新人君
新人君
みなさん、地方出身ですよね?
どうして、東京に出てきたんですか?
それは決まっているじゃない!
私の住んでいる地域には日本語学校がないからよ。
日本語を教えるべく東京で生活しているのよ。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
まあ、東京はいろいろと便利よね…
快適な生活を手に入れるべく上京したの…
若い時は俳優を目指していたんだ!!
映画スターになるべく、田舎から出てきたんだ。
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~べく」という表現について考えていきます。
これは、「ミュージシャンになるべく、上京した」のような使われ方をします。
「~べく」は「~という目的のために~をする」という意味で使われます。
硬い表現で、日常会話では使われません。
「します」は「するべく」「すべく」のどちらの形でも使うことができます。
 

~べく

(発展途上国の学校の様子を写した写真を貼る)

教師
教師
学校の数が足りなかったり、貧しかったりして、学校に通えない子供が世界中にたくさんいます。
すべての子供たちが、きちんと教育を受けられるようにしたいです。
まず、世界の教育状況を調査しなければなりません。
そのための組織が作られました。
世界の教育状況を調査すべく、組織が作られました。

(募金活動を行っている人の絵を貼る)
教師
教師
調査が終わりました。
学校が必要な地域、教育が必要な子供の数がわかりました。
これから、学校を設立したいと思いますが、資金を集めなければなりません。
資金を集めるために、募金活動が行われました。
現地に学校を設立すべく、募金活動が行われた。

(新しい学校が設立された様子の絵を貼る)
教師
教師
学校のなかった地域に新しい学校が建てられました。
でも、問題があります。教師が不足しています。
それから、教育の水準もまだ低いです。
現地の教育水準を上げるために、指導する隊員を送ることになりました。
現地の教育水準を上げるべく、指導する隊員が派遣された。
「べく」は「目的のために~をする」という意味で使われます。
でも、硬い表現なので日常生活ではあまり使いません。

(交番の絵を貼る)
教師
教師
これは何ですか?
警察です。
交番です。
学生さん
学生さん
教師
教師
これは、交番ですね。
駅の前や人が多いところにありますね。
2,3人の警察官がいつも待機していますね。
どうして市や町に警察署があるのに、交番を作る必要がありますか?
その地域の安全を守ります。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
交番を設置せれていりのは、地域の安全を守るためですね。
どう言いますか。
地域の安全を守るべく、交番が設置されています。
学生さん
学生さん

(消防署の絵を貼る)
教師
教師
これは何ですか?
消防署です。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
消防署では24時間体制で消防隊が待機していますね。
どうして、24時間ずっと隊員がいますか?
いつ火事が起きるかわかりません。
火事が起きた時にすぐに行けます。
学生さん
学生さん
教師
教師
はい、そうですね。
火事の現場にすぐに駆け付けるためですね。
どう言いましょうか?
火事の現場にすぐに駆け付けるべく、消防隊は24時間体制で待機しています。
学生さん
学生さん

(救急車がサイレンを鳴らして走っている絵を貼る)
教師
教師
これは何ですか。
救急車です。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
この絵を見てください。
サイレンが点灯してますね。サイレンを鳴らしているようです。
どうして、この救急車はサイレンを鳴らして走っているんですか?
病気の人のところへ急いでいくためです。
他の車が道を譲ってくれます。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
病人のもとへ1秒でも早く到着したいですね。
それでサイレンを鳴らしたんですね。
どう言いましょうか?
病人のもとへ1秒でも早く到着すべく、救急車はサイレンを鳴らしました。
学生さん
学生さん

(街頭演説をしている政治家の絵を貼る)
教師
教師
この人は政治家ですね。
町に出て、大勢の人の前で演説をしていますね。
これを街頭演説と言いますが。
どうして、こんなことをしていますか?
国民の理解を得るべく、街頭演説を行っています。
学生さん
学生さん

(首脳会談をしている様子の写真を貼る)
教師
教師
2つの国の首相が会談をしていますね。
これを首脳会談を言います。
どうして首脳会談をしますか?
大事な話をします。
二つの国の関係をよくします。
何か大事な交渉をします。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
この首脳会談は二国間の関係を改善させるために、開いたようです。
二国間の関係を改善させるべく、首脳会談が開かれました。
学生さん
学生さん

(記者会見で政治家が頭を下げている絵を貼る)
教師
教師
これは記者会見ですね。
この政治家は国民に直接謝罪をするために、記者会見を開きました。
国民に直接謝罪すべく、記者会見を開きました。
学生さん
学生さん

 

板書

世界の教育状況を調査すべく、組織が作られた。
現地に学校を設立すべく、募金活動が行われた。
現地の教育水準を上げるべく、指導する隊員が派遣された。

地域の安全を守るべく、交番が設置されている。
火事の現場にすぐに駆け付けるべく、消防隊は24時間体制で待機している。
病人のもとへ1秒でも早く到着すべく、救急車はサイレンを鳴らした。

国民の理解を得るべく、街頭演説を行っている。
二国間の関係を改善させるべく、首脳会談を開いた。
国民に直接謝罪すべく、記者会見を開いた。

 

練習

① (                )べく、アンケートが行われた。

② (                )べく、準備を進めている。

③ (                )べく、様々な取り組みが行われた。

④ (                )べく、研究者は努力を続けている。

⑤ (             )べく、医療従事者は休まず働いている。

⑥ 絶滅危機種を保護するべく、(                  )。

⑦ 彼女の笑顔を取り戻すべく、(                  )。

⑧ 事故の原因を突き止めるべく、(                 )。

⑨ 世界の平和を守るべく、(                    )。

⑩ 高校時代の恩師に会うべく、(                  )。

 

新人君
新人君
あの学生最近様子が変ですね。
どうしたんでしょか?
ああ、彼ね。
彼女と別れてからというもの、いつも元気がないわね。
早く立ち直ってくれないかしら。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
こちらにも最近調子が悪い人がいるわね…
ううぅ…
新しいアパートに引っ越してからというもの、
全身がとても重いんだ…
ベテランさん
ベテランさん
中堅さん
中堅さん
(霊…?)

今回は「~てからというもの」という表現について学習していきましょう。
これは「結婚してからというもの、寄り道せずに家に帰っている」
というような使い方をいます。
「~をきっかけにして大きく変わり、その後ずっとそれが続いている」と言いたいときに使います。
「~以来」と同じ意味で使えますが、「~てからというもの」は、より話者の感情を表します。
 

~てからというもの

(布団の中でボーっとしている人の絵を貼る)

教師
教師
今日は日曜日です。仕事が休みなので家でごろごろします。
私は大学生のとき、休みの日に釣りやキャンプへよく行きました。
大学を卒業してから、社会人になりましたが、仕事はとても忙しくて疲れます。
社会人になってから、疲労のせいで休日に出かける気になりません。
社会人になってからというもの、疲労のせいで休日に出かける気になりません。

(疲れた様子で働いている会社員の絵を貼る)
教師
教師
新しいプロジェクトが始まりました。
毎日残業しなければなりません。
休みの日も家で働いています。
プロジェクトが始まってからというもの、しっかりと休める日がありません。

(家で奥さんと夕食を食べている男の人の絵を貼る)
教師
教師
1年前に結婚しましたが。
妻は優しくて料理が上手です。私はとても幸せです。
でも、一つだけ不満があります。
妻は私が友達と遊ぶのを嫌がります。
結婚してからというもの、昔のように友達と気軽に飲みに行くこともできません。
「~からというもの」は「~以来」と同じで、
「何かをきっかけに変わり、そのあとずっと続いている」ことを表します。
「~からというもの」を使うときには「不満」「喜び」など話者の感情があります。

(禁煙と書かれている張り紙が貼ってある部屋の絵を貼る)
教師
教師
私は数年前から禁煙を続けています。
最初は大変でしたが、今はたばこを吸おうとは思わなくなりました。
煙草をやめてから、いいことがありました。
まず、ごはんがとてもおいしいと感じます。
それに、お金の節約もできます。
一番良かったことは、運動しても疲れにくくなったことです。
どう言いますか。
タバコをやめてからというもの、食事がおいしいと感じます。
タバコをやめてからというもの、運動しても疲れにくくなりました。
学生さん
学生さん

(禁酒と書かれた紙が貼ってある部屋の絵を貼る)
教師
教師
実はタバコだけではなくお酒もやめました。
昔はよく仕事のあとで飲みに行きましたが、今はまっすぐ家に帰ります。
お酒をやめたおかげで、いいことがありました。
まず、家族と過ごす時間ができました。
それに、寝るのが早くなりました。
それから、毎朝早く起きられるようになりました。
お酒をやめてからというもの、家族と過ごす時間ができました。
お酒をやめてからというもの、寝る時間が早くなりました。
お酒をやめてからというもの、毎朝早く起きられるようになりました。
学生さん
学生さん

(パチンコをしている人の絵を貼る)
教師
教師
タバコとお酒だけではありません。
ギャンブルもやめることにしました。
もう、何年も行っていません。
昔は余ったお金をギャンブルに使っていましたが、
今は貯金ができるようになりました。
貯金ができるので生活にゆとりができました。
ギャンブルをやめてからというもの、生活にゆとりができました。
学生さん
学生さん

(とても寂しそうな表情の男性の絵を貼る)
教師
教師
この人はいつも悲しそうな表情をしています。
昔はいつも笑顔で社交的な人でしたが、今は全然笑いません。
実は彼は奥さんを1年前に事故で亡くしました。
それからというもの、彼は笑わなくなってしまいました。
「それからというもの」で文を繋げることもできます。

(海で溺れている人の絵を貼る)
教師
教師
私は数年前に海で溺れて怖い経験をしました。
ですから、今でも水に入るのが怖くなりました。
数年前に海で溺れて怖い思いをした。それからというもの、水に入るのが怖くなりました。
学生さん
学生さん

(とても慎重に作業をしている会社員の絵を貼る)
教師
教師
彼はいつも慎重に仕事をします。
ミスはありませんが仕事のスピードは遅いです。
仕事を終わらせるのに、普通の人の2倍の時間がかかります。
でも、仕方がないかもしれません。
昔、彼は仕事で大きな失敗をしました。彼のミスのせいで大きな損失が出ました。
だから、彼は慎重な性格になりました。
彼は仕事で大きな失敗をした。それからというもの、彼は慎重に仕事をするようになりました。
学生さん
学生さん

 

板書

社会人になってからというもの、疲労のせいで休日に出かける気にならない。
プロジェクトが始まってからというもの、しっかりと休める日がない。
結婚してからというもの、昔のように友達と気軽に飲みに行くこともできない。

タバコをやめてからというもの、運動しても疲れにくくなった。
お酒をやめてからというもの、毎朝早く起きられるようになった。
ギャンブルをやめてからというもの、生活にゆとりができた。

彼の妻は1年前に亡くなった。それからというもの、彼は笑わなくなった。
数年前に海で溺れて怖い思いをした。それからというもの、水に入るのが怖くなった。
彼は仕事で大きな失敗をした。それからというもの、彼は慎重に仕事をするようになった。

 

練習

① 子供が生まれたからというもの、(                  )。

② 新しい部署に配属されてからというもの、(              )。

③ あの教師は学生との恋愛関係が発覚してからというもの、(       )。

④ 新しいうちに引っ越してからというもの、(              )。

⑤ 10年前に交通事故を起こしてからというもの、(           )。

⑥ (           )からというもの、一度もギャンブルはしていない。

⑦ (           )からというもの、本を読む時間もない。

⑧ (           )からというもの、人を信じることができない。

⑨ (           )からというもの、何をしても面白くない。

⑩ (           )からというもの、人生が明るくなった。

 

新人君
新人君
さあ、お昼ですね。
みんなで食べに行きましょう。
じゃあ、いつものイタリアンにしない?
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
ええ、いいわね。
日本に居ながらにして、イタリア本場の味が楽しめるし。
また、イタリアンか…
たまには和食も食べたいな…
昔ながらの味を楽しめる店もたくさんあるぞ!!
ベテランさん
ベテランさん
中堅さん
中堅さん
(一人で行ってもらうしかないわね…)

今回は「~ながら(に)」という表現について学習していきます。
この表現は「彼は生まれながらに、音楽の才能があった」のような使われ方をします。
これは「~の状態のまま」「~のときから変わらずに」という意味で使われます。
名詞と接続する場合は「昔ながらの」のように「の」が使われます。
「いる」「生きる」「涙」「昔」「いつも」「生まれる」などの言葉と
一緒に使われることが多いです。
 

~ながらの / ~ながらに(して)

(ちらしやテレビCM、インターネット広告などの宣伝媒体の絵を貼る)

教師
教師
みなさん、商品を宣伝するときに、いろいろな方法がありますね。
最近、どんな方法で宣伝をすることが多いですか?
インターネットでよく見ます。
はい、動画の途中で見ます。
それから、テレビでも見ます。
先輩さん
先輩さん
教師
教師
そうですね。
でも、このスーパーの宣伝方法は違います。
駅の前でチラシを配ります。それから、店の前で店員さんが大きい声で宣伝します。
このスーパーは、昔ながらの方法で宣伝をしています。

(行列ができているラーメン屋の絵を貼る)
教師
教師
今日はおいしいラーメンを食べようと思って、
家の近くの有名なラーメン屋へ来ました。
ああ、やっぱり今日も混んでいます。
この店はいつ行っても、お客さんが多いです。
このラーメン屋はいつもながら、お客さんが多いです。

(メキシコ料理の写真を貼る)
教師
教師
これはメキシコの料理です。
私の家の近くにメキシコ料理のレストランがあります。
その店のシェフはメキシコ人ですから、
この写真のような料理が食べられます。
日本にいますが、本場のメキシコ料理が食べられます。
その店では日本にいながらにして、本場のメキシコ料理が食べられます。
「~ながら」は「~の状態のまま」「~のときから変わらずに」という意味です。

(若い人が素晴らしい絵を描いている絵を貼る)
教師
教師
彼は最近人気の画家です。
100年に一人の才能ある画家だと言われています。
彼は生まれた時から、絵の才能がありました。
3歳ぐらいのときに、大人が描いたような絵を描いていました。
どう言いますか?
彼は生まれながらにして、絵の才能がありました。
学生さん
学生さん

(警察署で取り調べを受けている人の絵を貼る)
教師
教師
殺人事件が起きました。
容疑者として母親が警察に捕まりました。
刑事は「あなたが息子さんを殺しましたね」と聞きました。
母親は涙を流して、「自分は何もしていない」と訴えました。
この状況をどう説明しますか。
母親は自分は何もしていないと、涙ながらに訴えました。
学生さん
学生さん

(お墓の絵を貼る。お墓の中から出ようともがいている男の人の絵を貼る)
教師
教師
昔、まだ生きているのに、医者が死んでいると診断することがありました。怖いですね。
彼も一時的に心臓が停止しましたが、生きていました。
でも、死んでいると思われて、土の中に埋められてしまいました。
どう言いますか?
彼は生きながらにして、土の中に埋められた。
学生さん
学生さん

 

板書

このスーパーは、昔ながらの方法で宣伝をしている。
このラーメン屋はいつもながら、お客さんが多い。
その店では日本にいながらにして、本場のメキシコ料理が食べられる。

彼は生まれながらにして、絵の才能があった。
母親は自分は何もしていないと、涙ながらに訴えた。
彼は生きながらにして、土の中に埋められた。

 

練習

① 彼女は生まれながらにして、(              )。

② このオンライン会議のソフトは自宅にいながらにして、(              )。

③ この店では昔ながらの製法で、(             )。

④ 老人は涙ながらに、(                  )。

⑤ 彼はいつもながら、(                  )。

⑥ (          )ながらにして、会社の経営をしている。

⑦ (          )ながらに、両親との再会を喜んでいる。

⑧ (          )ながらにして、遠くの人と会話ができる。

 

新人君
新人君
どうしよう。
今度の飲み会の場所が予約できない。
何をそんなに慌てているの?
私が代わりに探しましょうか?
先輩さん
先輩さん
新人君
新人君
えっ、本当ですか?
ありがとうございます。
同じ職場の仲間として、当然のことをしたまでのことよ。
(たまには、イタリアンとかが食べたいわね。)
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
まあ、私も一緒に探すわね。
(彼に任せるといつも同じメニューになるから…)
おお、みんな予約はしなくてもいいぞ!!
いつもの店の大将が店を貸し切りにしてくれると、この前言っていたから!!
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~までのこと」という表現について学習していきます。
これは「私は自分の仕事をしたまでのことです」のように使われ、
「特別な理由などはなく、単に~をしただけで、それ以上の意味はない」と
話者が言いたいときに使います。
何かいいことをして、他の人から感謝をされたときの返事としても用いられます。
その場合には謙遜している気持ちが表れます。
 

~までのことだ

(上司が部下を褒めている絵を貼る)

教師
教師
部長にレポートがよく書けていると褒められました。
私はこの会社の一員ですから、レポートを書くのは当然です。
誰が見てもわかるように、いつもきれいに書くようにしています。
私は会社員として当然のことをしただけです。
「私は自分の仕事をしたまでのことです。」と言いました。

(溺れている人を助けている人の絵を貼る)
教師
教師
川で溺れている人を助けました。
その人は「助けてくれて本当にありがとうございます」と言いました。
川で溺れている人がいたら助けるのは、人間として当然の行動をしただけです。
だからこう言います。
人間として当然のことをしたまでのことです。

(プロジェクトが成功して喜んでいる社員たちの絵を貼る)
教師
教師
会社のプロジェクトが無事に終わりました。
プロジェクトが成功してみんな喜んでいます。
社長に褒められました。
でも、私たちの力ではありません。
私たちは部長のアドバイス通りに仕事をしただけです。
だからこう言います。
部長のアドバイスに従ったまでのことです。
「~までのことです」は「特に理由などなく、ただ~をしただけ」と
言いたいときに使います。
目上の人に使う場合は「謙遜」の意味でも使えますよ。

(口論をしている会社員の絵を貼る)
教師
教師
会議で課長に「計画に関する意見を求められました」。
私はその計画を実行するのは、いろいろな条件から考えて不可能だと思います。
ですから、「その計画を実行するのは不可能だ」と答えました。
課長は「どうして不可能なのか」と、少し怒って聞きました。
でも、私は条件などを考えて不可能だとわかります。
ただ事実を述べただけです。
課長に何と言いますか?
私は事実を述べたまでのことです。
学生さん
学生さん

(上司に注意されている部下の絵を貼る)
教師
教師
上司に呼ばれて注意されました。
この前の営業で、どうして必要のない情報を顧客に話したのか?
と聞かれました。
その情報は、一度契約したら1年間は解約できないという大事な情報です。
それを説明しないのは悪いことです。
ですから、ただ自分の良心に従って、きちんと説明しました。
上司にどう言いますか?
私は自分の良心に従って説明したまでのことです。
学生さん
学生さん

(別の日に上司に注意されている部下の絵を貼る)
教師
教師
また、上司に呼ばれて注意をされました。
どうして、こちらの不利益になるお客さんの質問に対して真面目に答えたのか。
と聞かれました。
確かに商品の悪い点に関する質問でしたが、答える義務があります。
私はお客さんが質問したから、それに答えただけです。
上司に何と言いますか。
お客さんに質問されたので、ただ答えたまでのことです。
学生さん
学生さん

 

板書

私は自分の仕事をしたまでのことです。
人間として当然のことをしたまでのことです。
部長のアドバイスに従ったまでのことです。

私は事実を述べたまでのことです。
私は自分の良心に従ったまでのことです。
質問されたので、ただ答えたまでのことです。

 

練習

① お礼なんて言わなくてもいいですよ。(          )たまでのことです。

② 嘘じゃありません。(             )たまでのことです。

③ 裏切ったつもりはないんだけど。(         )たまでのことだから。

④ (           )までのことで、私のせいではありません。

⑤ (          )ので、少し助言したまでのことです。

⑥ (             )ので、ただ知っていることを答えたまでです。

⑦ (            )てください。人として当然のことをしたまでです。

 

新人君
新人君
どうしよう。
レポートに挿入するデータが準備できていない…
データを抜きにしては、レポートが完成しないなぁ。
何をそんなに慌てているの?
昼休みぐらい休んだら?
食事を抜きにしては、いい仕事なんかできないんだから。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
それにしても、
どうして毎回仕事がぎりぎりになるのかしら…?
(毎回、小言を言われても全然仕事を早く始める気はないんだな。
周りからの圧力をものともしない精神力、大物になるな…)
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~をものともせず」という表現について学習していきましょう。
これは「暑さをものともせず、作業をしている」のような使われ方をします。
「困難な状況があっても、それを大変なこととは思わず、力強く行っている」様子を述べます。
話者の行動に対しては使わず、話者が他者(物)の様子を述べるときに使います。
 

~をものともせず

(会議中に意見を述べている人の絵を貼る)

教師
教師
会議をしています。
Aさんは上司に意見を述べるように言われました。
Aさんはみんなの意見とは反対のことを言いました。
みんなが冷たい目でAさんのことを見ています。
でも、Aさんは気にしません。
最後まで堂々と自分の意見を言いました。
みんなの視線をものともせず、彼は堂々と意見を言いました。

(登山をしている人の絵を貼る)
教師
教師
この人は登山家です。
危険な山の山頂を目指しています。
危険な山なので家族や友達は反対しました。
でも、彼はみんなの反対意見を気にしません。
みんなの反対をものともせず、彼は登山をしています。

(発明家が失敗をしている絵を貼る)
教師
教師
彼は発明家です。
今までいろいろな発明品を作ってきました。
今も何かを頑張って作っていますが、もう何度も失敗しているようです。
でも彼は失敗を全然気にせず、成功させるために努力を続けています。
彼は失敗をものともせず、成功させるために努力を続けた。
「~ものともせず」は「他の人が困難を大変なことと思わずに行動している様子」を言います。

(子供たちが太陽の下で、元気に遊んでいる絵を貼る)
教師
教師
子供たちが元気よく遊んでいますね。
とてもいい天気のようです。暑そうですね。
わたしなら、暑くて外で遊べません。
でも、子供たちは暑さを気にしてはいないようですね。
どう表現しますか。
子供たちは暑さをものともせず、外で遊んでいます。
学生さん
学生さん

(掃除、洗濯、料理などをしている主婦の絵を貼る)
教師
教師
私の母です。
母は毎日掃除、洗濯、料理などの家事をします。
父は全然母の家事を手伝いません。
母は家事だけでなく、パートで仕事もしています。
たぶん、疲れていると思いますが、
それでも、休まずに一人で家事をしています。
どういいましょか?
母は疲れをものともせず、家事を一人でしています。
学生さん
学生さん

(ゲームに熱中している中年男性の絵を貼る)
教師
教師
私の父です。
父はゲームが大好きです。
仕事がない日は朝から晩までゲームをしています。
母は時々冷たい視線で彼を見ます。でも、父はそんなことは気にしないでゲームに熱中しています。
父は母の冷たい視線をものともせず、ゲームに熱中している。
学生さん
学生さん

(膝から血を流して、走っているマラソン選手の絵を貼る)
教師
教師
マラソン大会の中継をしています。
あの選手、膝から血が出ていますね。
走れるのでしょか?心配ですね。
あっ、ゴールが見えてきました。
彼に膝のけがをしましたが、最後まで走り抜きました。
あの選手は膝のけがをものともせず、最後まで走りぬきました。
学生さん
学生さん

(小さい体のボクサーが大きい体のボクサーと戦っている絵を貼る)
教師
教師
テレビでボクシングの試合の放送をしているようです。体が小さい選手が大きい選手と戦っていますね。
体格は違いますが、勇敢に戦っています。
あのボクサーは体格の違いをものともせず、勇敢に戦っています。
学生さん
学生さん

(山登りをしている登山家の絵を貼る)
教師
教師
登山家が山を登っていますね。かなり険しい道のようですが、気にせず歩いていますね。
頂上を目指しているようです。
あの登山家は険しい道をものともせず、頂上を目指しました。

板書

周囲の視線をものともせず、彼は堂々と意見を言った。
みんなの反対をものともせず、彼は登山をしている。
彼は失敗をものともせず、成功させるために努力を続けた。

子供たちは暑さをものともせず、外で遊んでいる。
母は疲れをものともせず、家事を一人でしている。
父は母の冷たい視線をものともせず、ゲームに熱中している。

あの選手は膝のけがをものともせず、最後まで走りぬいた。
あのボクサーは体格の違いをものともせず、勇敢に戦っている。
あの登山家は険しい道をものともせず、頂上を目指した。

 

練習

① (         )をものともせず、自分のやりたいようにした。

② (         )をものともせず、ビジネスを拡大させた。

③ (         )をものともせず、選手はプレーしている。

④ (         )をものともせず、作業を続けている。

⑤ 彼女は病気をものともせず、(               )。

⑥ 周りの人の批判をものともせず、(             )。

⑦ 強風をものともせず、(                  )。

⑧ 体の障害をものともせず、(                )。

 

新人君
新人君
あの学生すごいですよね。
日本で日本語学校へ通うかたわら、自国でオンラインビジネスをしているんですよ。
へえ、じゃお金の心配はないわね。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
私も大学生のときは、大変だったわ。
大学のかたわら、日本語教師の養成講座にも通っていたわ。
みんな偉いな。
(若い時パチンコのかたわら、雀荘に通っていたとは言えないな)
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~かたわら」という表現について考えていきましょう。
「彼は会社経営のかたわら、各地で講演会も開いている」のように使います。
「かたわら」は「Aという活動もしながら、他のBという活動もしている」という意味で使います。
AとBの活動は別々の時間帯に行われ、長時間続いている活動について述べることができます。
前件には本業が入り、後件には副業が入ることが多いです。
 

~かたわら

(洞窟の中を探索している冒険家の絵を貼る)

教師
教師
彼は冒険家です。
古い遺跡や洞窟の中に眠る財宝を探しています。
でも、彼の本当の仕事は大学の教授です。考古学を教えています。
彼は大学で教壇に立つかたわら、冒険家としても活躍している。

(動物学者の絵を貼る)
教師
教師
彼は有名な研究者です。動物の生態について研究しています。彼は動物について詳しく知るために牧場の経営もしています。
彼は動物の研究を続けるかたわら、牧場の経営をしている。

(正義のヒーローの絵を貼る)
教師
教師
赤、青、緑、黄色、ピンク、地球を守るヒーローですね。
子供のときテレビで見ましたね。
平和を守るべく悪の組織と戦う話ですね。
この赤いヒーロー…会社の社長という設定ですね。
彼は会社を経営するかたわら、平和を守るべく悪の組織と戦っています。
「かたわら」は「ながら」と似ていますね。
「ながら」は「ご飯を食べながら」のような、短い動作にも使えますね。
「かたわら」は「活動、経営、勉強」などの長い時間続いている行動と一緒に使いますよ。

(育児をしている母親の絵を貼る)
教師
教師
子供の世話をするのは大変ですね。
特に小さい子供の場合は、仕事にも行けませんね。
あっ、赤ちゃんが寝たみたいです。
妻はパソコンを開きました。
妻はオンラインで仕事をしています。
どう言いますか。
妻は育児のかたわら、オンラインビジネスをしている。
学生さん
学生さん

(会社員が事務所で働いている絵を貼る)
教師
教師
私の主人は会社員です。
平日は会社で勤めています。
主人は寝る前に小説を書いています。
どう言いますか。
主人は会社に勤めるかたわら、小説を書いています。
学生さん
学生さん

(ラーメン屋で働いている、女性の絵を貼る)
教師
教師
私の姉です。
姉はラーメン屋で店員として働いています。

(コスプレをしている女性の絵を貼る)
教師
教師
姉はラーメン屋で働いていますが、
コスプレの大会があるときは、有休を使って参加します。
私の姉はコスプレーヤーとして活動しています。
姉はラーメン屋で働くかたわら、コスプレイヤーとしても活動しています。
学生さん
学生さん

(道場での武術のクラスの絵を貼る)
教師
教師
私の父です。
私の父は道場で武術を教えています。父の仕事です。
クラスがない時に父は陶芸をします。
1年に2回くらい陶芸家として個展も開いています。
父は武術を教えるかたわら、陶芸家としても個展を開いている。
学生さん
学生さん

(お笑い芸人の絵を貼る)
教師
教師
彼はお笑い芸人です。
でも、彼の特技は占いです。
テレビでもよく他の芸能人の占いをしていますね。
彼は芸人のかたわら、占い師としても活動している。
学生さん
学生さん

(きれいなモデルの絵を貼る)
教師
教師
きれいな人ですね。
彼女はモデル業をしています。
モデルですから、体重には気を付けています。
彼女は自分のダイエットの経験をもとに、ダイエットの本を出版しています。
彼女はモデル業のかたわら、ダイエットの本の出版もしています。
学生さん
学生さん

 

板書

彼は大学で教壇に立つかたわら、冒険家としても活躍している。
彼は動物の研究を続けるかたわら、牧場の経営をしている。
彼は会社を経営するかたわら、平和を守るべく悪の組織と戦っている。

妻は育児のかたわら、オンラインビジネスをしている。
主人は会社に勤めるかたわら、小説を書いている。
姉はラーメン屋で働くかたわら、コスプレイヤーとしても活動している。

父は武術を教えるかたわら、陶芸家としても個展を開いていた。
彼は芸人のかたわら、占い師としても活動している。
彼女はモデル業のかたわら、ダイエットの本の出版もしている。

 

練習

① 私は大学で勉強するかたわら、(                  )。

② 彼は農業のかたわら、(                      )。

③ 彼は歌手としての活動のかたわら、(                )。

④ 外国の人に日本語を教えるかたわら、(               )。

⑤ バックパッカーとして世界中を旅するかたわら、(          )。

⑥ (          )かたわら、ユーチューバーとしても活動している。

⑦ (          )かたわら、スパイ活動をしていた。

⑧ (          )かたわら、地域のボランティアにも参加している。

⑨ (          )かたわら、若手の育成にも携わっている。

⑩ (          )かたわら、薬物の密輸もしていた。

 

新人君
新人君
ふぅ…
教員室に戻って来るや否や大きいため息をつくのやめてくれる?
先輩さん
先輩さん
新人君
新人君
本当に疲れたんですよ。
全然クラスコントロールもできないし…
まあ、きちんと問題点を改善しながら、
毎回準備していけば、だんだん教えるのが上手になるだろう!!
ベテランさん
ベテランさん
中堅さん
中堅さん
(教えるのは上手になるけど…
教員室に入るや否や、酒の匂いを漂わせる人がいるのはどうなのかしら?)

今回は「~や否や」という表現について学習していきます。
これは「ワインを口にするや否や、苦しみだした」のような使われ方をします。
主に書き言葉で用いられ「~するとすぐ、~とたん」と同じで、
「~の直後に、何かが起こった」ということを述べるときに使います。
 

~や否や

(オンライン上でチケットが売り切れている様子の絵を貼る)

教師
教師
好きなアイドルグループのコンサートへ行きたいです。
今日はオンラインでチケットが発売される初日です。
今から、私もチケットを購入しようと思います。
サイトにログインして…
あれ、今日から発売開始なのに、もう売り切れています…
チケットは発売されるや否や、すぐに売り切れてしまったんですね。

(コンサートでアイドルたちが登場している様子の絵を貼る)
教師
教師
友達が2枚チケットを購入したので、
一枚譲ってもらいました。
そろそろ、アイドルたちがステージに登場します。
あっ、今彼女たちがステージに現れました。わあ、すごい歓声です。
彼女たちがステージに現れるや否や、会場は歓声に包まれました。

(アイドル達が歌っている様子の絵を貼る)
教師
教師
コンサートもクライマックスです。
今最後の曲が歌われています。
ああ、最後の曲も歌い終わりました。
あっ、他のお客さんが立ち上がってアンコールと叫んでいます。私も…
彼女たちが歌い終わるや否や、観客は立ち上がってアンコールと叫んだ。
「~や否や」は「~の直後、何かが起きた」ときに使いますよ。

(警察官を見て逃げ出している人の絵を貼る)
教師
教師
彼は泥棒です。
今日も人の家に侵入して、物を盗みました。
あっ、あそこに警官がいます。彼を探しているようです。
彼も警官の姿を確認したようです。急いでその場から逃げだしました。
どう言いますか?
犯人は警官の姿を確認するや否や、その場から逃げ出しました。
学生さん
学生さん

(警察が電話を待っている様子の絵を貼る)
教師
教師
誘拐事件が起きました。
誘拐された子供の家で、警官たちは犯人からの電話を待っています。
あっ、電話が鳴りました。犯人とのやり取りを録音しなければなりません。
急いで、レコーダーの録音ボタンを押します。
警官は電話が鳴るや否や、すぐにレコーダーの録音のボタンを押しました。
学生さん
学生さん

(警察が建物を取り囲んで、中の犯人に呼び掛けている絵を貼る)
教師
教師
警官が建物を取り囲んでいますね。
中に犯人がいるようです。
警官が出てくるように呼び掛けています。
あっ、犯人が出てきました。危ない拳銃を構えました。
それを見て、警官はすぐに発砲しました。
警官は犯人が銃を構えるや否や、拳銃を発砲しました。
学生さん
学生さん

(ネズミが家具の隙間に入り込んでいる絵を貼る)
教師
教師
最近、寝ているときに物音が聞こえます。
嫌ですね。ネズミがいるのでしょうか。
あっ、また音が聞こえます。やっぱり、ネズミです。
ああ、でも私の足音を聞いて、すぐに家具の隙間に逃げ込みました。
罠をセットしないと。
ネズミは私の足音を聞くや否や、家具の隙間に逃げ込みました。
学生さん
学生さん

(ゴキブリを見てパニックになっている女の子の絵を貼る)
教師
教師
私の妹です。
今、雑誌を読んでいますね。
あれ、何かを見つけたようです。
茶色いものが動きました。大きいゴキブリです。
妹は読んでいた雑誌をすぐに投げつけました。
妹はゴキブリの姿を見るや否や、持っていた雑誌を投げつけました。
学生さん
学生さん

(怖い顔をして、玄関で誰かを待っている女性の絵を貼る)
教師
教師
今日は母の誕生日です。
みんなで祝うことになっています。
父は昼間パチンコに出かけたっきり、帰ってきません。
7時までには帰ると言っていたのに…
あっ、帰ってきました。もう9時です。
母は父が家のドアを開けた途端、怖い顔で文句を言いました。
母は父が家のドアを開けるや否や、怖い顔で文句を言いました。
学生さん
学生さん

 

板書

チケットは発売されるや否や、すぐに売り切れてしまった。
彼女たちがステージに現れるや否や、会場は歓声に包まれた。
彼女たちが歌い終わるや否や、観客は立ち上がってアンコールと叫んだ。

犯人は警官の姿を確認するや否や、その場から逃げ出した。
警官は電話が鳴るや否や、すぐに録音のボタンを押した。
警官は犯人が銃を構えるや否や、拳銃を発砲した。

ネズミは私の足音を聞くや否や、家具の隙間に逃げ込んだ。
妹はゴキブリの姿を見るや否や、持っていた雑誌を投げつけた。
母は父が家のドアを開けるや否や、怖い顔で文句を言った。

 

練習

① (               )や否や、大勢の記者が取り囲んだ。

② (               )や否や、彼女は気を失った。

③ (               )や否や、大声をあげて泣き出した。

④ (               )や否や、トイレに駆け込んだ。

⑤ (               )や否や、彼の表情が変わった。

⑥ ライオンは視界に獲物を捕らえるや否や、(            )。

⑦ 父は電話を切るや否や、(                    )。

⑧ 彼は私の顔を見るや否や、(                   )。

⑨ 彼は私が整形美人だと知るや否や、(               )。

⑩ 妻は私の浮気を知るや否や、(                  )。

 

新人君
新人君
どうしよう。
レポートに挿入するデータが準備できていない…
何をそんなに慌てているの?
データなんて、数字を入れるだけなんだから簡単じゃない。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
うーん、あなたにすれば大したことない作業でも、
彼からすれば重労働ね…
そうだぞ!!
パソコンでの作業は大変だぞ。
最近の若者にしてみれば基本的な操作でも、おじさん達からすれば難解なパズルだぞ。
ベテランさん
ベテランさん

今回は「~にすれば」という表現について学習していきましょう。
これは、「彼女にすれば、誕生日なんてどうでもいいのだろう」のように使います。
「~の立場で考えてみると」という意味で、他の人の考えを想像して述べるときに使います。
他の人の考えについて述べるので、基本的には自分についての文章には使えません。
「~にすれば」以外にも「~にしたら・~にしてみれば、~にしても」の形でも使えます。
 

~にすれば/~にしてみれば/~にしたら/~にしても

(料理が上手な人と下手の人の絵を貼る)

教師
教師
私は料理が苦手です。
でも、親友のAさんは料理が得意です。
Aさんは独り暮らしなので、毎日朝ごはんと晩ごはんを自分で作ります。
彼女にとって、料理は生活の一部です。
私は料理が苦手だが、彼女にすれば料理は生活の一部です。

(ポケットに1000円札を入れたまま洗濯してしまった絵を貼る)
教師
教師
Bさんが笑いながら言いました。
ポケットに1000円札を入れたまま洗濯をしてしまったそうです。
でも、Bさんはただの笑い話のように話しています。
私なら1000円札を洗ってしまって使えなくなったら悔しくて寝られません。
彼女にしたら1000円は大した額ではないけど、私にとっては大金です。

(彼と喧嘩している女性の絵を貼る)
教師
教師
彼が私の大事なタオルを捨ててしまいました。
それで大喧嘩をしました。
彼は古くなって汚いから捨てたと言いました。
でも、あれは私がとても大事にしていたタオルです。
子供のときからずっと使っていました。私の宝物です。
彼にしてみればゴミかもしれないけど、私にとっては宝物です。

(何かを祝っているカップルの絵を貼る)
教師
教師
今日は特別な日です。
二人がはじめてであった日です。
私たちは毎年お祝いをしています。
彼にしても、私にしても今日は特別な日です。
「~にすれば」は「~の立場で考えてみると」という意味です。
他の人の立場で考えて言うときに使えます。
「~してみれば」「~にしたら」の形でも使えます。

(クリスマスに街中にカップルがたくさんいる絵を貼る)
教師
教師
クリスマスですね。
たくさんのカップルが町の中を幸せそうに歩いていますね。
じゃあ、彼や彼女がいない人、独身の人はどうですか?
どんな気持ちでクリスマスを過ごしていると思いますか?
寂しいです。
辛いです。
死にたいです。
クリスマスが嫌いになります。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
彼女もいない独身男性の立場で考えると、クリスマスほどつらい日はありませんね。
どう言いますか。
彼女もいない独身男性にしたら、クリスマスほどつらい日はありません。
学生さん
学生さん

(バレンタインデーに男の人が悲しそうな顔をしている絵を貼る)
教師
教師
今日はバレンタインデーです。
日本では女性が好きな男性や彼にチョコレートを渡します。
この男の人悲しそうですね。きっと彼女がいないんですね。
あっ、でも同じ職場で働く女性から義理チョコをもらったようです。
義理チョコですが、とてもうれしそうですね。
彼にとって大きなプレゼントになりましたね。
彼の立場で考えて、どう言いますか。
義理チョコでも、彼にすれば大きなプレゼントです。
学生さん
学生さん

(中年の男性が帰郷している絵を貼る)
教師
教師
久しぶりに、実家に帰りました。
仕事が忙しくて5年ぐらい帰れませんでした。
両親はとても喜んでいます。
私の好きな料理をたくさん準備してくれました。
東京に戻るときにおこずかいもくれました。
もう、私は35歳なんですけどね。
子供が何歳になっても両親にとっては自分の子供なんですね。
もう35歳でも、親にしてみればかわいい自分の子供です。
学生さん
学生さん

(上司に何かを言われて、泣いている若い社員の絵を貼る)
教師
教師
若い社員が課長に厳しい言い方をされて、泣いてしまいました。
どうして課長は部下に厳しい言い方をしたと思いますか。
たぶん、期待しています。
早く仕事を覚えてほしいです。
いい仕事をしてほしいです。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
上司が部下に厳しく言うのは成長してほしいからですね。
課長は期待を込めて厳しい言い方をしているんでしょね。
課長にすれば、期待を込めて厳しい言い方をしているのだろう。
学生さん
学生さん

(部長の見えないところで文句を言っている社員たちの絵を貼る)
教師
教師
部長の仕事のやり方はよくないです。
同僚はみんな部長に不満を持っています。
同僚だけじゃありません、もちろん私も不満があります。
どう言いますか。
いいえ、だめです。同僚はみんな部長に不満を持っています。私にしても同じです。
学生さん
学生さん

(上司が部下に何かを話している絵を貼る)
教師
教師
この会社はひどい会社です。
残業は多いし、週末の出勤もあります。
仕事でミスをすると、給料から引かれます。
病気で仕事を休むと嫌味を言われます。
ですから、社員の入れ替わりが激しいです。
たぶんこの会社は社員を変えの利く部品のようなものだと考えているのでしょう。
会社にすれば、社員なんて替えの利く部品なのだろう。
学生さん
学生さん

 

板書

私は料理が苦手だが、彼女にすれば料理は生活の一部だ。
彼女にしたら1000円は大した額ではないけど、私にとっては大金だ。
彼にしてみればゴミかもしれないが、私にとっては宝物だ。
彼にしても、私にしても今日は特別な日だ。

彼女もいない独身男性にしたら、クリスマスほどつらい日はない。
義理チョコでも、彼にすれば大きなプレゼントだ。
もう35歳でも、親にしてみればかわいい自分の子供だ。

課長にすれば、期待を込めて厳しい言い方をしているのだろう。
同僚はみんな部長に不満を持っている、私にしても同じだ。
会社にすれば、社員なんて替えの利く部品なのだろう。

 

練習

① 彼からすれば(          )でも、私にとっては迷惑でしかない。

② 子供にすれば(              )だが、親は早く捨てろという。

③ 君にしたら価値がない物かもしれないけど、(             )。

④ 子供のいない夫婦にしてみれば、(                  )。

⑤ 今では(           )、昔の人にすれば貴重なものだった。

⑥ みんな(               )、私にしても同じ気持ちだ。

⑦ 上司は(           )、彼にすればとても傷つく言葉だっただろう。

⑧ 犬の毛の色を染める飼い主がいるが、犬にすれば(            )。

⑨ みんな彼女がブサイクだと言うが、私にしてみれば(           )。

⑩ 教える側にしてみれば、(              )の手助けをしたくなる。

 

新人君
新人君
皆さん、今度のキャンプに参加しますか。
ええ、もちろん参加するわよ。
たまには外の空気を吸って、リフレッシュしたいわね。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
うーん、外は暑いし、蚊も多いし…
まだ、決めかねているわ…
キャンプは楽しそうだが。
BBQをしないで、食べ物をみんなで持ち寄るというのは…
少し理解しがたいな。
ベテランさん
ベテランさん
中堅さん
中堅さん
(お酒ばかり飲んで働かない人がいると、
一部の人ばかり調理することになって不公平だからよ…)

今回は「~かねる」という言い方について学習していきます。
これは「いまだに決めかねている」のような使い方をします。
話者の「~したい気持ちはあるが、何か事情があり心理的に~できない」
という気持ちを表します。
また「~できない」とはっきり言いたくないときにも用いられる表現です。
 

~かねる

(会議をしている絵を貼る)

教師
教師
会社の取引相手と会議をしています。
相手の人が無理なリクエストをしました。
どう答えればいいですか?
いいえ、だめです。
ちょっと無理です。
すみません、ちょっと…
学生さん
学生さん
教師
教師
仕事でその答え方はよくないです。
このような場合には、「同意しかねます」を使います。
そのような意見には同意しかねます。
と言います。
できないことをはっきり言いたくないときに使えます。

(男性社員が女性社員に何か質問をしている絵を貼る)
教師
教師
こちらの人は、誕生日とか、彼がいるのかとか…
会議とは全然関係のない質問をしてきます。
個人的な質問ですから、答えたくないですね。
どう答えればいいですか。
個人的な質問については、お答えしかねます。
学生さん
学生さん

(相手が何か質問をしている絵を貼る)
教師
教師
取引相手の人が私にはわからない質問をしました。
上司と相談しなければ答えられないような質問です。
どう言いますか。
そのことについてはわかりかねますので、上司と相談いたします。
学生さん
学生さん

(懸賞付きの商品の写真を貼る)
教師
教師
みなさん、これは所品を買って、バーコードをはがきに貼って送ると、
景品がもらえます。「懸賞」と言います。
もし、景品が当たらなかった場合、どうしますか。
うーん、あきらめます。
特に何もしません。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
どうして当たらないのかを聞かれても困りますね。
もし、当選結果に関するお問い合わせの電話があったら、どう言いますか。
当選の結果に関するお問い合わせには、お答えしかねます。
と言います。
学生さん
学生さん

(ミキサーや電動のこぎりなど使い方を誤ると危険な所品の写真を貼る)
教師
教師
これはミキサーですね。
どうやって使いますか。
飲み物を作ったり、材料を細かくするのに使います。
学生さん
学生さん
教師
教師
もし、指を入れたらどうなりますか?
指を切ってしまいます。
大きなけがをします。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
誤った利用方法をすると事故が起きますね。
じゃ、だれの責任ですか。
使う人ですか?製品を売っている会社ですか?
もちろん、使う人の責任です。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
製品の誤ったりるよう方法による事故は、使う人の責任ですね。
会社は責任を負う必要がありませんね。
どう言いますか。
製品の誤った利用方法による事故については、責任を負いかねます。
学生さん
学生さん

(下着やカップヌードルなどの絵を貼る)
教師
教師
オンラインで買いました。
この下着は履いてみましたが、ちょっとサイズが小さいようです。
このカップラーメンはおいしそうでしたが、ふたを開けてみるとあまりおいしくなさそうです。
他の商品に交換できますか?
できないと思います。
不良品じゃありませんから、無理です。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
使用済みの所品や、開封済みの商品は、交換できませんね。
どう伝えましょか?
使用済み、開封済みの商品に関しては、交換は致しかねます。
学生さん
学生さん

(会社で部下に指示を出している人の絵を貼る)
教師
教師
私の上司です。
上司の仕事のやり方は変わっています。
ときどき、間違っていると思うこともあります。
今日も指示を出されましたが、どうしてそのやり方でやるのか理解できませんでした。
上司の上司の仕事のやり方は、理解しかねる部分があります。
この「~かねる」は「~たい」という気持ちはあるが、理由があって無理だと感じるときに使います。

(上司に怒鳴られている若い社員の絵を貼る)
教師
教師
今日も若い社員が上司に叱られています。
叱るだけならいいですが、上司は暴言を吐いています。
これでは、仕事を続けたくても続けられませんね。
上司の暴言には耐えられなくて、若い社員が辞めてしまいました。
上司の暴言に耐えかねて、新入社員が辞めてしまった。
学生さん
学生さん

(社長が先ほどの様子を見ている絵を貼る)
教師
教師
どうも、社長が先ほどの様子を見ていたようです。
あんなに大きい声で部下を怒鳴っていれば、社長にも聞こえますね。
最初は隠れて見ているだけでしたが、我慢できなかったのでしょう。
社長は上司に注意をしました。
上司の部下への扱いを見るに見かねて、社長が注意をしました。
「見ているだけでは我慢できない」ときは、「見るに見かねて」という言葉を使いますよ。

 

板書

そのような意見には、同意しかねます。
個人的な質問については、お答えしかねます。
そのことについてはわかりかねますので、上司と相談いたします。

当選の結果に関するお問い合わせには、お答えしかねます。
製品の誤った利用方法による事故については、責任を負いかねます。
使用済み、開封済みの商品に関しては、交換は致しかねます。

上司の仕事のやり方は、理解しかねる部分がある。
上司の暴言に耐えかねて、若い社員が辞めてしまった。
上司の部下への扱いを見るに見かねて、社長が注意をした。

 

練習

① (               )、私には理解しかねる。

② (               )には、賛成しかねる。

③ (               )ので、私の一存ではお答えしかねます。

④ (               )ため、その依頼はお引き受けしかねます。

⑤ (            )かどうか、いまだに決めかねている。

⑥ 駐車場での盗難に関しては、(            )かねます。

⑦ 個人情報に関する質問には、(            )かねます。

⑧ (            )かねて、また従業員が辞めてしまった。

⑨ (            )かねますので、担当の者に代わります。

⑩ (        )を見るに見かねて、(          )。

 

新人君
新人君
どうしよう。
資料に挿入するデータが準備できていない…
データを抜きにしては、資料が完成しないなぁ。
ちょっと、まずいんじゃない。
今度の資料は会議で配るのよね。
偉い人もたくさん来る会議よ…
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
もし、出来が悪かったら…
ああ、想像するだに恐ろしいわ…
ああ、今度の会議に参加するお偉いさん、
あの怖そうな顔を見るだに、緊張するな…
ベテランさん
ベテランさん

 

今回は「~だに」という表現について考えていきます。
「考えるだに恐ろしい」のように「直接しなくても~だけで十分~」という意味で使う場合と、
「想像だにしなかった」のように否定の文と一緒に使って、
「~さえしない」「全く~しない」という意味で使われる場合があります。
使われる言葉は限定され、
「微動」「想像」「予想」「夢」「一顧」「聞く」「見る」などと共に使います。
 

~だに / ~だに~ない

(オンライン会議をしている様子の絵を貼る)

教師
教師
オンライン会議をしていますね。
今では無料のプラットフォームもありますね。
昔はどうでしたか。

みんなで集まってしていました。
テレビ電話がありましたが、お金がかかりました。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
私も昔は会議室で会議をするのが当たり前だと思っていました。
テレビ電話が開発された時も、通信速度が遅いし、お金もかかるので普及するとは全然思いませんでした。
あの時は遠くの人と無料でテレビ電話ができるなんて、想像だにしませんでした。

(携帯電話で話している若者の絵を貼る)
教師
教師
みなさんは携帯電話を持っていますか。
皆さんの周りで持っていない人がいますか?
私は携帯電話があります。
私の友達もみんな持っています。
学生さん
学生さん

(昔の携帯電話の写真を見せる)
教師
教師
私が若い時の携帯電話です。
とても重かったです。
本当に一部の人だけが使いました。
あの時、私が携帯電話が軽くて安い物になって、普及するとは全く予想しませんでした。
携帯電話が普及するなんて、予想だにしませんでした。

(VRゴーグルをかけてゲームをしている人の絵を貼る)
教師
教師
これは何をしているんですか?
ゲームをしています。
学生さん
学生さん

(パックマンやスーパーマリオのゲームの写真を貼る)
教師
教師
これは私が遊んでいたゲームです。
子供の時はこれでよく遊びました。本当に楽しかったです。
でも、今はすごいですね。3Dのゲームが出るなんて…
3Dのゲームが開発されるなんて、夢にだに思いませんでした。
「~だに~ない」は「全然、全く~ない」という意味で使います。

(草食動物の近くに肉食動物がいる写真を貼る)
教師
教師
このシマウマ…
ライオンが近くにいますね。
動いたら見つかりそうですね。
ですから、全然動きませんね。
草食動物は肉祖h駆動物が近くにいるので、その場所から微動だにしません。
「微動」は「少し動く」ことです。
「微動だにしない」は「全然動かない」になります。

(環境破壊の様子を表した写真を貼る)
教師
教師
地球では自然が破壊されていますね。
川や森なども少なくなっています。
ここでも、ホテルの建設のために木を切るようです。
あの美しい自然がなくなるなんて、想像だけで悲しい気持ちになりますね。
あの美しい自然がなくなるなんて、想像だに悲しい気持ちになります。
「~だに」は「直接しなくても、~だけで十分~」と言いたいときに使います。

(子供が遊園地の乗り物を指さして、父親の手を引いている絵を貼る)
教師
教師
週末に子供と遊園地に行きます。
私は遊園地の乗り物が怖いです。
でも、子供と一緒に乗らなければなりません。
遊園地に行くことを考えるだけで、気が重くなります。
どう言いましょか?
週末に子供と遊園地に行くことを考えるだに気が重くなります。
学生さん
学生さん

(お化け屋敷の絵を貼る)
教師
教師
遊園地にはお化け屋敷もありますね。
私はお化け屋敷が嫌いです。
でも、子供が入りたいと言ったら、一緒に入らなければなりません。
昔、お化け屋敷に入って、とても怖かったので、それ以来お化け屋敷には入っていません。
思い出すだけで、体が震えます。
昔に入ったお化け屋敷のことは、思い出すだに体が震えます。
学生さん
学生さん

(ジェットコースターの絵を貼る)
教師
教師
遊園地の乗り物でジェットコースターが一番嫌いです。
この遊園地にもジェットコースターがあります。
ここのジェットコースターはとても怖そうです。
このジェットコースターに乗ることを想像すると…
本当に恐ろしいです。
このジェットコースターに乗ることを想像するだに恐ろしい。
学生さん
学生さん

 

板書

遠くの人と無料でテレビ電話ができるなんて、想像だにしなかった。
携帯電話が普及するなんて、予想だにしなかった。
3Dのゲームが開発されるなんて、夢にだに思わなかった。

草食動物はその場所から微動だにしなかった。
あの美しい自然がなくなるなんて、想像だに悲しい気持ちになる。

週末に子供と遊園地に行くことを考えるだに気が重くなる。
昔に入ったお化け屋敷のことは、思い出すだに体が震える。
このジェットコースターに乗ることを想像するだに恐ろしい。

 

練習

① (            )なんて、全く予想だにしなかった事態だ。

② (            )ても、犯人は微動だにしなかった。

③ (            )など、想像だにしなかった。

④ (            )ことを、聞くだに悲しい気もちになる。

⑤ 自分ではいい案だと思っていたが、(             )。

⑥ 宝くじで1億円が当たるだなんて、(          )思わなかった。

⑦ (             )なんて、想像するだに恐ろしい。

⑧ (             )、考えるだに気が重くなる。