yumearu

（ふつうけい） + のでしょうか。

何時に集まればいい　 のでしょうか。
どうやって 行く　　　のでしょうか。
いくら必要　　　 　なのでしょうか。（な 形容詞）
昼ご飯はどこのレストラン なのでしょうか。（名詞）

練習

今度 社員旅行があります。 色々と質問してください。
例） 何時に・・・？　→ （何時に出発するのでしょうか？）

１） 何人・・・？　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

２） どこへ・・・？　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

３） いつ・・・？　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

４） どうやって・・・・　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

５） いくら・・・？　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

６） ホテルは・・・？　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

明日の会議の準備をしています。 色々質問してください。
１） 場所　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

２） 時間　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

３） 人数　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

４） 資料　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

５） 内容　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

６） 参加者　→　（　　　　　　　　　　　　　　　）

描き  ます  + 始めます。 → 描き始めます。
描き  ます  + 終わります。 → 描き終わります。
増え  ます  + 始めます。→　増え始めます。

練習

例　日本　・　子供の数
A：最近、日本の子供の数はどうですか。
B：（ 結婚する平均年齢が高くなった ） ので、 （子供の数は減り始めています。）
A： そうですか。 （ 将来が心配 ） ですね。

１　あなたの国の交通状況
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
２　あなたの国の自然環境
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
３　国際結婚する人 ・ 数
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
４　あなたの国の子供の数
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
５　自殺者の数
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
６　あなたの国の物価
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
７　スポーツする人の数
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
８　あなたの国の日本語学習者の数
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）
９） ？？？
　　（　　　　　　　　　　　　　　　）ので、 （　　　　　　　　　　　　）

勉強します + 続けます ＝ 勉強し続けます
話します + 合います ＝ 話し合います
乗ります + 込みます ＝ 乗り込みます

練習

例　毎日、夜遅い時間に晩ごはんを食べていたら、　始めた。

①　先生が教室の外に出たので、学生たちは（　　　　）始めた。
②　先月から育毛剤を使っているので、髪が少し（　　　　）始めた。
③　健康に良いと聞いたので、先月から（　　　　　）始めた。
④　先月から大学のレポートを（　　　　）始めたが、全然終わらない。
⑤　あの二人は先週から（　　　　）始めた。とても いい カップルだ。
⑥　最近 、私の国では（　　　　　）が 増え始めた。
⑦　最近、若者の間で（　　　　　）が 減り始めた。
⑧　車 を 持つ人 が 増えたので、 （　　　　　）が 増え始めた。
⑨　生活 が 便利になって、（　　　　　　） 人 が 増え始めた。
⑩　子供たちは（　　　　　）に 飛び込んだ。
⑪　（　　　　）終わったら、お皿をきちんと洗ってください。
⑫　今日は疲れたから、（　　　　　）終わったら、早く寝よう。
⑬　これからも（　　　　 ）続けたいと思っている。
⑮　（　　　　　）について、話し合って決めた。

病気になった原因は、お酒　と　たばこ　です。

外で遊ばない理由は、勉強が多い こと、家で遊んでいる こと です。

練習

例　あの店は 人気がある。その理由は（安いこと、おいしいことです）。

①　今年は海外旅行へ行く人の数が減った。その理由は（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

②　あの作家の作品はとても人気がある。その理由は（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

③　最近、CDを買う人の数が減っている。その理由は（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

④　日本では車を持たない若い人が増えている。その原因は（　　　　　　　　　　　　　　）。

⑤　日本では秋に火事が起きやすい。その原因は（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

⑥　あの動物園は去年から入園者の数が増えてきている。その理由は（　　　　　　　　　　）。

⑦　（　　　　　　　　　　　　）。その理由は教え方が上手なこと、授業が面白いことです。

⑧　（　　　　　　　　　　　　　　）。CMが多いこと、内容が似ている番組が多いことです。

⑨　（　　　　　　　　　）。ケータイで調べることができること、持ち運びに不便なことです。

⑩　（　　　　　　　　　　　　　　　）。遅刻が多かったこと、仕事のミスも多かったことだ。

頑張っていることは、漢字の勉強、ジョギングです。
　　　　　　　　　　日本語で話すこと、料理することです。

毎日続けていることは、寝る前に日記を書くこと、日本語のドラマを見ることです。

うれしかったことは、友達にプレゼントをもらったこと、彼女に手紙をもらったことです。

好きなことは、山に登ること、家でテレビを見ることです。

動詞　 （辞書形・ない形）　+　 ことになっている
私の会社では毎朝10分会議をする ことになっている。
この部屋は許可がないと使えない  ことになっている。

・私は太りたくないので、夜 甘いものを食べないようにしている。（努力）〇
　私は太りたくないので、夜 甘いものを食べないことにしている。（決定）〇
・明日は試験ですから、遅れないようにしてください。（お願い）〇
　明日は試験ですから、遅れないことにしてください。（？）　　✖
・毎日 寝る前に日本語で日記を書くようにしたほうがいいですよ。（アドバイス）〇
　毎日 寝る前に日本語で日記を書くことにしたほうがいいですよ。（？）　　　　✖

動詞　（辞書形・ない形）　+　 　　ようになっている
この電気は部屋を出ると、消える　　ようになっている。
このドアはカードがないと、開かないようになっている。

ハンバーガー を 半分　しか　食べませんでした。　（少ないと感じます。）
ハンバーガー を １つ　　　　食べました。
ハンバーガー を ５つ　も　　食べました。　　　　（多いと感じます）

パーティー　に　５人　　しか　来ません。
パーティー　に　２０人　　　　来ます。
パーティー　に　１００人　も　来ます。　

有名な観光地　といえば　スカイツリー　です。
　　　　　　　　　　　　お台場　　　　です。
　　　　　　　　　　　　日光　　　　　です。

日本料理　　　といえば　すし　　　　　です、
　　　　　　　　　　　　てんぷら　　　です。
　　　　　　　　　　　　すきやき　　　です。

試験の前にすること　といえば　復習　　　　　　　　　　　です。
　　　　　　　　　　　　　　　友達にノートを借りること　です。

週末にすること　　　といえば　映画を見に行く　　　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　友達と買い物へ行く　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　部屋　の　掃除　　　　　　です。

日本の生活で大変なこと　といえば　電車の種類が多い　　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　英語の表示が少ない　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　駅の中が複雑な　　　こと　です。

日本の生活で楽しいこと　といえば　食べ物を食べる　　　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　遊園地へ行く　　　　こと　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　観光地が多い　　　　こと　です。

1. 「おばさん」「おばあさん」の絵を描く
2. それぞれの音を確認する
3. それぞれをひらがなで書いて、書き方と音の確認
4. 「ii」「uu」についても確認
5. 「ei」の筆記と読み方の違いを確認。「せんせい」「がくせい」など
6. 「ou」「oo」についても確認　「ou」のほうが使用頻度が多いことに注意

A　　　　　　　　B

1. ホワイトボードに「ねこ」と書く
2. ホワイトボードに「ねっこ」と書く
3. 二つの単語を読んで違いを理解させる
4. どのほかの単語でも確認して「っ」の使い方を確認

A　　　　　　B
すぱい　　　すっぱい
いしょ　　　いっしょ
さか　　　　さっか
などを使って
教師がAとBのどちらの発音をしたかを確認するゲームをする。

1. ホワイトボードに「し」と「や」を書く
2. 「し」「や」と普通に読んで、だんだん早く読みながら「しゃ」の音に変化させる
3. 「や」を小さい「ゃ」に書き換える
4. 「sha」は「しゃ」と表記することを説明する。
5. 他の文字についても確認する

ホワイトボードに

1. 最初に「清音」の「か」や「さ」などを書いて音を確認する。
2. 「〝」を付け足して、「が」「ざ」の音を確認する。
3. 音を汚くするイメージであることを認識させる。
4. 「は行」は「〝」「゜」があることを確認する。