みんなの日本語（第１８課の教え方）
「ない形」を学習したばかりなのに…
もう「辞書形」ですね。
「辞書形」もフォームの換え方は簡単だから。
「できること、できないことについて話せる」
「自分の趣味について話せる」
「（～まえに）を用いて物事の順序が話せる」
（名詞）ができます。
（ホワイトボードに料理をしている人の絵を描く）
私の妻は料理ができます。
（ホワイトボードにスキーができない人の絵を描く）
フラッシュカード、質問をして文型の確認と練習
（めいし） が できます。
りょうり が できます。
ダンス が できます。
（めいし） が できません。
りょうり が できません。
スキー が できません。
辞書フォームの確認 ・～ことができます（能力）
（ホワイトボードに刺身の絵を描く）
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教師 みなさん、これは何ですか。 刺身です。 
学生さん
教師 Aさんは刺身が好きですか。 食べますか。 はい、好きです。食べます。
学生さん
教師 Aさんは刺身を食べることができます。 「たべる」は辞書形です。 |
さしみ を たべ ます が できます。
さしみ を たべ る こと が できます。 … グループⅡ
（じしょ けい）
（ホワイトボードにひらがなを書いて）
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教師 みなさん、わかりますか。 はい、わかります。
学生さん
教師 そうですね。 みなさんはひらがなを読むことができます。 （ホワイトボードに難しい漢字を書いて…）
教師 Bさん、この漢字がわかりますか。 いいえ、わかりません。
学生さん
教師 みなさんは この漢字を読むことができません。 |
さしみ を たべ ます が できます。
さしみ を たべ る こと が できます。 … グループⅡ
（じしょ けい）
ひらがな を よみます が できます。
よむ こと が できます。 … グループⅠ
（じしょけい）
（テニスをしている人の絵を描く）
さしみ を たべ ます が できます。
さしみ を たべ る こと が できます。 … グループⅡ
（じしょ けい）
ひらがな を よみます が できます。
よむ こと が できます。 … グループⅠ
（じしょけい）
テニス を します が できます。
する こと が できます。
パーティーへ きます が できます。
くる ことが できます。 … グループⅢ
動詞のフラッシュカードでフォームの確認
フラッシュカードで文型の確認と練習
「動詞（辞書形）」～ことができます（状況・環境）
（ホワイトボードに図書館の絵を描く）
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教師 ここは図書館です。 何ができますか。 勉強ができます。 本を借ることができます。 本を読むことができます。
学生さん （ホワイトボードに飛行機の絵を描く）
教師 飛行機の中です。 ビールを飲むことができます。 タバコを吸うことができません。 映画を見ることができます。
学生さん |
場所の名前を与えて文を作る練習。
一通り練習したら、時間や人などでも文型を作れることを確認
（ばしょ）で ～が できます。
～こと が できます。
としょかん で ほん を よむことができます。
（じかん）に ～が できます。
～こと が できます。
はる に さくら を みる こと が できます。
（どうぐ）で ～が できます。
～こと が できます。
はさみ で かみ を きる こと が できます。
（ひと）に ～が できます。
～こと が できます。
ともだち に おかね を かりる こと が できます。
趣味は（名詞）です。
（ホワイトボードに釣りをしている人の絵を描く）
弟の趣味は釣りです。
（ホワイトボードにTVゲームをしている人の絵を描く）
毎晩 晩ご飯を食べてから、ゲームをします。
父の趣味はゲームです。
（ホワイトボードに映画を見ている人の絵を描く）
母の趣味は映画を見ることです。
（めいし）
しゅみ は つり です。
ゲーム です。
（じしょけい）+ことです。
しゅみ は えいが を みる こと です。
ほん を よむ こと です。
フラッシュカードで練習
学生にも趣味を聞いていく。
「動詞（辞書形）」まえに～ / 名詞のまえに～
（ホワイトボードにレストランの絵を描く）
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教師 ここはレストランです。 いつお金を払いますか。 ご飯を食べてから払います。
学生さん （ホワイトボードにファストフード店の絵を描く）
教師 ここは〇クドナルドです。 いつお金を払いますか。 うーん… お金を払ってから、食べます。
学生さん
教師 ご飯を食べる前にお金を払います。
教師 Aさんは、いつ宿題をしますか。 寝る前にします。
学生さん |
「～まえに」の文型の説明 （名詞 + まえに / 動詞（辞書形）+ まえに）
１、（じしょけい） まえに
たべる まえに おかねをはらいます。
２、めいし の まえに
かいぎ の まえに しりょう を コピーします。
３、じかん まえに
３ねん まえに けっこんしました。
フラッシュカードで練習
前件を与えて、後件を作る練習
例）寝ます。→ 寝るまえに本を読みます。
試験 → 試験のまえにトイレへ行きます。
2か月 → 2か月まえに日本へ来ました。 など
いつ ～ますか / ～ましたか
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教師 みなさんは、いつシャワーを浴びますか。 寝る前に浴びます。 朝起きてから浴びます。 家へ帰ってから浴びます。
学生さん |
「～まえに」よりも「～てから」のほうがしっくりくる場合があるので、両方を自由に使わせる）
ペアワークで質問を出し合って練習
文型は比較的スムーズに進みますね。
第19課で「～ことがあります」を学習してから「辞書形」「た形」で混乱する学生が出てくるわ…
特に「趣味は～ことです」は影が薄いから…
忘れられるわね…
多くの文型が定着するように準備することだな！！
全部そろえたほうがいいですか？
リスニングはしないとね。
クラスでの課題を増やした会いときには…
文法はきっちりと覚えさせたいしな！！