みんなの日本語の教案と教材【第４課】「時間」「曜日」「電話番号」の教え方
この課から動詞が登場しますね。
時制による文末の変化がつまづくポイントね。
でも、心配しないで。
この課で時制の違いによる文末の変形がスムーズにできなくても、
この課以降も動詞はずっと出てくるから、
そのうち自然にスムーズに言えるようになるわよ。
教師が意識的に時制を取り入れた練習をしないと、
習得までに結構な時間がかかるわよ…
まずは、この課での目標を確認しよう。
ずばり、これだな！！
①「時間や曜日が言えること」
②「動詞文の作り方を理解する」
しっかり語彙を覚えさせていきましょう！！
時間（～時～分）
電池を抜いた時計を使いながら時間の導入…
４時、7時、9時や「ふん」と「ぷん」、「半（はん）」に注意。
に じ じゅっ ぷん
さん じ じゅう ご ふん
よ じ にじゅっ ぷん
ご じ にじゅう ご ふん
ろく じ さんじゅっ ぷん / はん
しち じ さんじゅう ご ふん
はち じ よんじゅっ ぷん
く じ よんじゅう ご ふん
じゅうじ ごじゅっ ぷん
じゅういち じ ごじゅう ご ふん
じゅうに じ
半にも「分」をつけて「９時半分」になってしまう学生がいるので注意しましょう。
時計や絵カードを使って時間を言う練習
教師が時間を言って聞き取る練習
何時ですか。
教師 今、何時ですか。 １０時１５分です。 
学生さん |
Q: いま なん じ ですか。
A： １０じ１５ふん です。
午前・午後
（世界の時刻を表示しているマップなどがあれば利用する…）
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教師 すみません。 日本は今 何時ですか。 １０時半です。
学生さん
教師 じゃ、ブラジルは今 何時ですか。 １０時半です。
学生さん
教師 えっ？ブラジルも１０時半ですか いいえ、ブラジルは午後です。
学生さん
教師 ああ、午後１０時半ですか… |
Q：にほん は いま なんじ ですか。
A： ごぜん１０じはん です。
Q：ブラジル は いま なんじ ですか。
A： ごご１０じはん です。
～は～曜日です。
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教師 みなさん、今日は何曜日ですか。 水曜日です。
学生さん
教師 明日は何曜日ですか。 木曜日です。
学生さん
教師 平仮名のテストは何曜日ですか。 金曜日です。
学生さん （勢いで昨日、一昨日などを使わないように注意しましょう。過去形なので「～でした」の文章になってしまいます」 |
Q：きょう は なんようび ですか。
A： すいようび です。
Q：あした は なんようび ですか。
A： もくようび です。
Q：テスト は なんようび ですか。
きんようび です。
～時から～時まで です。
（就業時間、休みの日が書いてある会社の絵を描く）
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教師 会社は何時から何時までですか。 ９時から６時までです。
学生さん
教師 会社の休みは何曜日ですか。 土曜日です。日曜日です。
学生さん |
Q：かいしゃ は なんじ から なんじ まで ですか。
A： ９じ から ６じ まで です。
Q：かいしゃ の やすみ は なんようび ですか。
A： どようび と にちようび です。
助詞の「と」は覚えやすいので自然に覚えますが、
英語では3つ以上のときは
「A,B,C and D」となります。
しかし、日本語では３つ以上の場合でも、
「AとBとCとD」のように毎回「と」を使うことを説明しておきましょう。
電話番号
（先ほどのホワイトボードの絵に電話番号を足す）
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教師 会社の電話番号は何番ですか。 019 ✖✖○○ ○✖ ✖○です。
学生さん |
Q：かいしゃ の でんわ ばんごう は なんばん ですか。
A： ０１９ ー ✖✖○○ ー ○✖ ✖○
電話番号のハイフンは「の」と読むことも教えましょう。
また、「２」と「５」の音が「にー」「ごー」のように長い音になることにも触れておきましょう。
後半では「動詞」が登場するわ…
大丈夫かしら？