みんなの日本語の教案と教材【第１３課】「場所へ目的に～」の教え方
（場所）へ（目的）に行きます/来ます/帰ります
（ホワイトボードに図書館へ向かっている人の絵を描く）
教師 図書館へ行きます。 みなさん、図書館で何をしますか。 本を借ります。 日本語を勉強します。 レポートを書きます。 
学生さん
教師 図書館へ本を借りに行きます。 図書館へ本を読みに行きます。 図書館へレポートを… レポートを書きに行きます。
学生さん |
動詞を与えてフォームを替える練習
フラッシュカードで文型の練習
場所の名前を与えて、文を完成させる練習など
としょかん へ （ ほん を かり ます ） いきます。
としょかん へ （ ほん を かり に ） いきます。
（ ほん を よみ に ） いきます。
（ レポート を かき に ）いきます。
（場所）へ（名詞）に行きます。
（公園の絵を描く）
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教師 ここは公園です。 みなさん、何をしますか。 公園へ散歩しに行きます。
学生さん （学校の絵を描く） 学校へ勉強しに来ます。
学生さん (海（防波堤）の絵を描く） 海へ釣りをしに行きます。
学生さん |
（ホワイトボードに「～します」の動詞を書いていく）
散歩に行きます。
勉強に来ます。
釣りに行きます。
もいいです。
（ホワイトボードに催し物の名前を書いていく）
お祭り、パーティー、花見など
パーティーに行きます。
お花見に行きます。
もいいです。
※宿題、野球、ゲームなどはしますと共に使う語彙だが…
宿題に行きます。ゲームに行きます。野球に行きます。などは使わないので注意
英語で「~ing」の形が作れないものはダメ！！
こうえん へ さんぽ に いきます。
がっこう へ べんきょう に きます。
うみ へ つり に いきます。
きょうと へ おまつり に いきます。
おおさか へ はなみ に いきます。
✖ ともだち の うち へ しゅくだい / ゲーム に いきます。
にほん へ にほんご の べんきょう に きました。
（めいし）
にほん へ にほんご を べんきょうし に きました。
（どうし）
（場所）へ何を～に行きますか/来ますか/帰りますか
（ホワイトボードにスーパーの絵を描く）
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教師 ここはスーパーです。 みなさん、何を買いますか。 スーパーへ何を買いに行きますか。 野菜を買いに行きます。
学生さん (ホワイトボードに学校の絵を描く）
教師 ここは学校です。 みなさん何をしますか。 学校へ何をしに来ますか。 日本語を勉強しに来ます。
学生さん |
Q：スーパー へ なに を かいに いきますか。
A： やさい を かいに いきます。
Q：がっこう へ なに を しに きますか。
A： にほんご を べんきょうしに きます。
Q：くに へ だれ に あいに かえりますか。
A： かぞく に あいに かえります。
どこへ ～に 行きますか。
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教師 新しいケータイを買いたいです。 どこへ行きますか。 どこへ新しいケータイを買いに行きますか。 デパートへ買いに行きます。
学生さん
教師 おいしいコーヒーを飲みたいです。 どこへ行きますか。 どこへおいしいコーヒーを飲みに行きますか。 〇〇へ飲みに行きます。
学生さん
教師 本を借りたいです。 |
質問を作るように促す。
答えも作るように促す。
フラッシュカードで練習
目的を与えて質問・答えを作る練習
Q：どこ へ ケータイ を かいに いきますか。
A：デパート へ かいに いきます。
Q：どこ へ コーヒー を のみに いきますか。
A：〇〇 へ のみに いきます。
Q：どこ へ ともだち に あいに いきますか。
A：えき へ あいに いきます。
いつ（何時） ～に行きますか。
（ホワイトボードの映画の絵を描く）
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教師 いつ映画を見ますか。 いつ映画を見に行きますか。 来月 見に行きます。
学生さん （昼ごはんの絵を描く）
教師 何時に昼ご飯を食べに行きますか。 1時に食べに行きます。
学生さん |
他の例も使って文型の確認
Q：いつ えいが を みに いきますか。
A：らいげつ みに いきます。
Q：なんじ に ひるごはん を たべに いきますか。
A：１じ に たべに いきます。
Q：いつ にほんご を べんきょうしに きましたか。
A：きょねん べんきょうしに きました。
練習が単調になりがちだから…
うまくやらないと学生が飽きてくるわね…
メリハリをつけて進めていきましょう。
だんだん難しくなってきましたね。
他の課の導入や練習はここからみてください！！