みんなの日本語の教案と教材【第7課】「授受表現」「もう・まだ」の教え方

2022年9月4日みんなの日本語 初級Ⅰ

新人君
新人君
さあ、ここからがこの課の本番ですね。
「授受表現」が出てきますね。
第7課の前半を見ていない人はこちらをチェックしてね。
先輩さん
先輩さん

授受表現

新人君
新人君
うーん、難しそうですね。
「主語(人)は」と「文末の動詞」を意識させるのよ。
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
「田中さんはミラーさんに辞書を貸しました。」
なら、この文のキーは「田中さんは・貸しました」になるの…
動作主と動作がはっきりすれば混乱は少なくなるわ…
日本語は「わたしは」が省略されるぞ!
「ミラーさんに辞書を貸しました。」のような文は、
文章中の「私は」は本当はあるけど隠れていることを
意識させるんだ!!
ベテランさん
ベテランさん

(人)は(人)に授受表現

(ホワイトボードに二人の人、一方が時計をあげている絵を描く)

教師
教師
Aさんは〔     〕時計をあげました。

(ここでは主語と動作を意識させるために、「Bさんに」を文中に入れない。)
(〔    〕に「Bさんに」を挿入する)
教師
教師
Aさんは[Bさんに時計]をあげました。

(Bさんを指さして…)

教師
教師
BさんはAさんに…
AさんはBさんに時計をもらいました。
学生さん
学生さん

(雨が降っている絵。二人の人が傘の貸し借りをしている絵を描く)

教師
教師
Aさんは…
AさんはBさんに傘を貸します。
学生さん
学生さん
教師
教師
Bさんは…
BさんはAさんに傘を借ります。
学生さん
学生さん
フラッシュカードでさらに練習
 
ポイント!!

実際に学生の物を使って練習するときには
「~さんは私に~」の文が出てこないように気を付ける。

 

板書

Aさん は Bさん に 時計 を あげました。
Bさん は Bさん に 時計 を もらいました。

Aさん は Bさん に かさ を かします。
Bさん は Aさん に かさ を かります。

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

第7課 7-4(あげます・もらいます)のサムネイル

(私は)(人)に…。

(人を2人描いて、一方に「わたし」と書く。時計をあげている絵)

教師
教師
私は…
私はBさんに時計をあげました。
学生さん
学生さん
教師
教師
はい、いいですね。
でも「私は」は、いりません。
「Bさんに時計をあげました。」がいいですよ。
ポイント!!

他の例も出して
「私は…」から始まる文の場合、「私は」が省略できることを確認
※この時点で「Bさんは私に~」を作れないことも説明する。

(人)は(人)に何を…

(先ほどの板書のプレゼントの箇所を?マークに書き換える)

教師
教師
Aさんは…
AさんはBさんに何をあげましたか。
学生さん
学生さん

(?マークを時計の絵に変えて…。学生に答えるように促す。)

時計をあげました。
学生さん
学生さん

(時計の絵を再び?マークに変えて)

教師
教師
Bさんは…
BさんはAさんに何をもらいましたか。
学生さん
学生さん

(?マークを再び時計に書き換えて、学生に答えを促す)

時計をもらいました。
学生さん
学生さん
教師
教師
~さんは、去年の誕生日 家族に何をもらいましたか。
花をもらいました。
学生さん
学生さん
教師
教師
~さんは友達の誕生日 友達に何をあげますか。
シャツをあげます。
学生さん
学生さん

他にも学生に聞いて練習。
質問のバリエーションが少ないようなら、フラッシュカードを使って練習。

板書

Aさん は Bさん に なに を あげましたか。
           とけい を あげました。
Bさん は Aさん に なに を もらいましたか。
           とけい を もらいました。
Aさん は Bさん に なに を おしえましたか。
          にほんご を おしえました。
Bさん は Aさん に なに を ならいましたか。
          にほんご を ならいました。

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

第7課 7-5(なにをあげます・もらいます)onlineのサムネイル

(人)は誰に~

(先ほどの絵の一方の人の箇所を?マークに書き換えて)

教師
教師
Aさんは…
Aさんは誰に時計をあげましたか。
学生さん
学生さん

(?マークをBさんに書き換えて、答えを言うように促す)

Bさんにあげました。
学生さん
学生さん

(「Bさんは~もらいましたか。」についても同じ手順で導入)

教師
教師
~さんは誰に誕生日のプレゼントをもらいましたか。
家族と友達にもらいました。
学生さん
学生さん
教師
教師
~さんは昨日 誰に電話をかけましたか。
~さんにかけました。
学生さん
学生さん

学生にQAをさせたり、
フラッシュカードを使ったりして練習

板書

Aさん は だれ に とけい を あげました か。
       Bさん に       あげました。
Bさん は だれ に とけい を もらいましたか。
       Aさん に       もらいました。

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!

第7課 7-6(だれに・・・) onlineのサムネイル
 
ここでも、教材がダウンロードできるぞ!!
ベテランさん
ベテランさん
 

もう、~ましたか。/いいえ、まだです。

他にも、「ばんごはん」「カタカナ」「かんじ」などの言葉で練習する。

板書

もう、ひるごはん を たべましたか。
はい、     もう べました。
〇いいえ、   まだ です。
✖ いいえ、たべませんでした。/いいえ、たべません。

教師
教師
~さんはもう昼ご飯を食べましたか。
はい、食べました。
学生さん
学生さん
教師
教師
「はい、もう 食べました。」がいいです。
教師
教師
みなさんは もう 第8課を勉強しましたか。
いいえ、勉強しませんでした。
いいえ、勉強しません。
学生さん
学生さん
教師
教師
いいえ、まだです。
です。

第7課 7-7(もう・まだ)aのサムネイル 第7課 7-7(もう・まだ)bのサムネイル

新人君
新人君
この課は第6課と比べると盛り上がりませんね。
そうね。
文章も長いし学生たちも苦しそうね。
前半の内容は教えやすいし、盛り上がるんだけど…
先輩さん
先輩さん

他の課の導入や練習はここからみてください!!

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先輩さん
先輩さん

2022年9月4日みんなの日本語 初級Ⅰ

Posted by yumearu