みんなの日本語の教案と教材【第13課】「場所へ目的に~」の教え方
(場所)へ(目的)に行きます/来ます/帰ります
(ホワイトボードに図書館へ向かっている人の絵を描く)
教師 図書館へ行きます。 みなさん、図書館で何をしますか。 本を借ります。 日本語を勉強します。 レポートを書きます。 学生さん 教師 図書館へ本を借りに行きます。 図書館へ本を読みに行きます。 図書館へレポートを… レポートを書きに行きます。 学生さん |
動詞を与えてフォームを替える練習
フラッシュカードで文型の練習
場所の名前を与えて、文を完成させる練習など
としょかん へ ( ほん を かり ます ) いきます。
としょかん へ ( ほん を かり に ) いきます。
( ほん を よみ に ) いきます。
( レポート を かき に )いきます。
(場所)へ(名詞)に行きます。
(公園の絵を描く)
教師 ここは公園です。 みなさん、何をしますか。 公園へ散歩しに行きます。 学生さん (学校の絵を描く) 学校へ勉強しに来ます。 学生さん (海(防波堤)の絵を描く) 海へ釣りをしに行きます。 学生さん |
(ホワイトボードに「~します」の動詞を書いていく)
散歩に行きます。
勉強に来ます。
釣りに行きます。
もいいです。
(ホワイトボードに催し物の名前を書いていく)
お祭り、パーティー、花見など
パーティーに行きます。
お花見に行きます。
もいいです。
※宿題、野球、ゲームなどはしますと共に使う語彙だが…
宿題に行きます。ゲームに行きます。野球に行きます。などは使わないので注意
英語で「~ing」の形が作れないものはダメ!!
こうえん へ さんぽ に いきます。
がっこう へ べんきょう に きます。
うみ へ つり に いきます。
きょうと へ おまつり に いきます。
おおさか へ はなみ に いきます。
✖ ともだち の うち へ しゅくだい / ゲーム に いきます。
にほん へ にほんご の べんきょう に きました。
(めいし)
にほん へ にほんご を べんきょうし に きました。
(どうし)
(場所)へ何を~に行きますか/来ますか/帰りますか
(ホワイトボードにスーパーの絵を描く)
教師 ここはスーパーです。 みなさん、何を買いますか。 スーパーへ何を買いに行きますか。 野菜を買いに行きます。 学生さん (ホワイトボードに学校の絵を描く) 教師 ここは学校です。 みなさん何をしますか。 学校へ何をしに来ますか。 日本語を勉強しに来ます。 学生さん |
Q:スーパー へ なに を かいに いきますか。
A: やさい を かいに いきます。
Q:がっこう へ なに を しに きますか。
A: にほんご を べんきょうしに きます。
Q:くに へ だれ に あいに かえりますか。
A: かぞく に あいに かえります。
どこへ ~に 行きますか。
教師 新しいケータイを買いたいです。 どこへ行きますか。 どこへ新しいケータイを買いに行きますか。 デパートへ買いに行きます。 学生さん 教師 おいしいコーヒーを飲みたいです。 どこへ行きますか。 どこへおいしいコーヒーを飲みに行きますか。 〇〇へ飲みに行きます。 学生さん 教師 本を借りたいです。 |
質問を作るように促す。
答えも作るように促す。
フラッシュカードで練習
目的を与えて質問・答えを作る練習
Q:どこ へ ケータイ を かいに いきますか。
A:デパート へ かいに いきます。
Q:どこ へ コーヒー を のみに いきますか。
A:〇〇 へ のみに いきます。
Q:どこ へ ともだち に あいに いきますか。
A:えき へ あいに いきます。
いつ(何時) ~に行きますか。
(ホワイトボードの映画の絵を描く)
教師 いつ映画を見ますか。 いつ映画を見に行きますか。 来月 見に行きます。 学生さん (昼ごはんの絵を描く) 教師 何時に昼ご飯を食べに行きますか。 1時に食べに行きます。 学生さん |
他の例も使って文型の確認
Q:いつ えいが を みに いきますか。
A:らいげつ みに いきます。
Q:なんじ に ひるごはん を たべに いきますか。
A:1じ に たべに いきます。
Q:いつ にほんご を べんきょうしに きましたか。
A:きょねん べんきょうしに きました。
練習が単調になりがちだから…
うまくやらないと学生が飽きてくるわね…
メリハリをつけて進めていきましょう。
だんだん難しくなってきましたね。
他の課の導入や練習はここからみてください!!