みんなの日本語の教案と教材【第11課】「助数詞」の教え方

2019年11月17日みんなの日本語 初級Ⅰ

新人君
新人君
みんなの日本語の第11課ですね。
この課は助数詞が大変そうですね。

ええ、この課で扱う助数詞は、
助数詞全体の1部分だけね。
先輩さん
先輩さん

覚えにくいのは、
「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ…」だな。
気合で覚えるしかないぞ!!
ベテランさん
ベテランさん

中堅さん
中堅さん
「一年、一か月、一週間、一日」も
「いちねん」「いっかげつ」とか音の変化に注意するのね…

第11課の目標はずばり!!
ベテランさん
ベテランさん

みんなの日本語「第11課」の目標

「色々な助数詞が使える。」
「期間中の回数、何かをした時間の長さが言える。」

 

助数詞(~枚)

(ホワイトボードにレポートを書き終わった人の絵を描き、文を言うように促す)

レポートを書きました。
学生さん
学生さん

(レポートの絵に吹き出しを描いて「3」と書く)
3…レポートを書きました。
学生さん
学生さん

教師
教師
レポートを3枚書きました。

ポイント

1枚から10枚までの音を確認。
動詞の前に「助数詞」が入ることを意識させる。
その際「助数詞」の後ろには助詞が付かないことも意識させる。

 
 
板書

レポート を 3まい かきました。
てがみ  を 2まい おくります。
かみ   が 9まい あります。

何枚

(机の上を指して)

教師
教師
みなさん、机の上に紙が何枚ありますか。

5枚あります。
学生さん
学生さん

フラッシュカードを使って、Q&Aの練習。

板書

Q:つくえ の 上 に かみ が なんまい ありますか。
A:               5まい  あります。

Q:てがみ を なんまい おくりますか。
A:       2まい おくります。

~台

(部屋にパソコンが置いてある絵を描き、文を言うように促す。)

部屋にパソコンがあります。
学生さん
学生さん

(3台パソコンを書き足す)
部屋にパソコンが4…
学生さん
学生さん

教師
教師
部屋にパソコンが4台あります。


フラッシュカードを使って、車や他の電子機器についても数える練習をする。
1~10までの数え方を確認

板書

へや に パソコン が 4だい あります。
わたし は くるま が 2だい あります。

何台

(先ほどの絵のパソコンの絵に?マークを追加)

教師
教師
部屋にパソコンが何台ありますか。

4台あります。
学生さん
学生さん

フラッシュカードでQ&Aの練習

板書

Q:へや に パソコン が なんだい あります か。
A:             4だい あります。

Q:Aさん は くるま が なんだい あります か。
A:              2だい あります。

~人

(ホワイトボードに部屋に複数の男女がいる絵を描く)

教師
教師
部屋に
男の人が二人います。
女の人が三人います。

(家族構成の絵を見せる。)
教師
教師
私の家族は五人です。
私は兄弟が二人います。

ポイント

※家族は~です。「です」を使うほうが自然。兄弟が~います。「います」を使ったほうが自然。
 また、「家族は~です。」の場合は自分も含めるが、「兄弟が~います。」の場合は自分を含めないことに注意。

 
 
絵カードで確認。時間があれば国の人口、自分の家族構成などの分を作らせる。
 
板書

へや に おとこのひと が ふたり います。
わたし  の  かぞく は ごにん です。
わたし は きょうだい が ふたり います。

何人

(先ほどのホワイトボードの絵に?マークを書く)

教師
教師
部屋に男の人が何人いますか。

二人います。
学生さん
学生さん

教師
教師
女の人が何人いますか。

三人います。
学生さん
学生さん

実際の教室の人の数、家族、兄弟についても質問して練習する。

板書

Q:おとこ の ひと が なんにん います か。
A:           ふたり  います。

Q:おんな の ひと が なんにん います か。
A:           さんにん います。

 

ひとつ、ふたつ、みっつ…

(リンゴを食べた人の絵を描く)

教師
教師
今朝りんごを食べました。

(りんごの数を増やす)
教師
教師
リンゴを三つ食べました。


1~10の数え方の確認、10からは「~つ」が付かないことを確認。

教師
教師
教室に机が…

「じゅういち」あります。
学生さん
学生さん

教師
教師
教室にドアが…

二つあります。
学生さん
学生さん

フラッシュカードで練習

板書

りんご を みっつ    たべました。
つくえ が じゅういち  あります。
ドア  が ふたつ    あります。

いくつ

(先ほどの絵に?マーク)

教師
教師
リンゴをいくつ食べましたか。

二つ食べました。
学生さん
学生さん

教師
教師
教室に机がいくつありますか。

「とお」あります。
学生さん
学生さん

フラッシュカードでQ&Aの練習

板書

Q:りんご を いくつ たべました か。
A:      ふたつ たべました。

Q:つくえ が いくつ あります か。
A:       とお   あります。

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ
まずは基本的な文章作りの練習ね!!

助数詞の文のサムネイル
ここから教材がダウンロードできます

 

中堅さん
中堅さん
ここに練習用の教材を準備したわよ!!
今度はQ&Aの練習よ

助数詞のQAのサムネイル
ここから教材がダウンロードできます
 
中堅さん
中堅さん
ここまでにしましょう。
あとは後半を見てください。


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先輩さん
先輩さん

2019年11月17日みんなの日本語 初級Ⅰ

Posted by yumearu