みんなの日本語の教案と教材【第１２課】「比較級」「最上級」の教え方
～は～より～です
（ホワイトボードにバスとタクシーの絵を描く）
バス 180円です。タクシーは960円です。
バスは タクシーより 安いです。
バスはあまり便利じゃありません。タクシーはとても便利です。
タクシーはバスより便利です。
（「バスは安いです」がこの文章の中心であることを強調する）
バス は タクシー より やすい です。
とうきょう は なごや より ひと が おおい です。
色々な物の絵を描いて比較する文章を作らせる
～と～と どちらが～ですか。/ ～のほうが～です。
（ホワイトボードに人がりんごとみかんを持っている絵を描く。？マークも書く）
（たぶん 学生はこのように答える…）
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教師 みかんのほうが安いです。
教師 マクドナルドとKFCとどちらが有名ですか。 マクドナルドのほうが有名です。
学生さん
教師 マクドナルドも有名です。KFCも有名ですね。 どちらも有名です。 |
Q：りんご と みかん と どちら が やすい ですか。
A： みかん の ほうが やすい です。
どちら も やすい です。
Q：でんしゃ と バス と どちら が べんり ですか。
A： でんしゃ の ほうが べんり です。
どちら も べんり です。
～が一番～です。（３つ以上）
（ホワイトボードにりんご、みかん、すいかを描く）
学生に質問をするように促す。
「どれが」「なにが」一番～です。
答えを言うように促す。
「バス・でんしゃ・ひこうき / はやい」でも例文を作る。
（ホワイトボードに東京・大阪・札幌 / 涼しいと書く）
質問を作るように促す
答えも言うように促す。
その他、「人＝だれが」「季節＝いつが」「月＝何月」など他の疑問詞についても練習
Q：りんご と みかん と すいか と どれ（なに） が いちばん おいしい ですか。
A： すいか が いちばん おいしい です。
Q：とうきょう と おおさか と さっぽろ と どこ が いちばん すずしい ですか。
A： さっぽろ が いちばん すずしい です。
Q：Aさん と Bさん と Cさん と だれ が いちばん ハンサム ですか。
A： Bさん が いちばん ハンサム です。
Q：１月 と ４月 と ８月 と いつ（なんがつ） が いちばん あつい ですか。
A: ８がつ が いちばん あつい です。
（カテゴリー）で疑問詞が一番～です。
（先ほど使った「りんご・みかん・すいかの絵」にさらに多くの果物の絵を追加していく）
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教師 果物をまるで囲んでこれは何ですか。 果物です。
学生さん
教師 果物で何が一番好きですか。 バナナが一番好きです。
学生さん |
（野菜・日本・季節）などを使ってその他のパターンも練習
Q：くだもの で なに が いちばん すき ですか。
A： バナナ が いちばん すき です。
Q：にほん で どこ が いちばん たのしい ですか。
A： おおさか が いちばん たのしい です。
Q：きせつ で いつ が いちばん すき ですか。
A： あき が いちばん すき です。
Q：このクラス で だれ が いちばん きれい です か。
A： ～さん が いちばん きれい です。
定着しにくいぞ！！
繰り返し声に出させて音で覚えさせるんだ。
この課あたりから、少しずつ伝えられることが増えてくるわね！！
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