みんなの日本語の教案と教材【第25課】「~たら」の教え方
初級Ⅰの最後の課ですね。
意味も分かりやすいし、フォームも「て形」「た形」で簡単よね。
文型の意味は「明日、雨が降ったら…」と未来について話しているのに、
フォームが「降った」で「普通形の過去の形」を使うのが混乱を招くわね…
「~ても」のい形容詞は「~くても」、な形容詞、名詞は「でも」と新しい形になるぞ!!
教科書では取り上げていない「~たら」の形容詞の否定文や「~ても」の否定文が割と出てくるわね…
「~たら」は普通形の過去なので、「~くなかったら」、「~じゃなかったら」になるからいいとして、
「~ても」の動詞は「~なくても」、い形容詞は「~くなくても」、な形容詞・名詞は「~じゃなくても」と、
新しい形になるものが多いから、もし掘り下げて教える場合に大変になるわね…
「~たら」のもう一つの用法「確定条件」も定着しにくいわね。
「出来事を仮定して、その条件での判断や決定を述べることができる」
だな!!
~(動詞)たら(仮定条件)
(ホワイトボードに天気予報【降水確率50パーセント】の絵を描く)
教師 明日、雨が降りますか。 うーん、わかりません。 学生さん 教師 明日、雨が降ります。 何をしますか。 うちでゲームをします。 学生さん 教師 あした雨が降ったら家でゲームをします。 教師 あした雨が降りません。 何をしますか。 散歩します。 学生さん 教師 あした雨が降らなかったら、散歩します。 フォームの確認 教師 お金がたくさんあります。 何をしますか。 お金がたくさんあったら、車を買います。 学生さん 教師 お金が全然ありません。 どうしますか。 お金が全然なかったら、何も食べません。 学生さん |
前件を与えて、文を完成させる練習
あした あめ が ふったら、うち で ゲーム を します。
おかね が たくさん あったら、くるま を かいます。
あした あめ が ふらなかったら、さんぽ します。
おかね が ぜんぜん なかったら、なにも たべません。
形容詞・名詞の仮定条件
教師 頭が痛いです。 どうしますか。 薬を飲みます。 学生さん 教師 頭が痛かったら、薬を飲みます。 教師 部屋が寒いです。 どうしますか。 寒かったら、エアコンを消します。 学生さん 教師 週末とても暇です。 何をしますか。 友達と買い物へ行きます。 学生さん 教師 とても暇だったら、友達と買い物へ行きます。 |
変形のルールの確認
前件を与えて、文章を作る練習
あたま が いたかったら、くすり を のみます。
へや が さむかったら、エアコン を けします。
とても ひま だったら、ともだち と かいもの へ いきます。
いい てんき だったら、せんたく を します。
~たら、何をしますか。/ どうしますか。
(鍵をなくして困っている人の絵を描く)
教師 もし、うちの鍵をなくしたら、どうしますか。 窓から家に入ります。 鍵屋に電話をします。 学生さん 教師 お金がたくさんあったら、何をしますか。 旅行へ行きます。 たくさんおいしいものを食べます。 学生さん |
ペアワークで質問と回答の練習
後半は「~ても」と確定条件の「~たら」を学習するわね…