新人君
新人君
「世界の中心で〇を叫ぶ」っていう映画を見たことがありますか。

もちろん、あるわよ!
主題歌も若者を中心に大ヒットになったわよね!!
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
映画だけでなく、ドラマも大ヒットしたわね。
映画は主演俳優を中心に豪華なキャストが出演していたかしら?

ああ、天〇祐希とか渡辺〇里、〇ンディー〇野とか豪華な顔ぶれだったな!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
(目の付け所が中心から離れてるわね…

中心に(場所)

(町の中心に公園がある地図を貼る)

教師
教師
これは私が住んでいる町の地図です。
町の東に何がありますか。

川があります。
学校があります。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃあ、駅はどこにありますか。

町の南にあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
病院はどこにありますか。

町の西にあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
公園はどこにありますか。

町の中?
学生さん
学生さん

教師
教師
中心です。

町の中心にあります。
学生さん
学生さん

(アフリカ大陸の地図を貼る)
教師
教師
これはアフリカ大陸の地図です。
みなさん、アフリカ大陸の北にある国はどこですか。

リビアやアルジェリアです。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃあ、アフリカ大陸の中心にある国はどこですか。

うーん…
コンゴやルワンダです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。

(他にも地図や場所の絵を見せて、「中心」を含め色々な位置を表す言葉の練習をする。

板書

町の中心に公園があります。
ルワンダはアフリカ大陸の中心にあります。
公園の中心に噴水を作りました。

 

~を中心に(基点に)

(先ほどの町の地図をもう一度使う)

教師
教師
これは私の住んでいる町の地図です。
町の中心に公園があります。
みなさん、私の町はどこが一番発展していると思いますか。

駅の周りです。
たくさん店やビルがありますから。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、そうです。
昔、駅ができました。
駅ができてから、だんだん駅の周りにビルやお店が建てられました。
私の町は駅を中心に発展してきました。

(アニメのキャラクターの絵を見せる)
教師
教師
これは日本で人気があるアニメです。
誰に人気がありますか。

子供や大人、外国人に人気があります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
でも、昔はアニメは子供が見るものでした。
今もアニメは子供に一番人気があります。
でも、最近は大人や外国人もよくアニメを見ます。
アニメは子供を中心に人気が広がりました。

(火事の写真を見せる)
教師
教師
火事がありました。
この茶色の家が最初に火事になりました。
それから他の家にも火がついて広がりました。
茶色の家を中心に火事が広がりました。


板書

駅を中心に町が発展しました。
アニメは子供を中心に人気が広がりました。
茶色の家を中心に火事が広がりました。

中心に(主に)

(ダイエットをしている人の絵を描く)

教師
教師
みなさんはダイエットするとき、どんな食事をしますか。

野菜をよく食べます。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
野菜を中心に食事をしますね。

(米やパンなどの主食として食べられているものの絵を貼る)
教師
教師
米はどこでよく食べられていますか。

アジアの国です。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
欧米でも食べられていますが、アジアでよく食べられていますね。
米はアジアを中心に食べられていますね。

(サッカーチームの絵を見せる)
教師
教師
これはサッカーのチームです、このチームはみんな活躍していますが、〇〇選手が一番活躍しています。
このチームは〇〇選手を中心に活躍しています。


板書

野菜を中心に食事をします。
米はアジアを中心に食べられています。
〇〇選手を中心に活躍しています。

 

練習

1) 若者を 中心に (                         ) が 流行している。
2) あの物語は (                   ) を 中心に 書かれている。
3) 日本は昔 京都を 中心に (                       )。
4) 地球は 太陽を 中心に (                       )。
5) 最近 太ってきたので (            ) を 中心に (                )。
6) 大学ではいろいろな勉強をするが 私は (               ) を中心に 勉強している
7) (              )、の中心に公園があります。
8) ルワンダは(              )の中心にあります。
9) 公園の中心に(             )を作りました。
10) 駅を中心に(               )が発展しました。
11) (               )は子供を中心に人気が広がりました。
12) (               )を中心に火事が広がりました。
13) (               )を中心に食事をします。
14) 米は(             )を中心に食べられています。
15) この人は(            )を中心に活躍しています。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

新人君
新人君
すみません。
歯が痛いんですが、近くに歯医者ってありますか。

うーん、コンビニの次の角を曲がったところにあるわよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
あの角って、結構事故が多いわね…
この前、角を曲がったところで自転車にぶつかりそうになったわ…

歯医者へ行くなら、ついでにどら焼きを買ってきてくれ!!
歯医者を過ぎたところに有名な和菓子屋があるだろ?
あとでみんなで食べよう!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
(歯医者から帰ってきたら、食べられないんじゃ…?)

~たところに

(道の先にトイレがある絵を描く)

教師
教師
すみません。
トイレはどこにありますか。

この道をまっすぐ行くと、右にあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
他の言い方もできます。
この道をまっすぐ行ったところにあります。

(駅の出口付近に自動販売機がある絵を見せる)
教師
教師
自動販売機はどこにありますか。

駅の近くにあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
自動販売機は駅を出たところにあります。

(曲がり角の近くにポストがある絵を描く)
教師
教師
ポストはどこにありますか。

角を曲がったところにあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
「~たところ」は行ったり、曲がったりして、すぐのところです。

色々な絵を見せて練習する。

板書

この道をまっすぐ行ったところにトイレがある。

駅を出たところに自動販売機がある。

あの角を曲がったところにポストがある。

~ところで

(公園を少し過ぎたところで友達に会った絵を描く)

教師
教師
昨日、私は家に帰る途中で友達に会いました。
どこで会いましたか。

公園の近くで会いました。
公園の前を過ぎてから会いました。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、
私は公園を少し過ぎました。そのところで会いました。
公園を少し過ぎたところで友達に会いました。

教師
教師
明日、彼女と会います。
駅で会うことにしました。
駅は広いです。駅のどこで会いますか。

(駅の出口の近くに〇がしてある絵を見せて)
駅を出たところで会います。
学生さん
学生さん

(曲がり角を曲がって少し離れた場所で事故が起きている写真を見せる)
教師
教師
どこで事故が起きましたか。

B曲がり角を曲がったところで事故が起きました。
学生さん
学生さん

板書

公園を少し過ぎたところで友達に会いました。

駅を出たところで彼女に会います。

曲がり角を曲がったところで事故が起きました。

 

ポイント

「ところに」も「ところで」も、絵で導入すると感覚が掴みやすい。「駅を出たところ…」駅の出口ではなくて、駅の前でもなくて微妙に説明しにくい位置を指すのがポイント!!

 

練習

例 この道を曲がったところに(バス停がある。)

① この坂を上ったところに(                 )。

② 駅を出たところで(                    )。

③ 家から十分ぐらい行ったところに(             )。

④ 昨日、あの道をまっすぐ行ったところで(          )。

⑤ 運転手さん、もうちょっと行ったところで(         )。

⑥ 喫茶店を過ぎた( ところで / ところに ) 先生に会った。

⑦ あの山を越えた( ところで / ところに )温泉がある。

⑧ 改札口を出た( ところで / ところに )ある店で新聞を買った。

⑨ あの角を曲がった( ところで / ところに )大きい銀行があります。

⑩ あの橋を渡った( ところで / ところに ) 少し休もう。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

新人君
新人君
1年もそろそろ終わりつつありますね。

どう?
この仕事にも慣れてきた?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
はい、皆さんのおかげで少しですが、日本語の教え方がわかりつつあります。

中堅さん
中堅さん
へぇ…
たいしたものね…
私は何が正解かまだ全然わからないわ…

まあ、心配するな!!
この学校の評判も広がりつつあるから!!
ベテランさん
ベテランさん
 

つつある(継続して変化)

(日本の人口「それぞれの年代別」のグラフを貼る)

教師
教師
これは日本の人口のグラフです。
このグラフから何がわかりますか。

子供の数が減っています。
高齢者の数が増えています。
日本の人口が減ってきました。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、いいですね。
今日は変化していることの別の言い方を勉強します。
子供の数が減りつつあります。
高齢者の数が増えつつあります。
日本の人口が減りつつあります。
です。

自分たちの身のまわりで変化していることを発表してもらう。

板書

子供の数が減り    つつあります。
高齢者の数が増え つつあります。
日本の人口が減り つつあります。

 

~つつある(継続が終わりに近づく)

(建設中の建物の絵を貼る)

教師
教師
このビルは2年前から作り始めました。
毎日少しずつ工事をして、そろそろ完成します。
このビルは完成しつつあります。

(絶滅危惧種の写真を貼る)
教師
教師
この動物たちは、昔は数が多かったですが、今は少なくなりました。
そして、数年後にいなくなってしまうかもしれません。
この動物たちは地球からいなくなりつつあります。

自分たちの身のまわりで終わりに近づいていることを発表してもらう。

板書

このビルは完成し つつあります。
この動物はいなくなり つつあります。
日本人の考え方が分かり つつあります。

 

ポイント

「~つつある」は変化が進行していることを表す文型です。
現在、徐々に変化している   例)経済が徐々に成長しつつある→〇経済が徐々に成長している
変化が終わりに近づいている  例)この薬品も完成しつつある→×この薬品も完成している
のように2通りの使い方があるので注意!!
徐々に変化していることを表す「つつある」は「~ている」に置き換えられる
子供の数が減りつつある→子供の数が減っている
しかし、遠い過去からの変化に使うと違和感がある、最近のことにしか使えない
〇数億年前から、地球上の生物の数は常に増えている
×数億年前から、地球上の生物の数は増えつつある

 

練習

例 ITの発展で人間の生活の仕方が変わりつつある。

① 最近、若者の(      )が(        )つつある。

② 働く女性の数が(                )つつある。

③ この病気の原因が(               )つつある。

④ (                    )が減りつつある。

⑤ (                    )上がりつつある。

⑥ このプロジェクトも(              )つつある。

⑦ (            )、桜が咲きつつある。

⑧ (            )、完成しつつある。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

中堅さん
中堅さん
最近、なぜかとても疲れているの。
理由はわからないんだけど…

病気じゃないんでしょ?
じゃあ、休みの日はゆっくり休んだほうがいいわよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
そうね。
疲れの原因が分かればいいんだけど…

そんなときは、酒を飲めば疲れも吹っ飛ぶぞ!!
今晩、一緒にどうだ?
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
今晩はちょっと家族と約束があるから…無理よ。
はぁ…

(毎回のこの人の誘いを気まずくならないように断っているから、
精神的に疲れるのかしら…)
先輩さん
先輩さん

なぜか

(女の人が男の人に挨拶している絵を貼る)

教師
教師
最近、隣に住んでいる奥さんがよく挨拶をしてくれます。
今までは全然挨拶をしなかったのに、とても不思議です。理由がわかりません。
なぜか隣の奥さんが挨拶をしてきます。

(隣のうちから物音がしている絵を貼る)
教師
教師
最近、夜になると隣の家から、大きな音が聞こえます。
何の音かわかりません。理由もよくわかりません。
夜になると、なぜか隣のうちから物音が聞こえてきます。

(首を触って、痛そうにしている人の絵を描く)
教師
教師
この人は首が痛いです。
でも原因はわかりません。
何と言いますか?

なぜか、首が痛いです。
学生さん
学生さん

(機嫌の悪そうな人の絵を貼る)
教師
教師
部長の機嫌が悪いです。
理由はわかりません。
何と言いますか。

なぜか部長の機嫌が悪いです。
学生さん
学生さん

(学生に「なぜか」を使った文を作らせる}

板書

なぜか 首が痛い。

なぜか 部長の機嫌が悪い。

なぜか あの人と話したくない

なぜか 雨が降ると うれしくなる

 

ポイント

「なぜか」は理由や原因がはっきりしないときに使われる。
「なぜ・どうして」が疑問詞であり、疑問文で使われるのに対し、
「なぜか」は疑問詞ではないので、結果や現状について述べた文章とともに使う。

 

練習

例 この道を通ると、なぜか寒気がする。

① この音楽を聞くと、なぜか(            )。

② (           )なぜかすぐに眠くなる。

③ あの人と話していると、なぜか(          )。

④ (           )なぜか体がかゆくなる。

⑤ 始めてきた場所だけど、なぜか(          )。

⑥ (           )、なぜか会社に来なくなった。

⑦ あんなに元気だったのに、(            )。

⑧ (           )、なぜか嫌われてしまった。

⑨ 大事に使っていたのに、なぜか(          )。

⑩ (           )なぜか 怒られた。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

中堅さん
中堅さん
残念なことに今年のボーナスは少なくなるみたいよ…

まあ、今の状況じゃ、仕方がないわね。
先輩さん
先輩さん

悲しいことに、飲食店の閉店時間も早くなったな…
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
これから、どうなるのかしらね…

(感慨)ことに…

教師
教師
昨日、とてもうれしいことがありました。
給料があがりました。
この気持ちを先に言いたいです。
嬉しいことに、給料が上がりました。

教師
教師
先週とても残念なことがありました。
飼っていた魚が死んでしまいました。残念な気持ちを先に言いたいです。
「残念なことに、飼っていた魚が死んでしまいました。」

教師
教師
Aさん、最近何か困ったことがありますか。

ええと、困ったことに、最近あまり寝られません。
学生さん
学生さん

教師
教師
Bさんは、最近嬉しいことがありますか。

うれしいことに、彼女ができました。
学生さん
学生さん

教師
教師
Cさんは、最近驚いたことがありますか。

驚いたことに、Bさんに彼女ができました。
学生さん
学生さん

(後件に意志動詞の文章を作る学生がいたら、無意志動詞の文章しか入らないことを説明できる)
例)
× 嬉しいことに、今晩映画を見ます。
〇嬉しいことに、今晩映画が見られます。

板書

嬉しいことに 給料が上がりました。
嬉しいことに 彼女ができました。
悲しいことに 魚が死んでしまいました。
驚いたことに Bさんに彼女ができました。

×残念なことに 今年は国へ帰りません。(意志動詞)
〇残念なことに 今年は国へ帰れません。(無意志動詞)

×嬉しかったことに 昨日 おいしい寿司を食べました。
〇嬉しかったことに 昨日 おいしい寿司が食べられました。

 

ポイント

「~ことに」は現在起きていることや、過去に起きたことに対して、話し手の感じたことを強調して言う時に使います。
起きたことに対する感想なので、後件には意思を表す文章が入りません。また、意外と厄介なのは、前件で使われる言葉が限定的だということです。
不自然な文章ができてしまうことがあるので、前件で使われる言葉について先に説明して、後件を考えるような文章問題を準備したほうがいいでしょう。
よく使われる言葉は「驚いた」「悲しい」「おもしろい」「こまった」「うれしい」「ざんねん」「くやしい」などです。

 

練習

例 嬉しいことに( 来月から海外に転勤することになった。)

① 悲しいことに(                  )

② 驚いたことに(                  )

③ 残念なことに(                  )

④ 幸運なことに(                  )

⑤ 困ったことに(                  )

⑥ 悔しいことに(                  )

⑦ (          )あの国では豆が主食として食べられている。

⑧ (          )昨日買ったパソコンが故障してしまった。

⑨ (          )電車もバスも止まっている。

⑩ (          )テストの結果が田中君より悪かった。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

新人君
新人君
昨日は、学校を出たとたんに雨が降り出したので、いつもの電車に乗れませんでしたよ。

夜の電車っていえば、
人の数がすごいわよね。
みんなドアが開いたとたんに中に駆け込んで…
先輩さん
先輩さん

昨日は雨がひどかったから、
雨が止むまで居酒屋で時間をつぶしたぞ!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
(誘われたけど…
一緒には行きたくないわね…
お酒を飲んだとたん性格が変わるから…)



~とたん

(家のドアを開けて外に出ようとしている人の絵を描く)
(雨が降り出した絵を追加)

教師
教師
今から出かけます。
ドアを開けました。
今まで雨が降っていなかったのに、急に雨が降りだしました。
「ドアを開けたとたん、雨が降り出しました。」

(先ほどのドアを開けている絵を使って…)
(猫が中に飛び込んでいる絵を描く)
教師
教師
ドアを開けました。
猫が入ってきました。
ドアを…

ドアを開けたとたん、猫が入ってきました。
学生さん
学生さん

(静かそうな人がお酒を飲んでいる絵を見せる)
教師
教師
私の友達はいつも静かです。
昨日、一緒にお酒を飲みました。
いつもは静かですが…

(先ほどの人が陽気におしゃべりをしている絵を見せる)
教師
教師
お酒を飲んだとたん、人が変わりました。

(女の人がお酒を飲んでいる絵を描く)
教師
教師
これも、私の友達です。
最近、彼と別れました。
昨日、一緒にお酒を飲みました。

(女の人が号泣している絵を貼る)
教師
教師
急に泣き出しました。
彼女はお酒を…

お酒を飲んだとたん、泣き出しました。
学生さん
学生さん

板書

ドアを開けた とたん 雨が降り出した。
ドアを開けた とたん 猫が入ってきた。

お酒を飲んだ とたん 人が変わった。
お酒を飲んだ とたん 泣き出した。

 

ポイント

「とたんに」は話者にとって予想外の出来事が起きた時に使うので、過去形の文章にしか使われません。
また、後件に話者の意志動詞の文章が来ることはありません。
後件はマイナスのこと、瞬間的な変化が多い。

 

練習

例 外に出たとたんに、雨が降り出した。

① 彼は彼女ができたとたんに(              )。

② (           )とたんに、強い風が入ってきた。

③ 電車を降りたとたんに(                )。

④ (           )とたんに、頭がくらくらした。

⑤ 彼女の作った料理を食べたとたんに(          )。

⑥ (           )とたんに、猫が入ってきた。

⑦ 彼女はプロポーズされたとたんに(           )。

⑧ (              )とたんに、部長は怒り出した。

 



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。
 

中堅さん
中堅さん
さあ、みんなでランチに行きましょうか…

ごめんなさい。
テストの採点の途中なの…
これが終わってからパンでも食べるわ。
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
すみません。
試験問題を作っている途中なんです。
それに弁当もあるので、また今度。

じゃ、今日は2人で食べに行くか?
ここから銀行へ行く途中においしい定食屋があったな!!
そこへ行こう!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
あっ、
まだ午後のクラスの教材を作っている途中だったわ。
ごめんなさい。私も今日は行けないわね…

~の途中

教師
教師
昨日、会議がありました。
昨日は台風ですごい雨でしたから、会議の途中で停電になりました。

教師
教師
家へ帰ってからテレビで野球をみましたが、
試合も途中で中止になりました。

教師
教師
寝ているときも、いい夢を見ていましたが、夢の途中で雷の音で目が覚めました。
残念です。

教師
教師
皆さん、テストです。
外へ出てもいいですか。

いいえ、テストの途中で外に出てはいけません。
学生さん
学生さん
教師
教師
みなさん、レストランでパーティーをします。もう11時30分です。終電は12時です。
どうしますか。

パーティーの途中で帰ります。
学生さん
学生さん

板書

会議の途中で 停電になりました。

いい夢の途中で 目が覚めました。

テストの途中で 外に出てはいけません。

 

動詞(辞書形)途中

教師
教師
私はいつも新聞を読みます。
家から学校へ来る途中で買います。
会社へ来る途中に小さい売店があるので、そこで買います。

教師
教師
皆さんは、学校へ来る途中で何をしますか。
学校へ来る途中に何がありますか?

(自由に発言させる。)

板書

学校へ来る途中で新聞を買います。

学校へ来る途中に小さい売店があります。

学校へ来る途中でジュースを飲みます。

学校へ来る途中に本屋があります。

 

練習

例 ここに来る( 途中で / 途中に ) ジュースを買った。

① 学校に行く( 途中で / 途中に ) 友だちに 会った。

② 駅へ行く ( 途中で / 途中に ) 大きな桜の木がある。

③ 授業の( 途中で / 途中に ) 大きな地震があった。

④ 東京へ向かう ( 途中で / 途中に ) たくさんトンネルがある。

⑤ 友だちの家へ行く途中で(               )。

⑥ 友だちの家へ行く途中に(               )。

⑦ 試合の途中で(                    )。

⑧ 彼女とのデートに向かう途中で(            )。

⑨ 学校へ行く途中に(                  )。

⑩ 彼女とのデートの途中で(               )。

新人君
新人君
先輩、先週の飲み会に来ませんでしたね?

ええ、大変だったのよ。
食中毒になっちゃって…
食べてもすぐに吐き出しちゃうし…
熱が出て寝込んじゃうし…
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
飲み会も大変だったわよ。
突然、笑いだしたり、泣き出したりする人がいて…
帰るときにも、川に飛び込もうとする人がいたし…

おはよう。
この間の飲み会は楽しかったな!!
後半はほとんど記憶がないが…
ベテランさん
ベテランさん

複合動詞(~込む)

~込む1(中に入る)


(プールの高飛び込みの写真を見せます。)
教師
教師
この人はこれから何をしますか。

プールに入ります。
学生さん
学生さん

教師
教師
どうやって、入りますか。

ジャンプします。
落ちます。
回ります。
学生さん
学生さん

教師
教師
ジャンプしますは「とびます」もいいですね。
この人は「とんで, プールに入りますね」
「プールに飛び込みます」ね。
「込みます」は「中に入る」の意味です。他の動詞といっしょに使います。「

(他にも「駆け込む」「吹き込む」などの絵を見せて導入をする。
 絵を見せて答えを促したいところだが、
「駆ける」と「吹く」の語彙が出てこない可能性が高い。
 学生の答えで「走り込む」などが出てくるとさらに面倒。)
 
板書

プールに 飛び込みます。

電車に かけこみます。

窓から風が 吹き込みます。

中に入れる

教師
教師
みなさん、私がこれから大事なことを言いますから、メモしてください。
~は~で~ます…
どうですか。メモしましたか?

はい、メモしました。
学生さん
学生さん

教師
教師
どこにメモしましたか。

ノートに書きました。
学生さん
学生さん

教師
教師
ノートの中にメモなどを書くときに、
「書き込みます」が使えます。

(他にも「詰め込む」は理解しやすいので絵を見せながら導入する。)

※ほかにも「~込む」の使い方はいろいろあるが、必要なものを絵などを用いて導入していく。
 しかし、「~込む」と接続される言葉は限られていること、複合動詞にした後も使用できる状況が限られていることを伝える。
 例えば、「さいふにお金を詰め込む」、「ひらがなをノートにたくさん書き込む」などは変…

板書

ノートにメモを 書き込みます。

財布にお金を 詰め込みます。

 

複合動詞の「~込む」の意味あれこれ
1:中に入る。「風が吹き込む」「水に飛び込む」「電車に駆け込む」
2:中に入れる「ノートに書きこむ」「かばんに詰め込む」「お客さんを呼び込む」
3:その状態を続ける。「座り込む」「黙り込む」「考え込む」
4:すっかりその状態になる。「今日も冷え込む」「最近すっかり老い込んだ」
5:徹底的にする。「弟子に技術を教え込む」「肉を煮込む」「使い込まれた楽器」
 
 

複合動詞(~だす)

何かが始まる

(赤ちゃんの絵を貼る)

教師
教師
赤ちゃんです。
お腹が空いたようです。

(赤ちゃんが泣いている絵を貼る)
教師
教師
赤ちゃんが泣きだしました。
「~出します」は「何かを始める、何かが始まる」の意味があります。

(雨がふっていない絵を、雨がふっている絵を貼る)
教師
教師
さっきまで晴れていましたが…

雨が降り出しました。
学生さん
学生さん

板書

赤ちゃんが 泣き 出しました。

雨が 降りだしました。

何かが表面に現れる

(箱の絵を描く)

教師
教師
これは友達にもらったプレゼントです。
箱を開けると…

(おもちゃが飛び出しているびっくり箱の絵を描く)
教師
教師
中からおもちゃが飛び出しました。
これはびっくり箱です。本当にびっくりしました。

(料理の絵を描く)
教師
教師
これは私の誕生日に妻が作った料理です。
いただきます!!

(食べ物を吐き出している絵を描く)
教師
教師
変な味がします。
とても甘いです。
私は吐き出しました。
塩と砂糖を間違えたようです。

板書

おもちゃが 飛び出しました。

料理を はきだしました。

 

複合動詞の「~だす」の意味
1、表面や外に出現させる
2、何かを始める
 

その他の複合動詞

・~やむ (何かが止まる)

・~切る (何かを完了する)

・~合う (お互いに何か同じ行動をする)

・~替える (別のものに変更する)

・~返す (もう一度する)

などはよく使われるので、簡単に例文や文章作りをしてもいいかも…

新人君
新人君
今日もダメだった…
うまく説明ができなかった。

なんか、元気がないわね?
どうしたの?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
今日も文型の説明で、パニックになりました…

まあ、だれであろうと失敗はするものよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
まあ、
どんな教え方であろうと、一生懸命学生のために準備しているのが伝わればいいのよ…

そうだ、心配するな。
どんなベテランであろうと失敗するときがあるからな。
次に同じ失敗をしなければいい!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
(あなたのはお酒の失敗を繰り返しているでしょ…)

~であろうと

(サッカーの試合のポスターを見せる)

教師
教師
来週サッカーの試合があります。
サッカーの試合は雨で中止になりますか。

いいえ、雨でも試合をします。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
雨でも試合をしますね。
今日は「でも」の他の言い方を勉強します。
雨であろうと試合をします。
「であろう」です。「でも」と同じですが、書くときによく使います。

(クリーニングサービスの絵を見せる)
教師
教師
皆さんは、新しい会社を作ります。
部屋の掃除を手伝う会社です。
お客さんに宣伝をしなければなりません。
何と書きますか?「~であろう」を使ってください。
どんなに汚い部屋…

どんなに汚い部屋であろうと、きれいにします。
学生さん
学生さん

(宅配便のポスターを見せる)
教師
教師
今度は荷物を届ける会社です。
どうやって宣伝しますか?

どんなに重い荷物であろうと運びます。
どんなに遠いところであろうと届けます。
遅い時間であろうと届けます。
学生さん
学生さん

(夫が妻を叩いている絵を見せる)
教師
教師
夫が妻を叩いています。
叩いてもいいですか?

いいえ、夫であろうと妻を叩いてはいけません。
学生さん
学生さん

(マジシャンの絵を見せる)
教師
教師
有名なマジシャンです。
いつも成功しますか。

いいえ、有名なマジシャンであろうと失敗することがあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
私は日本語の先生です。
全部の漢字が書けますか?

いいえ、先生であろうと書けない漢字があります。
学生さん
学生さん

板書

雨であろうと試合をします。

どんなに汚い部屋であろうときれいにします。

どんなに遠いところであろうと届けます。

先生であろうと書けない漢字があります。

 

ポイント

もし時間があれば、動詞や形容詞の場合の変形の仕方も教えられる。

い形容詞 どんなに暑かろうと、エアコンをつけない。   (い→かろうと)

な形容詞 どんなに便利であろうと、車は買わないつもりだ。 (~であろうと)

動詞   どんなに謝ろうと、絶対に許さない。      (意向形+と)

 

練習

例 どんなに偉い人であろうと、昔はみんな子供だった。

① (           )あろうと、ルールは守らなければならない。

② (           )であろうと、休まずに働く。

③ たとえ子供であろうと(               )。

④ 夜中であろうと(                  )。

⑤ 外国人であろうと(                 )。

⑥ どんなに安かろうと(                )。

⑦ たとえ頭がよかろうと(               )。

⑧ 年をとろうと(                   )。

⑨ (            )たばこはやめない。

⑩ (            )合格できないだろう。

新人君
新人君
はぁ…

彼…
また、溜息をついているわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
心配する必要はないわ…
理由は聞くまでもなく、授業での失敗ね…

まあ、そうだろうな。
彼を元気づける方法は言うまでもない、
今夜はみんなで飲みながら勉強会だな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
はぁ…
(ゲームを夜中までしていたから調子悪いな。)

~までもなく…

(とても怒っている人の絵を見せる)

教師
教師
この人は今どんな気持ちですか。

怒っています。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
皆さんはこの人を見てすぐにわかりましたね。
この人の気持ちを考える必要はありませんでしたね。
考えるまでもなく、彼が怒っていることが分かりました。

(ドラえもんの絵を見せる、学生が名前を口に出すまで待つ)
ドラえもんです。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、ドラえもんです。
知っていますか?とても有名なアニメですから…
説明するまでもなく、皆さんドラえもんが有名なアニメだと知っていますね。

教師
教師
「~までもなく」は必要がないということを表します。

教師
教師
これは爆弾です。
爆弾はとても…

危険です。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、そうですね。
私が言う必要がないです。
皆さん爆弾が危険だと知っていますから。
言うまでもなく、爆弾は危険です。

板書

考えるまでもなく、あの人が怒っていることが分かる。

説明するまでもなく、ドラえもんは多くの人が知っている。

言うまでもなく、爆弾は危険だ。

 

 

~までもない

(映画館で観客の大部分が寝ている絵を見せる)

教師
教師
この映画は面白いですか。

いいえ、面白くないです。
学生さん
学生さん

教師
教師
どうして、面白くないですか。

みんな、寝ていますから。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
そうですね。みんな寝ているので面白くないでしょう。
見たいですか?

いいえ、見たくないです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
みんな寝ているし、面白くなさそうな映画なので、見るまでもないですね。

(殺人現場で血まみれで凶器を握っている人の絵を見せる)
教師
教師
だれが人を殺しましたか。

その男の人です。
ナイフを持っていますから。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
彼が人を殺したのは、考えるまでもない。
ですね。

(簡単な算数の問題を見せる)
教師
教師
どうですか。
わかりますか?

はい、簡単です。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
簡単な問題ですから、やり方を教えるまでもないですね。

板書

面白くなさそうな映画だから、見るまでもない。

彼が人を殺したのは、考えるまでもない。

簡単な問題だから、やり方を教えるまでもない。

 

練習

例 スーパーよりコンビニのほうが高いのは、考えるまでもない。

① あのプロジェクトが失敗することは(          )。

② 彼女の言いたいことは(        )わかる。

③ あの話は山田さんから直接聞いたから(         )。

④ あの映画は面白そうだが(       )、DVDを借りて見ればいい。

⑤ この料理は食べるまでもなく(              )。

⑥ こんな風邪は(        )、少し寝れば治るだろう。

⑦ 今度のテストは簡単だから(               )。

⑧ どちらの商品がいいかは、(               )。

⑨ 言うまでもなく(     )は(           )だ。

⑩ 同じブランドのパソコンだから(             )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。