新人君
新人君
え、そんな…
まさか…

どうかしたの?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
友達からメールが来たんですが、
来月、結婚するらしいんです。

中堅さん
中堅さん
おめでたいじゃない?
どうしてそんなに驚いてるの。

新人君
新人君
いや、
彼に彼女がいるわけがないと思っていたので…
女性にも興味がなさそうだったし…

学生のときの話?
いつもでも学生のままのわけがないじゃない。
社会人になれば出会いもあるし、みんな結婚ぐらい考えるわよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
まあ、あなたみたいに頼りない男は、
しばらく結婚できるわけないけど…

(こんなに口の悪い女も…
結婚できるわけがないな…)
ベテランさん
ベテランさん

~わけがない

(サスペンス風の絵を準備)

被害者:山田 四郎(20歳) 195センチ 125キロ 柔道選手
容疑者:
青井 静香(18歳)160センチ 48キロ 学生 山田の彼女
赤井 一郎(19歳)170センチ 60キロ 学生 山田の親友
黒田 二郎(10歳)130センチ 30キロ 小学生 山田の甥
白井 七子(58歳)145センチ 40キロ 山田の通う大学の先生


教師
教師
みなさん、昨日の晩事件がおきました。
大学生の山田さんが誰かに殺されてしまいました。
容疑者は4人います。
誰が犯人だと思いますか。

私は青井さんが犯人だと思います。
学生さん
学生さん

教師
教師
Bさん、Aさんの意見についてどう思いますか?

私は違うと思います。
女の人だし、体も小さいので犯人じゃないと思います。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
青木さんが犯人のわけがないですね。
私も青木さんが犯人じゃないと信じています。

(他の学生にも意見を聞いて、わけがないの使い方を確認する)

板書

山田さんの彼女の青井さんが犯人のわけがない。

小学生の次郎君が山田さんを殺せるわけがない

山田さんが58歳で女性の白井さんに殺されるわけがない

一番の親友の赤井さんに山田さんを殺す理由があるわけがない

~ないわけがない

(客が全然いないレストランとすごい大繁盛しているレストランの絵を描く)
まず、客がいないレストランのほうを指して…

教師
教師
このレストランの料理はおいしいですか?
Aさん、この客がいないレストランと、たくさんお客さんがいるレストランとどちらで食事をしたいですか。

お客さんがたくさんいるレストランがいいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
えっ、どうしてですか?
このレストランもおいしいかもしれませんよ?

お客さんが全然ないので、おいしいわけがないです。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃあ、そっちのお客さんがたくさんいるレストランはおいしいですか。
もしかしたら、おいしくないかもしれませんよ?
Bさんどう思いますか。

たくさんお客さんがいるのでおいしくないわけがないです。
学生さん
学生さん

「~ない」が二つあるので、+の意味になって、「絶対に~だ」と確信するという意味になることを説明する。

ポイント

「~わけがないは話し手が確信して「~ではない」と言うときに使う。
・彼が来るわけがない(話者は彼が絶対に来ないと思っている)
・こんな料理おいしいわけがない(話者はおいしくないと思っている)
・髪も金色だし、目も青いし、日本人のわけがない。(話者はその人が日本人ではないと思っている)
・こんな難しい問題、できるわけがない。(話者は問題が難しいからできないと思っている)

「~ないわけがない」は「~ない」が二つあるので、「必ず~だ」という強い確信を表す。
・彼が参加しないわけがない。(話者は彼が必ず参加すると思っている)
・彼女に頼まれたら、しないわけがない(話者は必ずすると言っている)

 

練習

例 この世界にお化けがいるわけがない。

① 田中さんはいつも遅刻するので(            )。

② タイ人のタワポンさんが(               )。

③ 料理が下手な山田さんが作った(            )。

④ 30年も彼女がいない田中さんが(            )。

⑤ (              )ので、明日は雨のわけがない。

⑥ (              )、そんなに安いわけがない。

⑦ (              )、彼が参加するわけがない。

⑧ (              )、彼女がいないわけがない。

⑨ (              )、英語が話せないわけがない。

⑩ (              )、失敗するわけがない。



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

 

新人君
新人君
ハックション!!

大きいくしゃみね。
どうしたの?風邪でもひいたの?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
ええ、今朝からくしゃみが止まらなくて…
昨日の雨、ザーザー凄かったじゃないですか。

そうだな。
確かに昨日の雨はすごかったな。
我が家の犬たちもブルブル震えてたな。
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
ちゃんと体調管理をしないとダメよ!!
最近はみんな敏感だから熱を出したり、咳をしたりするだけでもイヤな雰囲気になるんだから。

そうだな。
ツライ世の中になったもんだ…
ベテランさん
ベテランさん

カタカナ言葉

教師
教師
みなさん、どんな時にカタカナを使いますか。

外国語の音の日本語に使います。
レストランの名前に使います。
雨とか車の走る音に使います。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
色々なときにカタカナを使いますね。

ポイント

カタカナを使う場面
・外来語(アイスクリーム・ホッチキス・ラーメンなど)
・擬音語(ゴロゴロ・ザーザー・トントンなど)
・擬態語(キラキラ・ザラザラ・ニコニコなど)
・生物の名前(イヌ・カバ・ウサギなど)
・特定の語を区別する(ゴミ・みえないチカラ・がんばれニッポンなど)
・文章内の言葉を浮かせる(ボケる・ボケとツッコミ・オトンとオカン)
などなど

 

聞いた言葉を書く練習

① ニューヨーク

② ロボット

③ ファイル

④ ユーモア

⑤ マクドナルド

⑥ バスケットボール

⑦ サンドイッチ

⑧ スパゲッティ

⑨ ホッチキス

⑩ レントゲン

など

拗音や促音が入っているもの
英語由来だが、英語の発音と遠いもの
由来が英語以外の物などを中心に出題する



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

新人君
新人君
今度の飲み会の幹事になったんですが、まだ店も決まっていなくて…
どうしましょう。

心配いらないわよ。
大事なのはみんなで集まって飲むことであって、場所ではないわ。
みんな場所とかは気にしないと思うわよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
最近、飲む人も少ないから、料理がおいしい店がいいんじゃない?
みんなが楽しみにしているのは料理であって、お酒ではないと思うわ。

おう、飲み会の相談か?
やはり、おいしい酒を飲むのが一番だな!!
美味しい酒があれば、料理や場所なんかは気にしないぞ!!
大事なのは酒であって、料理は場所なんかは大事じゃないな。
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
(これじゃ、ずっと決まらないなぁ…)

~は~であって~ではない

(携帯電話の写真を見せる)
教師
教師
みなさん、ケータイで何をしますか。

ゲームをします。
映画を見ます。
インターネットを使います。
電話をかけます。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
でも、携帯「電話」ですから、
一番大事なことは「これが電話である」ことですね。
ケータイは電話であって、ゲーム機やテレビではありませんね。
(公園の絵を貼る)
教師
教師
ここは公園です。
Cさん、私と一緒に行きませんか?

すみません。ちょっと…
学生さん
学生さん

教師
教師
誰と行きたいですか?

彼や友達と行きたいです。
学生さん
学生さん

(ディズニーランドの絵を貼る)
教師
教師
Cさん、一緒に行きませんか。

すみません。ちょっと…
学生さん
学生さん

教師
教師
ディズニーランドでもダメですか…
誰と行きたいですか。

彼と行きたいです。
学生さん
学生さん

(フランスの写真を貼る)
教師
教師
じゃあ、フランスはどうですか?
Cさん、私と…

すみません。
学生さん
学生さん

教師
教師
ああ、やっとわかりました。
大事なのは、だれと行くかであって、どこへ行くかではないんですね…

(テレビを見て、お菓子を食べながら勉強している人の絵を貼る)
教師
教師
昨日、5時間も勉強しました。

(すごい集中して勉強してる人の絵を貼る)
教師
教師
昨日2時間しか勉強しませんでした。
教師
教師
どちらがいいですか。

2時間です。集中していますから。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
大切なのは、集中して勉強することであって、勉強した長さじゃありませんね。
板書

ケータイ電話であって、ゲーム機やテレビではない。

大事なの誰と行くかであって、どこへ行くかではない。

大切なの集中して勉強することであって、時間の長さではない。

 

ポイント

「AはBであって、Cではない」は、A=B≠Cの意味で使われます。
主に書くときに使われる文型で、話すときにはあまり使われません。
結論として答えを導き出すとき、一般的に考えられていることを覆すときに使われます。

 

練習

例 勉強で大切なのは(やり方)であって(勉強時間の長さ)ではない。

① プレゼントをするときに大切なのは(    )であって(    )ではない。

② レストランを選ぶときに大事なことは(    )であって(    )ではない。

③ パートナーを選ぶときに大切なのは(    )であって(    )ではない。

④ 彼が言ったことは(    )であって(    )ではない。

⑤ 人生で大切なものは(    )であって(    )ではない。

⑥ (         )は 家族の一人であって、ペットではない。

⑦ (         )は じっさいに経験することであって、見ることではない。

⑧ (         )は 気持ちであって、言葉ではない。

 



新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。

ふぅ…
困ったな…
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
どうしたんですか?
珍しく元気がないですね。

いや…
今日の午後なんだが、歯医者へ行かなければならないんだ…
歯医者へ行くことほど嫌なことはないからな。
ベテランさん
ベテランさん

まあ、そんなこと言わないで言ってきてください。
歯が悪くなって、おいしくご飯が食べられないことほど辛いことはないですよ。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
あなたは…
食べることほど好きなことはないのね…

(名詞)ほど

教師
教師
Aさん、日本の有名な山は何ですか。

富士山です。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
じゃ、ほかに有名な山を知っていますか。

高尾山へ行ったことがあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃ、皆さん「富士山」を知っていますか。

はい、知っています。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃ、みなさん「高尾山」を知っていますか?

はい、知っています。
私は知りません。
僕は行ったことがあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですか。
みなさん「富士山」を知っていますが、高尾山は知らない人がいますね。
「日本で富士山ほど有名な山はありません」ね。
富士山が一番有名ですね。

(一部の地域でよく食べられているの物の所信を見せる)
教師
教師
これは「タコス」です。
どこの食べ物ですか?

うーん、メキシコですか?
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、そうです。
皆さんの国で「タコス」を食べますか。

いいえ、あまり食べません。
いいえ、見たことがありません。
はい、食べたことがあります。
学生さん
学生さん

教師
教師
「タコス」は皆さんの国では有名じゃありませんね。
最近日本でも見るし、アメリカやほかの国でも食べられていますが、
メキシコで一番食べられています。
メキシコほどタコスが食べられている国はありません。

板書

富士山ほど有名な山はない。 (富士山が一番有名です。)

メキシコほどタコスが食べられている国はない。(メキシコで一番タコスが食べられています。)

 

練習

例 (マンゴー)ほどおいしい果物はない。

① (    )ほど おいしい料理は食べたことがない。

② (    )ほど きれいな 場所へ行ったことがない。

③ (    )ほど 嫌いなものはない。

④ (    )ほど おいしい飲み物は飲んだことがない。

⑤ (    )ほど かわいい動物はいない。

⑥ (    )ほど 有名な人はいないと思う。

⑦ (    )ほど 便利な物はない。

⑧ (    )ほど 面白い映画を見たことがない。

~ことほど

(アルバムを見せる)

教師
教師
これは私のアルバムです。
若い時の写真がたくさんあります。

(1枚写真を選んで…)
教師
教師
これは高校生のときの写真です。
みんなでキャンプに行きました。
私の人生で一番楽しかったことです。
高校生のときにキャンプをしたことほど、楽しかったことはありません。
高校生のときのキャンプが一番楽しい思い出です。

(ほかの写真を選んで…)
教師
教師
これは大学生のときの写真です。
大学の試験のためにたくさん勉強したので、合格した時は本当にうれしかったです。
大学の試験に合格したことほど、うれしかったことはありません。

教師
教師
皆さんは、今まで一番うれしかったことは何ですか。

(学生に自由に文型を使って発言させる)

板書

高校生のときキャンプへ行ったことほど、楽しかったことはない。

大学に合格したことほど、うれしかったことはありません。

彼女に振られたことほど、悲しい思い出はない。

人に嘘をつくことほど、悪いことはない。

 

練習

例 彼女とデートすることほど楽しいことはない。

① (          )ほど 苦手なことはない。

② (          )ほど 嫌なことはない。

③ (          )ほど 楽しいことはない。

④ (          )ほど 難しいことはない。

⑤ (          )ほど 悲しいことはない。

⑥ (          )よくないことはない。

⑦ (          )くやしかったことはない。

⑧ (          )うれしかったことはない。

 

 


新人君
新人君
「中級を学ぼう」は初中級レベルの学習が終わった学習者に最適ね。

うーん、
「中級へ行こう」と比べると内容が充実したわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型練習・読解・作文の練習がきちんと入っているから教科書だけでも進められるわね…

でも、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕はまだ授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を利用します。
 

新人君
新人君
みなさん、この教案なんですけど…
チェックしていただけませんか?

うーん、
ここをこう変えたほうがいいんじゃない?
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
ええと…
この練習は10分もしないほうがいいわね。

そうだなぁ…
この練習はもっと時間を使うべきだな。
それから、こんな導入の仕方はすべきではないな。
ベテランさん
ベテランさん

~べき

(少子化のグラフを見せる)

教師
教師
これは日本の子供の数のグラフです。
このグラフから何がわかりますか。

そのグラフから、日本の子供の数が年々少なくなっていることがわかります。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
日本の将来が心配ですね。
どうすれば子供の数が増えますか。

子供がいる家庭にお金をあげたほうがいいです。
会社は子供がいる女性の社員を助けなければなりません。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
国は子供がいる家庭にお金をあげるべきですね。
会社は女性社員を助けるべきですね。
「~べき」は強く言いたいときに使います。
「~なければなりません」はルールについて言いますが。
「~べきです」はアドバイスや忠告に使います。
でも、言い方が強いですから、友達にはあまり使いません。
書く時やスピーチで話すときに使います。

~べきではない

(交通事故の件数と原因についての資料を見せる)

教師
教師
これは交通事故と原因の資料です。事故を減らすために何をしたらいいですか。

お酒を飲んだら運転しないべきです。
運転するときはケータイを使わないべきです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
お酒を飲んだら運転するべきではありませんね。
それから、運転するときにケータイを使うべきではありませんね。

(否定分のときは「べきです」→「べきではありません」になることを説明する。)
(また、「します」は「するべき」と「すべき」のどちらに変形してもいいことを説明する。

板書

子供がいる家庭に お金をあげる べきです。
子供がいる女性の社員を助ける べきです。

お酒を飲んだら運転 するべきではありません。/運転 すべきではありません。
運転するときにケータイを使う べきではありません。

 

練習

例 もし自分が悪いと思ったら、(きちんとあやまる べきです。)

① 体調が悪いときは(                  )。

② 試験で間違えたところは(               )。

③ 親の言うことは(                   )。

④ お金を拾ったら(                   )。

⑤ まだ若いんだから(                  )。

⑥ いい大学に入りたいなら(               )。

⑦ 健康が大事だと思うなら(               )。

⑧ (              )必ず返すべきだ。

⑨ (              )ても、そのようなことを言うべきではない。

⑩ (              )ので、行くべきではない。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

新人君
新人君
はぁ…

どうしたの?
元気ないわね。
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
昨日の夜なんですが、
ゴキブリが家に出て…
スリッパで叩こうとしたら、こっちへ飛んできたんですよ…

それで…
どうなったの?
先輩さん
先輩さん

新人君
新人君
それで…
逃げようとしたけど…
顔にくっついてきて…

今日は私に近づいて来ないでね…
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
「~てくる」は以前にもほかの使い方で学習したけど、今回は何か行為が自分のほうに向かってくるときの使い方ね。

~てくる/~てきた

教師
教師
今日電車を待っているときに、突然隣の人が私の名前を呼びました。
私は突然名前を呼ばれたのでびっくりしました。
突然、隣の人が名前を呼んできました。

(予想しなかった、ほかの人から自分に向かってくる行為であることを説明する)
教師
教師
私の妻は毎日私に弁当を作ってくれます。
とてもうれしいですが、妻は毎日私が嫌いなブロッコリーを弁当に入れてきます。
家へ帰ると、いつもブロッコリーを食べたか聞いてきます。
とてもストレスです。

(ほかの人から自分へ向かってくる行為が、不快に感じられるときに使うことを説明する。
「~てくれます」がほかの人からの行為に対して嬉しいと感じていることと対比するとわかりやすい。)

板書

(突然)
隣の人が名前を読んできた。
遠くから大きな音が聞こえてきた
家を出たとたんに、雨が降ってきた

(迷惑)
隣の人が私のテストの答えを見てくる。
知らない人が、私の体を触ってきた。
妻はいつも私のケータイをのぞいてくる。

 

ポイント

「~てくる/~てきた」は
1、予想しなかった突然の出来事が、自分に向かってくる
2、ほかの人から受ける行為を迷惑だと思っている
ときに使われます。
1、田舎の母が野菜を送ってきた(予想しなかった)
2、田舎の母が野菜を送ってくれた(感謝)
3、私は興味がないと言ったのに、田舎の母がお見合いの相手の写真を送ってきた(迷惑)

意味が呑み込めない学生がいるので、色々な状況を設定して例文を与えましょう。
また「~てくる」「~てくれる」の違いにも注意しましょう。

練習

例 電車でとなりの人が話しかけてきた。

① 遠くからボールが(          )。

② 知らない人が電話を(         )。

③ となりの学生が(            )。

④ 犬が私に向かって(           )。

⑤ 電車の中で男の人が(          )。

⑥ 友だちが怒って(            )。

⑦ 田舎の母が(              )。

⑧ 友だちが夜遅い時間なのに(       )。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

明日は人間ドックに行くから、
代わりにクラスに入ってくれ。
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
わかりました。
予定では会話練習をすることになっていますが、どうしますか?

うーん、そうだな…
会話練習をする代わりに、文法の復習をしてくれ!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
人間ドック…心配ね。
いつも好き放題しいる代わりに、健康を害していなければいいけど。

~代わりに(~をしないで、ほかのことをする)

教師
教師
みなさんは、友達と週末に遊ぶ約束をしました。
Aさん、何をしたいですか。

川でバーベキューをしたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
雨の場合、どうしますか。
バーベキューをしますか。

いいえ、映画を見たいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですか。
バーベキューをする代わりに、映画を見ますか。

教師
教師
Bさんは、こんばん何を食べますか。

レストランでハンバーグを食べたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
店が混んでいて、待たなければなりません。
どうしますか。

ハンバーグを食べる代わりに、
他の店で何か食べます。
学生さん
学生さん

板書

バーベキューをする かわりに、映画を見ます。

ハンバーグを食べる かわりに、ほかの店で何か食べます。

 

練習

例 雨がふったので、サッカーをするかわりに(家でゲームをした。)

① 今日は忙しかったので、家で食べるかわりに(                 )。

② お茶がなくなったので、お茶を飲むかわりに(                 )。

③ ダイエット中なので、米を食べる代わりに(                  )。

④ 現金がなかったので、現金で払う代わりに(                  )。

⑤ 最近の若い人はテレビを見るかわりに(                    )。

⑥ タバコをやめたいので、タバコを吸う代わりに(                )。

⑦ 電車が事故で動かないので、電車で行くかわりに(               )。

⑧ 最近は本を読むかわりに(                          )。

~代わりに(代用)

教師
教師
海外で働いている弟が日本へ帰ってくるので、
私は来週の金曜日は休みをもらいます。
私が休むので、他の先生がこのクラスを教えます。
私の代わりに、ほかの先生が教えます。

教師
教師
その日はこの教室が使えないので、
この教室の代わりに3階の会議室を使います。

教師
教師
「~かわりに」は、別の人や物で何かをするときにも使います。

教師
教師
料理のとき、砂糖がありません。
Aさん、どうしますか。

砂糖の代わりに、はちみつを入れます。
学生さん
学生さん

教師
教師
トイレでトイレットペーパーがありません。
Bさんどうしますか。

うーん…
トイレットペーパーの代わりに、クラスのプリントを使います。
学生さん
学生さん

教師
教師
彼女とデートするのでレストランを予約しました。
でも、彼女が忙しくて来られなくなりました。
Cさんどうしますか。

彼女の代わりに、ほかの女の子と行きます。
学生さん
学生さん

板書

かわりに、ほかの先生が教えます。

砂糖 かわりに、はちみつをいれます。

彼女 かわりに、ほかの女の子と行きます。

 

練習

例 急に雨がふってきたが、傘がないので傘の代わりに新聞紙を使った。

① 時間の都合が悪かったので、私のかわりに(           )。

② 車が故障したので、車のかわりに(               )。

③ (        )のかわりに(         )を使ってもこの料理は作れる。

④ リサイクル運動で、わりばしのかわりに(                   )。

⑤ 会議には(        )のかわりに(        )がでます。

⑥ (          )のかわりに(         )が私を育ててくれた。

⑦ 電気代がもったいないので、エアコンのかわりに(                )。

⑧ 赤い絵の具がなくなったので、かわりに(                    )。

~の代わりに(ひきかえに/代償)

(お金をたくさん持っている人の絵を見せる)

教師
教師
この人はとてもたくさんお金があります。

若い時から、一日も休まないで働きました。
友達や彼女と遊ぶ時間がありませんでしたから、
みんな彼から離れていきました。
この人はお金をたくさん手に入れました。でも、友達や彼女を失いました。
学生さん
学生さん

教師
教師
お金を手に入れる代わりに、友達や彼女を失いました。
何かを手に入れます、でも何かがなくなります。
この時にも「~代わりに」が使えます。

(アニメなどで、何かを代償として失ったことがわかるような絵を準備する。)
人間になる代わりに、声を失った(人魚姫?)
能力者のなる代わりに、人間らしい感情を失った
王となる代わりに、友を失った
宿題を手伝う代わりに、ご飯をごちそうしてもらう
目が見えなくなったかわりに、特別な力を手に入れた
など

板書

お金を手に入れるかわりに、友達を失った。

人間になるかわりに、声を失った。

宿題を手伝うかわりに、ご飯をごちそうしてもらう

 

練習

例 あのホテルは設備がよくなったかわりに、値段が高くなった。

① 来週から1週間の休みをとるかわりに(            )。

② お金を手に入れたかわりに(                )。

③ ずっと きれいでいるかわりに(               )。

④ この薬は(         )かわりに(          )。

⑤ 町が発展して便利になったかわりに(             )。

⑥ (          )かわりに大事なものを失った。

⑦ (          )かわりに彼と別れることになった。

⑧ (          )かわりに車を売った。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

中堅さん
中堅さん
まったく…
何を考えているのかしら。

どうしたの?
機嫌が悪いわね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
今朝の話なんだけど、
満員電車の中で弁当を広げて食べていた人がいたの!!
人が多い時間帯に電車で食べ物を食べないでほしいものだわ。

今度、直接本人に言えばいいんじゃないか?
弁当を食べないでください!って。
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
おはようございます。
皆さん何の話をしているんですか?

あっ!いいところに来た!
絵カードなんだけど、いつも使ったらきちんと元の所に戻してね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
それから、
事務所ではカップラーメンは食べないで…
服ににおいがつくから…

新人君
新人君
すみません。
今度から気を付けます。
次のクラスの前に昼ご飯を食べてきます…

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ふぅ…
彼にも職場でのルールを覚えてもらいたものだな。
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
「~ほしいものだ」は、本人には直接的に使わなわね…
本人に言うときは、ほかの以来の文型を使うわね。

~ほしいものだ/~てもらいたいものだ

(だらしない会社員の絵を見せる)

教師
教師
会社の入ってAさんは10年です。
でも、全然仕事をしません。机も汚いし、スーツも洗わないし、いろいろな問題があります。
ほかの社員は、Aさんにいろいろと不満がありますが、Aさんのほうが長く会社で働いているので、言うことができません。

教師
教師
本当に困っているので、みんなAさんの噂をしています。
Aさんにしてもらいたいことについて、ほかの人にどうやって言いますか?

もっと仕事をしてもらいたいです。
机を掃除してほしいです。
スーツを洗ってもらいたいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
みんな不満が強いです。みんなの希望は強いですが、なかなか解決しないかもしれません。
こんな時、
もっと仕事をしてもらいたいものです。
机を掃除してほしいものです。
スーツを洗ってもらいたいものだ。
を使います。

~てほしくないものです/~てもらいたくないものです

あまり使う機会はないが、
時間があれば…

教師
教師
最近、雨が多いです。
雨が続くといろいろなところで災害が起きると思います。
だから、これ以上雨が続いてほしくないものです。

教師
教師
私の弟はよく嘘をつきます。
この前も大きな嘘をついたのでけんかをしてしまいました。
弟に嘘をついてほしくないものです。

学生に自分の国の経済や政治、家族への意見文を書いてもらい発表してもらう。
例)
政治家には国民のことをきちんと考えてほしいものだ
税金をもっと安くしてほしいものだ
森や川などの自然を壊さないでほしいものだ
など

練習

例 運動会の日は、(晴れてほしいものだ。)

① (主人に):休みの日ぐらい、(              )。

② (子供に):遊んでばかりいないで、(           )。

③ (妻に):たまには(                   )。

④ (となりの家に人に):私の家の庭に(           )。

⑤ (先生に):明日は休みだから(              )。

⑥ (上司に):頑張って働いているのだから(         )。

⑦ (雨が続いて):雨ばかりで服がかわかないから(          )。

⑧ (国の経済): 生活が楽じゃないので(           )。

⑨ (           )ので、雨がふってほしいものだ。

⑩ (           )ので、もう少し給料をあげてもらいたいものだ。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

 

新人君
新人君
来月からオンラインのクラスが始まりますね。

ええ、これも時代の流れね…
オンラインクラスの開設にともなって、使用教材が変わるから気を付けてね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
オンラインのクラス…
学校の通信環境、学校の通信環境、授業の教材…
色々と準備が大変ね。

歳を取るにともなって、
新しいものへ適応する能力が落ちていくから、
不安だな…
ベテランさん
ベテランさん

~にともなって(少しずつ変化)

(富士山の絵を見せる)

教師
教師
これは富士山です。今は夏です。
今から富士山に登るつもりです。

(富士山の下のほうを指して)
教師
教師
ここの気温はどうですか。
寒いですか?暖かいですか。

暑いと思います。
学生さん
学生さん

(富士山の5合目あたりを指して、5合目の写真も見せる。)
教師
教師
では、ここの気温はどうですか。
暑いですか。

少し涼しいと思います。
学生さん
学生さん

(山頂を指して)
教師
教師
寒いと思います。

教師
教師
そうですね。
富士山は上に登るにともなって、寒くなりますね。

(車の数と事故件数のグラフを見せる)
教師
教師
年々、車の数が増えてきましたね。
事故の数はどうですか。

事故の数も増えてきました。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
車が増えるにともなって、事故も増えてきましたね。

板書

富士山は上に登るにともなって、寒くなります。

車が増えてくるにともなって、事故も増えてきた。

 

練習

例 経済が発展するにともなって、生活がよくなった。

① 子供の成長にともなって、(             )。

② 年をとるにともなって、(              )。

③ 子供の数が減るにともなって、(           )。

④ 車の数が増えるにともなって、(           )。

⑤ 携帯電話が普及するにともなって、(          )。

⑥ SNSを利用する人が増えるにともなって、(       )。

⑦ 働く女性が増えるにともなって、(           )。

⑧ 飛行機の料金が安くなるにともなって、(              )。

 

~にともなって(何かを始める)

(会社の写真を見せる)

教師
教師
新しい会社を作りました。
どんな準備をしましたか。

会社の名刺を作りました。
インターネットの契約をしました。
社員を探しました。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、
あたらしい会社を作るにともなって、名刺を作りました。
あたらしい会社を作るにともなって、インターネットの契約をしました。
あたらしい会社を作るにともなって、社員を探しました。

板書

会社を作るにともなって、名刺を作りました。
会社を作るにともなって、インターネットに契約をしました。
会社を作るにともなって、新しい社員をさがしました。

 

練習

例 自分の会社を作るにともなって、( 新しいスーツを買った )。

① 海外転勤にともなって、(                )。

② 結婚するにともなって、(                )。

③ 会社を辞めるにともなって、(              )。

④ 大きい地震が起きるにともなって、(           )。

⑤ お店のリニューアルにともなって、(           )。

⑥ (            )、参加者を募集する。

⑦ (            )、引っ越しすることにした。

⑧ (            )、1つの村がなくなった。

⑨ (            )、彼女と別れることにした。

⑩ (            )、数時間停電した。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

新人君
新人君
このレポート、今日の午後までにコピーしなければならないんですね?

ええ、会議が始まるまでに、
30部コピーしておいてね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
大変言いにくいことなんだけど…
コピー機の調子が悪いから、修理屋が来るまでコピー機は使えないわよ…

新人君
新人君
えっ、
どうすればいいですか…?
コンビニへ行ってコピーしてきた方がいいですかね。

まあ、心配するな!
修理屋はすぐに来ると言っていたぞ!
まあ、昼ご飯を食べ終わるまでには、修理も終わるだろう!!
あっ、今日の会議は重要な会議だから、会議が終わるまで外に出られないぞ!!
だから会議が始まるまでに、トイレに行っておくんだぞ!
ベテランさん
ベテランさん

(辞書形)+までに

教師
教師
みなさんは、いつまで日本語を勉強しますか。

来年の三月まで勉強します。
学生さん
学生さん

教師
教師
じゃ、来年の3月までに何をしたいですか。

富士山に登りたいです。
北海道旅行へ行きたいです。
いろいろな街を見たいです。
学生さん
学生さん

教師
教師
そうですね。
みなさんは国へ帰るまでに、
富士山に登りたいです。
北海道旅行へ行きたいです。
いろいろな街を見たいです。

教師
教師
でも、今は試験の前で忙しいですから、
試験が終わるまでは遊びに行けませんね。
試験が終わるまで頑張って勉強してください。

「まで」「までに」「までは」の違いを説明する。

ポイント

まで: 動作が継続して行われる
までに:その時間が来る前に、動作を完了する。(期限)
までは:その状況の間は他のことができない。

 

板書

来年の 3月   まで  日本にいます。
試験が終わる までは 遊びに行けません。
来年の 3月   までに 富士山に登りたいです。
国へ帰る   までに 北海道旅行をしたいです。
休みが終わる までに この本を読んでしまいます。
試験が終わる まで  勉強を頑張ります。
12時になる まで  外に出てはいけません。

 

新人君
新人君
「中級へ行こう」は初中級レベルの学習者に最適ね。

うーん、聴解は他の教科書が必要ね。
リスニングは耳を慣れさせるためにしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
文型は簡単なものから応用まであって、作文も準備されているから教師の仕事が減るわね。

ところどころ、文型の練習が足りていなかったり、問題が簡単すぎるものがあるから、
教師が別に準備したほうがいいな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。