

(お金をたくさん持っている人の絵を見せる)

教師
教師
この人はとてもたくさんお金があります。

若い時から、一日も休まないで働きました。
友達や彼女と遊ぶ時間がありませんでしたから、
みんな彼から離れていきました。
この人はお金をたくさん手に入れました。でも、友達や彼女を失いました。
学生さん
学生さん

教師
教師
お金を手に入れる代わりに、友達や彼女を失いました。
何かを手に入れます、でも何かがなくなります。
この時にも「~代わりに」が使えます。

(アニメなどで、何かを代償として失ったことがわかるような絵を準備する。)
人間になる代わりに、声を失った(人魚姫?)
能力者のなる代わりに、人間らしい感情を失った
王となる代わりに、友を失った
宿題を手伝う代わりに、ご飯をごちそうしてもらう
目が見えなくなったかわりに、特別な力を手に入れた
など

板書

お金を手に入れるかわりに、友達を失った。

人間になるかわりに、声を失った。

宿題を手伝うかわりに、ご飯をごちそうしてもらう

 

練習

例 あのホテルは設備がよくなったかわりに、値段が高くなった。

① 来週から1週間の休みをとるかわりに(            )。

② お金を手に入れたかわりに(                )。

③ ずっと きれいでいるかわりに(               )。

④ この薬は(         )かわりに(          )。

⑤ 町が発展して便利になったかわりに(             )。

⑥ (          )かわりに大事なものを失った。

⑦ (          )かわりに彼と別れることになった。

⑧ (          )かわりに車を売った。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

中堅さん
中堅さん
まったく…
何を考えているのかしら。

どうしたの?
機嫌が悪いわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
今朝の話なんだけど、
満員電車の中で弁当を広げて食べていた人がいたの!!
人が多い時間帯に電車で食べ物を食べないでほしいものだわ。

今度、直接本人に言えばいいんじゃないか?
弁当を食べないでください!って。
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
おはようございます。
皆さん何の話をしているんですか?

あっ!いいところに来た!
絵カードなんだけど、いつも使ったらきちんと元の所に戻してね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
それから、
事務所ではカップラーメンは食べないで…
服ににおいがつくから…

新人君
新人君
すみません。
今度から気を付けます。
次のクラスの前に昼ご飯を食べてきます…

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ふぅ…
彼にも職場でのルールを覚えてもらいたものだな。
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
「~ほしいものだ」は、本人には直接的に使わなわね…
本人に言うときは、ほかの以来の文型を使うわね。

~ほしいものだ/~てもらいたいものだ

(だらしない会社員の絵を見せる)

教師
教師
会社の入ってAさんは10年です。
でも、全然仕事をしません。机も汚いし、スーツも洗わないし、いろいろな問題があります。
ほかの社員は、Aさんにいろいろと不満がありますが、Aさんのほうが長く会社で働いているので、言うことができません。

教師
教師
本当に困っているので、みんなAさんの噂をしています。
Aさんにしてもらいたいことについて、ほかの人にどうやって言いますか?

もっと仕事をしてもらいたいです。
机を掃除してほしいです。
スーツを洗ってもらいたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
みんな不満が強いです。みんなの希望は強いですが、なかなか解決しないかもしれません。
こんな時、
もっと仕事をしてもらいたいものです。
机を掃除してほしいものです。
スーツを洗ってもらいたいものだ。
を使います。

~てほしくないものです/~てもらいたくないものです

あまり使う機会はないが、
時間があれば…

教師
教師
最近、雨が多いです。
雨が続くといろいろなところで災害が起きると思います。
だから、これ以上雨が続いてほしくないものです。

教師
教師
私の弟はよく嘘をつきます。
この前も大きな嘘をついたのでけんかをしてしまいました。
弟に嘘をついてほしくないものです。

学生に自分の国の経済や政治、家族への意見文を書いてもらい発表してもらう。
例)
政治家には国民のことをきちんと考えてほしいものだ
税金をもっと安くしてほしいものだ
森や川などの自然を壊さないでほしいものだ
など

練習

例 運動会の日は、(晴れてほしいものだ。)

① (主人に):休みの日ぐらい、(              )。

② (子供に):遊んでばかりいないで、(           )。

③ (妻に):たまには(                   )。

④ (となりの家に人に):私の家の庭に(           )。

⑤ (先生に):明日は休みだから(              )。

⑥ (上司に):頑張って働いているのだから(         )。

⑦ (雨が続いて):雨ばかりで服がかわかないから(          )。

⑧ (国の経済): 生活が楽じゃないので(           )。

⑨ (           )ので、雨がふってほしいものだ。

⑩ (           )ので、もう少し給料をあげてもらいたいものだ。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

新人君
新人君
来月からオンラインのクラスが始まりますね。

ええ、これも時代の流れね…
オンラインクラスの開設にともなって、使用教材が変わるから気を付けてね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
オンラインのクラス…
学校の通信環境、学校の通信環境、授業の教材…
色々と準備が大変ね。

歳を取るにともなって、
新しいものへ適応する能力が落ちていくから、
不安だな…
ベテランさん
ベテランさん

~にともなって(少しずつ変化)

(富士山の絵を見せる)

教師
教師
これは富士山です。今は夏です。
今から富士山に登るつもりです。

(富士山の下のほうを指して)
教師
教師
ここの気温はどうですか。
寒いですか?暖かいですか。

暑いと思います。
学生さん
学生さん

(富士山の5合目あたりを指して、5合目の写真も見せる。)
教師
教師
では、ここの気温はどうですか。
暑いですか。

少し涼しいと思います。
学生さん
学生さん

(山頂を指して)
教師
教師
寒いと思います。

教師
教師
そうですね。
富士山は上に登るにともなって、寒くなりますね。

(車の数と事故件数のグラフを見せる)
教師
教師
年々、車の数が増えてきましたね。
事故の数はどうですか。

事故の数も増えてきました。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
車が増えるにともなって、事故も増えてきましたね。

板書

富士山は上に登るにともなって、寒くなります。

車が増えてくるにともなって、事故も増えてきた。

 

練習

例 経済が発展するにともなって、生活がよくなった。

① 子供の成長にともなって、(             )。

② 年をとるにともなって、(              )。

③ 子供の数が減るにともなって、(           )。

④ 車の数が増えるにともなって、(           )。

⑤ 携帯電話が普及するにともなって、(          )。

⑥ SNSを利用する人が増えるにともなって、(       )。

⑦ 働く女性が増えるにともなって、(           )。

⑧ 飛行機の料金が安くなるにともなって、(              )。

 

~にともなって(何かを始める)

(会社の写真を見せる)

教師
教師
新しい会社を作りました。
どんな準備をしましたか。

会社の名刺を作りました。
インターネットの契約をしました。
社員を探しました。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、
あたらしい会社を作るにともなって、名刺を作りました。
あたらしい会社を作るにともなって、インターネットの契約をしました。
あたらしい会社を作るにともなって、社員を探しました。

板書

会社を作るにともなって、名刺を作りました。
会社を作るにともなって、インターネットに契約をしました。
会社を作るにともなって、新しい社員をさがしました。

 

練習

例 自分の会社を作るにともなって、( 新しいスーツを買った )。

① 海外転勤にともなって、(                )。

② 結婚するにともなって、(                )。

③ 会社を辞めるにともなって、(              )。

④ 大きい地震が起きるにともなって、(           )。

⑤ お店のリニューアルにともなって、(           )。

⑥ (            )、参加者を募集する。

⑦ (            )、引っ越しすることにした。

⑧ (            )、1つの村がなくなった。

⑨ (            )、彼女と別れることにした。

⑩ (            )、数時間停電した。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

新人君
新人君
このレポート、今日の午後までにコピーしなければならないんですね?

ええ、会議が始まるまでに、
30部コピーしておいてね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
大変言いにくいことなんだけど…
コピー機の調子が悪いから、修理屋が来るまでコピー機は使えないわよ…

新人君
新人君
えっ、
どうすればいいですか…?
コンビニへ行ってコピーしてきた方がいいですかね。

まあ、心配するな!
修理屋はすぐに来ると言っていたぞ!
まあ、昼ご飯を食べ終わるまでには、修理も終わるだろう!!
あっ、今日の会議は重要な会議だから、会議が終わるまで外に出られないぞ!!
だから会議が始まるまでに、トイレに行っておくんだぞ!
ベテランさん
ベテランさん

(辞書形)+までに

教師
教師
みなさんは、いつまで日本語を勉強しますか。

来年の三月まで勉強します。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃ、来年の3月までに何をしたいですか。

富士山に登りたいです。
北海道旅行へ行きたいです。
いろいろな街を見たいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
みなさんは国へ帰るまでに、
富士山に登りたいです。
北海道旅行へ行きたいです。
いろいろな街を見たいです。

教師
教師
でも、今は試験の前で忙しいですから、
試験が終わるまでは遊びに行けませんね。
試験が終わるまで頑張って勉強してください。

「まで」「までに」「までは」の違いを説明する。

ポイント

まで: 動作が継続して行われる
までに:その時間が来る前に、動作を完了する。(期限)
までは:その状況の間は他のことができない。

 

板書

来年の 3月   まで  日本にいます。
試験が終わる までは 遊びに行けません。
来年の 3月   までに 富士山に登りたいです。
国へ帰る   までに 北海道旅行をしたいです。
休みが終わる までに この本を読んでしまいます。
試験が終わる まで  勉強を頑張ります。
12時になる まで  外に出てはいけません。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

 

新人君
新人君
先輩、このコピー機…
電源が入らないんですけど…

そうね。
確かに、ときどき電源が入らないことがあるわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
電源だけじゃないわね…
紙が詰まることもあるし…
印刷が薄くなることもあるわね…

うーん、仕方がない…
修理屋を呼ぶか?
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
あの修理屋は電話をしても出ないことがあるわ…
それに約束をしても来ないこともあるし…
困ったわね…

~ことがある / ~ないことがある

(卵の絵を見せる)

教師
教師
これは卵です。卵の中の黄色い部分を黄身と言います。
卵を割ります。黄身はいくつ入っていますか。

1つ入っています。
学生さん
学生さん

(黄身が二つ出てきた卵の写真を見せる。)
教師
教師
これは珍しいです。
黄身が二つ入っていることがあります。
教師
教師
みなさん、これは今日の宿題です。
毎日、宿題がありますか。

はい、毎日あります。
学生さん
学生さん

教師
教師
本当でですか。
先週の月曜日はありませんでしたよ。
それから、試験の日もありませんね。
宿題がないことがありますね。
板書

卵の黄身は普通1個入っているが、2つ入っていることがある。

いつも宿題があるが、ときどきでないことがある。

いつもはバスで学校へ行くが、タクシーで行くことがある。

 

練習

例 あの自動販売機は、ボタンを押しても(ジュースが出ないことがある。)

① 私の会社は休みの日でも(                )。

② 私の主人は休みの日に(                 )。

③ この部屋の電気はスイッチを押しても(          )。

④ あの人はいつも真面目だが、(              )。

⑤ お酒をたくさん飲むと(                 )。

⑥ 重い病気じゃないが、気をつけないと(          )。

⑦ あの道は(                )から、使わない。

⑧ あの人は(                )から嫌いだ。

⑨ 彼はプロのマジシャンだが(               )。

⑩ あの先生はいつも厳しいが、(              )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

新人君
新人君
先輩、この間の休みの日は何をしたんですか。

この間の休み?
えーと、家で料理をしていたわよ。
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
へぇ…
料理をよくするんですか?

そうね。
毎日するわけではないけど、休みの日とか時間があるときには結構するわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
仕事ばかりしているわけではなかったのね…

~わけではない

(ホワイトボードに混んでいる店の絵を描く)

教師
教師
この店はとてもおいしいので、いつもお客さんがたくさん並んでいます。

教師
教師
今日は月曜日です。
朝、店の前を通りました。
あれ?人が全然いません。
いつも人がたくさん並んでいるわけではないんですね。

教師
教師
この前、友達に聞きました。
あの店の料理は普通の味だそうです。
人がたくさん並んでいますが、とてもおいしいわけではないようです。

教師
教師
Aさんの趣味は何ですか?
何をするのが好きですか。

趣味はゲームです。
学生さん
学生さん

教師
教師
ゲームを毎日しますか。

いいえ、毎日はしません。
学生さん
学生さん

教師
教師
ゲームが好きでも、毎日するわけではないんですね。
板書

あの店はいつも人がたくさん並んでいるが、いつも並んでいるわけではない。
                    おいしいわけではない。

Aさんはゲームが好きだが、いつもゲームをするわけではない。

私は毎晩料理をしているが、料理が好きなわけではない。

 

練習

例 あの歌手は人気があるが(歌が上手なわけではない。)

① 絵を習えば、だれでも(         )。やはり、センスが必要だ。

② 毎週ゴルフに行っている。でも(           )。仕事として行っているだけだ。

③ 私はカップラーメンばかり食べているが、(        )。料理する時間がないだけだ。

④ 動物が(           )が、父は犬を飼うのに反対している。昔、犬が死んでしまったことを思い出すらしい。

⑤ シートベルトをしても(             )ので、運転するときは気をつけなければならない。

⑥ がんばって働いているが(            )。アルバイトだからしかたがない。

⑦ A: 勉強が好きですか?
  B: ええ、でも(                 )。

⑧ A: 中国語がわかりますか。
  B: はい、中国に3年いましたからね。 でも、(                   )。

⑨ A: 明日は忙しいですか。
  B: ええ、とても忙しいですよ。 まあ、(                   )。

⑩ A: 旅行へよく行きますね。
  B: そうなんですよ。 でも、(                   )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。