みんなの日本語の教案と教材【第２課】「（人）の～です」「この・その・あの」の教え方
第２課の前半部分の「これ・それ・あれ」や
「何ですか」などの教材はこちらのページを見てくれ！！
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ベテランさん
Contents
これは（人）の～です。
（学生のボールペンを手に取って）
教師
これはボールペンです。
（学生を指して…）
教師
これは（学生の名前）さんのボールペンです。
板書
これは ～さんの ボールペンです。
学生の持ち物を使いながら練習。
だれの～ですか。
（学生数人のボールペンを回収して…）
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教師 すみません。 これは だれの ボールペンですか。 ～さんのボールペンです。 
学生さん |
板書
これは だれ の ボールペンですか。
～さん の ボールペンです。
この/その/あの
板書からスタート
板書
これ
それ + は + ケンさん の ほん です。
あれ
この
その + ほん + は ケンさん の です。
あの
ここでの注意点！！
「これ・それ・あれ」の後ろには「は」が付き主語になり、
「この・その・あの」は後ろに「名詞」が付いて「この＋名詞＋は」で主語になる。
板書に矢印などを入れて、どの語がどこに移動したかをわかりやすく伝える。
プリントを使って、文法の構造を確認。
口頭でこれ・それ・あれの文を、この・その・あのに言い換える練習。
Ｑ：この～は～さんのですか。
Ａ：はい、… /いいえ、…
（学生のボールペンを手に取って）
教師
このボールペンは～さんのですか。
私のボールペンです。
学生さん
教師
「はい、私のです。」もいいです。
（他の学生のボールペンを手に取って）
教師
これも～さんのボールペンですか。
いいえ、私のじゃありません。
学生さん
板書
この ボールペン は ～さん の ですか。
はい、～さん の です。
いいえ、～さん の じゃありません。
学生の持ち物を使いながら、みんなで練習。
この～はだれのですか。/～さんのです。
（数人の学生からボールペンを集めて、）
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教師 これは誰のボールペンですか。 わたしのです。
学生さん |
板書
これ は だれ の ボールペン ですか？
わたし の ボールペン です。
これ は だれ の ボールペン ですか？
ケンさん の ボールペン です。
全員のボールペンを一度回収し、それをランダムに全員に配って持ち主探しゲームをする。
これはAですか、Bですか。
（車のカギを手に持って）
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教師 これは車の鍵ですか。机の鍵ですか。 車の鍵です。
学生さん （学生の本を手に取って）
教師 これはAさんの本ですか。Bさんの本ですか。 Bさんの本です。
学生さん |
板書
これ は にほんご の ほん ですか、えいご の ほん ですか。
にほんご の ほんです。
これ は Aさん の ほん ですか、Bさん の ほん ですか。
Bさん の ほん です。
この課でも、ペアワークを多めに取り入れるんだ。
まずはクラスの雰囲気づくり、学生同士で教えあうという形を形成していくんだ！！
まずはクラスの雰囲気づくり、学生同士で教えあうという形を形成していくんだ！！
ベテランさん
第２課の前半、次の第３課の進め方はここから！！
先輩さん
みんなの日本語「第３課」
他の課の導入や練習はここからみてください！！