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【 ~たところで】 JLPT N1の文法の解説と教え方

JLPT N1の文法

新人君
新人君
はぁ、また難しい文法の説明をしなければならない…
似ている文法との違いがよくわからないなぁ…
この本を貸してあげましょうか?
文法の違いが詳しく説明してあるわよ。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
まあ、読んだところで理解できないでしょうけど…
頑張って、自分で違いを理解するのね…
(次のクラスで教える文法じゃないか…
今、その本を読んだところで間に合わないだろうな…)
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~ところで」という表現について考えていきましょう。
この表現は「急いだところで間に合わない」のように使い、
「たとえ~ても、無駄だ / いい結果にはならない」と話者の判断を表します。
他者に使うと馬鹿にしているような雰囲気になるので注意しましょう。
また、文の後件には過去形の文章は入りませんので注意しましょう。
 

~ところで

(電車の時刻表と駅に向かっている人の絵を貼る)

教師
教師
寝坊をしてしまいました。
9時の電車に乗らないと、学校が始まる時間に間に合いません。
今、8時55分です。
ここから駅まで急いでも15分かかります。
みなさん、急ぎますか?
いいえ、急ぎません。
急いでも間に合いませんから…
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
今から急いだところで、間に合うわけがありませんから、
あきらめて、次の電車に乗りますね。

(父親の時計を壊してしまった絵を貼る)
教師
教師
父の大事な時計を落として壊してしまいました。
とても高い時計です。
謝ったら許してもらえますか?
いいえ、許してもらえないと思います。
学生さん
学生さん
教師
教師
もちろん謝りますが…
謝ったとこで、許してもらえないでしょうね。

(日本語の難しい文章を貼る)
教師
教師
試験の問題です。
みなさんこの文章の意味が分かりますか?
いいえ、全然わかりません。
難しすぎます。
学生さん
学生さん
教師
教師
難しい単語は多いですが、
考えれば、わかるかもしれませんよ?
いいえ、だめです。
考えてもわかりません。
学生さん
学生さん
教師
教師
うーん、そうかもしれませんね。
知らない単語も多いし、考えたところで答えは出ませんね。
「~ところで」は、「~をしても、無駄だ。/悪い結果になる」と言いたいときに使えますよ。

(とても太っている人の絵を貼る)
教師
教師
今まで体に気をつけなかったので、とても太ってしまいました。
100キロを超えてしまたので、痩せたいです。
いつもより少し食事に気をつけます。
この人は、すぐに痩せますか?
いいえ、少し食事に気をつけたところで、すぐには痩せないと思います。
学生さん
学生さん

(色々なダイエット器具の絵を貼る)
教師
教師
食事を少し減らすだけじゃ痩せないので、
ダイエットのための器具を買いました。
試しに使ってみましたが、太りすぎて使ってもすぐに疲れてしまいます。
この人はこの器具を使い続けられますか?
いいえ、ダイエット器具を買ったところで、すぐに使わなくなるに違いない。
いいえ、器具を買ったところで、使い続けられないと思います。
学生さん
学生さん

(細めの服の絵を貼る)
教師
教師
ダイエットを成功させて、この服を着るのが夢です。
10キロぐらい痩せれば着られますかね?
いいえ、少し痩せたところで、その服は着られないと思います。
学生さん
学生さん

(何かを考えている学生の絵を貼る)
教師
教師
この人は今度の発表について考えています。
でも、なかなかいいアイデアが出ないようです。
どうすればいいですか?
他の人と一緒に考えます。
友達に相談します。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
一人で考えても、面白いアイデアは出ないかもしれませんね。
彼にどう言いますか?
一人で考えたところで、面白いアイデアは出ないと思うよ。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
「~ところで」は無駄だ、悪い結果になるという意味なので、使い方に気をつけてください。
人に使うときに、失礼になったり、馬鹿にしたりするような意味になることがあります。

(会社員が2人で話し合っている絵を貼る)
教師
教師
今度、新しいプロジェクトが始まります。
今後の計画や予算について、仲のいい同僚と相談していますが、
決まりません。
他の人に相談しようと思います。

(不真面目そうな会社員の絵を貼る)
教師
教師
彼もプロジェクトメンバーの一人です。
でも、彼は真面目じゃありません。
どうしましょうか?
彼に相談しますか?
いいえ、彼には相談しません。
他の人に相談したほうがいいです。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
彼に相談するのは時間の無駄ですね。
同僚にどう言いましょうか。
彼に相談したところで、時間の無駄だから他の人に相談しよう。と言います。
学生さん
学生さん

(喧嘩をしている運動部員の絵を貼る)
教師
教師
試合で負けてしまいました。
チームの2人が負けた原因について喧嘩をしています。
今日、負けた原因は練習不足です。
誰のせいでもありません。
喧嘩をしても何も解決しません。
二人にどう言いますか?
喧嘩したところで、何も解決しないからやめたほうがいい。と言います。
学生さん
学生さん

 

板書

今から急いで準備したところで、間に合うわけがない。
謝ったところで、許してもらえないだろう。
知らない単語も多いし、考えたところで答えは出ないだろう。

少し食事に気をつけたところで、すぐには痩せないだろう。
ダイエット器具を買ったところで、すぐに使わなくなるに違いない。
少し痩せたところで、その服は着られないだろう。

一人で考えたところで、面白いアイデアは出ないと思うよ。
彼に相談したところで、時間の無駄だから他の人に相談しよう。
喧嘩したところで、何も解決しないからやめたほうがいい。

 

練習

① 薬を飲んだところで、(                          )。

② (                )ので、かさを使ったところでどうにもならない。

③ ダイエットをして痩せたところで、(                     )。

④ (              )、私が説得したところで彼の考えは変わらない。

⑤ 総理大臣がかわったところで、(                      )。

⑥ (             )ところで、経済がよくなるとは思えない。

⑦ (             )ところで、女の子にもてるわけがない。

⑧ すでに決定したことだから、(             )ところで意味がない。

⑨ もう1時間も寝坊しているのだから、(         )ところでどうにもならない。

⑩ (           )ところで、断られるに決まっている。

 

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JLPT N1の文法

Posted by yumearu