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みんなの日本語の教え方(第28課の教案と教材)

2020年1月12日みんなの日本語 初級Ⅱ

新人君
新人君
みんなの日本語の第28課に入りましたね。

この課は比較的簡単な文型ね。
「~ながら」は動作が同時に行われることを表す文型だけど、
「ます形」だから簡単ね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
そうかしら?
前件と後件のどちらが主動作か理解しているかしら?
学生がおかしな文を作っていないかしら?

「~ています」はたびたび登場するが…
この課では習慣的に行われるについて述べる用法について学習するぞ。
「~し、~し」は理解しやすい文型だが、並列表現、理由の列挙の二つの使い方があるから注意するんだ!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
この課の目標よ…


みんなの日本語「第28課」の目標

「同時に行われる動作について述べられる」
「習慣的な行為について話すことができる」
「複数の理由を列挙して述べられる」

 

~ながら

(ホワイトボードに歌いながらピアノを弾いている人の絵を描く)

教師
教師
この人はピアニストです。歌も上手です。
この人は歌いながら、ピアノが弾けます。

(ホワイトボードにピアノを弾きながら歌ている人の絵を描く)

教師
教師
この人は歌手です。ピアノも弾けます。
この人はピアノを弾きながら、歌が歌えます。

(ホワイトボードにジョギングしている人の絵を描く)

教師
教師
ジョギングをします。一緒に何をしますか。

音楽を聞きます。
学生さん
学生さん

教師
教師
音楽を聞きながら、ジョギングをします。
ポイント

※「ジョギングしながら、音楽を聞きます。」という学生がいるが、ジョギングが主動作なので間違い。

他にも2つの動詞を組み合わせる練習をして、
ながらの文型練習、どちらが後件になるかを考える練習をする。

例)ご飯を食べます。/テレビを見ます。
  歌います。/家へ帰ります。
  運転します。/ラジオを聞きます。
      など

板書

うたい ます。
    ながらピアノがひけます。(ピアニスト)

ピアノを ひき ます。
        ながらうた が うたえます。 (かしゅ)

おんがくをきき ます。
        ながらジョギングをします。(ジョギングがだいじです。)

 

プリントで練習、ペアワークで練習

ポイント

※瞬間性の動詞にも注意。
「電気を付けます。」「起きます」など

 

練習

例 うたいながら、おどります。

①うた を うたいながら、(                )。

②おんがく を ききながら、(                )。

③じょしょ を つかいながら、(                )。

④テレビ を みながら、(                  )。

⑤がむ を かみながら、(                  )。

⑥(            )ながら、はなし を ききます。

⑦(            )ながら、あたらしい ケータイ を えらびます。

⑧(            )ながら、がっこう に かよっています。

⑨(            )ながら、はしります。

⑩(            )ながら、くるま の うんてん を します。

~ています。(習慣)

(ホワイトボードに月曜日から日曜日までの曜日を書く)

教師
教師
わたしは仕事が終わってから、ヨガ教室へ行きます。

(月曜日、水曜日に〇をつけて)
教師
教師
私は1週間に2回ヨガを習っています。

教師
教師
私は平日は忙しいですから、毎週土曜日に買い物をします。

教師
教師
私は毎週土曜日に買い物しています。

(カレンダーの8月のページを開いて見せて)
教師
教師
私は毎年8月に田舎へ帰ります。

教師
教師
私は毎年8月に田舎へ帰っています。

教師
教師
Aさんは毎晩寝る前に何をしていますか。

日記を書いています。
お祈りをしています。
ゲームをしています。
学生さん
学生さん
板書

2しゅうかん に 2かい ヨガ を ならっています。

まいしゅう どようび かいもの しています。

まいねん 8がつに いなかへ かえっています。

 
 

練習

例 まいあさ おきてから、おいのり を しています。

①まいばん ねる まえに (                  )。

②やすみの日は たいてい (                  )。

③しゅまつ は いつも (                   )。

④うち へ かえって から、(                  )。

⑤こども の とき、がっこう から かえって(                  )。

⑥(                  )、かいもの を しています。

⑦(                  )、にほんご の べんきょう を しています。

⑧(                  )、シャワー を あびています。

⑨(                  )、ばんごはん を たべています。

⑩(                                     )。

 

 

日曜日、週末などの言葉を使って、数人に質問する。
ペアワークで練習

~し、~し、それに… (並列)

(ホワイトボードにパソコンの絵を描く)

(パソコンの絵の下に、「値段が安い」、「デザインがいい」、「便利」と書く。

教師
教師
このパソコンは…
(学生に続きを促す)

値段が安くて、デザインがよくて、便利です。
学生さん
学生さん

教師
教師
はい、そうですね。
今日は他の言い方を勉強します。
値段 安いし、デザイン  いいし、それに便利です。

教師
教師
~先生はどんな先生ですか。

熱心で、真面目で、優しいです。…
学生さん
学生さん

教師
教師
~先生は、熱心だし、真面目だし、それに優しいです。

(ホワイトボードに会社の絵を描く)

教師
教師
この会社は…
(会社の絵に吹き出しを足して)

教師
教師
「残業がたくさんあります。」
「会議の時間が長いです。」
「毎週、出張へ行かなければなりません。」
残業もたくさんあるし、会議の時間も長いし、それに、毎週ざんぎょうしなければなりません。
 
 

※他にも色々なものについて例文を作り、「~し、~し」は動詞、形容詞、名詞に関係なく接続できることを確認する。

ポイント

同じ属性の事柄については接続できるが、関連のない事柄については接続できないことも確認する。
また、人をほめたり、長所、短所について伝えたいときに口語でよく使われる。

✖  リンゴは甘いし(味)、おいしいし(味)、それに丸い(形)です。
✖ ~さんは、日本人だし、学生だし、それに23歳です。

 

板書

ねだん やすい、デザイン いいそれに べんり です。

~先生 は、ねっしん だ、まじめ だしそれに やさしい です。

ざんぎょう たくさん ある 、かいぎ の じかん ながいそれに まいしゅう ざんぎょうしなければなりません。

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

 第28課 4 ~し~し(並列)②のサムネイル

 

 

~し、~し(理由)+ ~ましょう。

教師
教師
今度、みんなでパーティーします。
どこでしましょうか。

〇〇レストランでしましょう。
学生さん
学生さん

教師
教師
〇〇レストランはどんなレストランですか。

学校から近いし、安いです。
学生さん
学生さん

教師
教師
学校から近いし、安いし、〇〇レストランにしましょう。

他にも前件を与えて、後件を作る練習、後件を与えて前件を考える練習をして意味を確認。

例えば…
コーヒーもおいしいし、静かだし…
品物も多いし、店員も親切だし…
~し、~し、〇〇で昼ご飯を食べましょう。
~し、~し、日曜日△△へ遊びに行きましょう。
など

板書

学校 から ちかい、安い、〇〇レストラン に しましょう。

しなもの も おおい、てんいん も しんせつ だし、あの みせ で かいましょう。

 

練習

①こんど の りょこう、(          )し、(           )し、ほっかいどう へ いきましょう。

②にちようび は、(          )し、(           )し、(           )で かいものしましょう。         

③(          )し、(           )し、(            )で ひるごはん を たべましょう。

④(          )し、(           )し、(            )へ いきたいです。

⑤(          )し、(           )し、(            )を したいです。

⑥(          )し、(           )し、べんきょうする じかん が ありません。

⑦(          )し、(           )し、ねられませんでした。

⑧(          )し、(           )し、びょうき だと おもいます。

⑨(          )し、(           )し、あした は やすみます。

⑩(          )し、(           )し、あの人 が すき です。

 

 

~し、~し (理由)、それで…

先ほどの「~し、~し、~ましょう」で、
「~し、~し」の理由としての使い方が確認できていたら簡単。

(ホワイトボードに喫茶店の写真を貼る)

教師
教師
わたしはこの店が好きです。
店員も親切だし、値段も安いし、それでこの店が好きです。

(ホワイトボードに来週のスケジュールを貼る)

教師
教師
漢字のテストもあるし、文法のテストもあるし、それで来週は忙しいです。

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

第28課 5 ~し~し(理由)①のサムネイル 

他にも色々な例を出す。
ペアワークで練習

板書

てんいん しんせつ だし、ねだん やすい し、それで この みせ が すきです。

かんじ の テスト ある し、ぶんぽう の テスト ある し、それで らいしゅう は いそがしい。

それに & それで

「~し、~し、それに…」と「~し、~し、それで」を勉強したところで、二つを使い分ける練習。

例えば、前件だけ与えるパターン
「値段も安いし、便利だし、…」
「それに」… 値段も安いし、便利だし、それに軽いです。
「それで」… 値段も安いし、便利だし、それでこのパソコンを買います。

後件を与えるパターン
「あついです。」
この部屋は、人も多いし、うるさいし、それに暑いです。
この部屋は、エアコンもないし、窓もないし、それで暑いです。
など

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

第28課 6 ~し~し(理由)②のサムネイル

 

 

プリントで練習

どうして~ / ~し、~し…から。

教師
教師
みなさんは、どうして日本語を勉強しますか。

面白いし、役に立つし、仕事で使うし…
学生さん
学生さん

教師
教師
面白いし、役に立つし、仕事で使いますから。

教師
教師
Aさん、日曜日、
いっしょに映画を見て、晩ご飯を食べませんか。

(アルバイト、試験、友達に会っている絵を見せる。)
すみません。
アルバイトもあるし、月曜日は試験だし、友達と約束がありますから。
学生さん
学生さん

教師
教師
Cさんはどうしてこの学校を選びましたか。

安いし、駅から近いし、有名ですから。
学生さん
学生さん

練習

例)にほんご / べんきょうします
⇒ Q: どうして にほんご を べんきょうしているんですか。
  A: にほん の かいしゃ は、きゅうりょう も いいし、いい けいけん に なりますから。

①あさごはん / たべません

②ケーキ / かいます

③マスク / しています

④おそい じかん / かえりました

⑤かいがい りょこう / すきです 

⑥この ケータイ / かいました

⑦ことし / くに / かえりません

⑧あした / あさ / はやく おきなければなりません

⑨しゅくだい / しませんでした

⑩そと / あそびません

ペアで練習

この課はあまり難しい課ではないので、文法の導入はほどほどにして、
学生同士で質疑応答で練習させて、発話をたくさんさせましょう。
先輩さん
先輩さん
     

 

新人君
新人君
みんなの日本語って副教材が多いですね。
全部そろえたほうがいいですか?

うーん、聴解タスクは必要ね。
リスニングはしないとね。
先輩さん
先輩さん

中堅さん
中堅さん
書いて覚える文型練習帳も便利ね。
クラスでの課題を増やした会いときには…

やはり標準問題集だろ!!
文法はきっちりと覚えさせたいしな!!
ベテランさん
ベテランさん

新人君
新人君
僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

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Posted by yumearu