みんなの日本語の教案と教材【第５課】「（人）と/（時間）に＋行きます」の教え方
（人）と（場所）へ行きます。
（先ほどの導入で使った絵を使い…）
（彼の絵を隣に書き足して…）
（しばらく、人物や行き先を入れ替えて練習する）
（最後に一人で寂しそうに歩いている人の絵に書き換えて…学生に文を言うように促す）
あさって 一人で と 病院へ行きます。 
学生さん
教師 あさって 一人で 病院へ行きます。 |
あさって かれ と びょういん へ いきます。
おととい かぞくと デパート へ いきました。
あさって ひとりで びょういん へ いきます。
フラッシュカードで練習。
誰と（場所）へ行きますか。
（板書の人物の個所に？マークを描く）
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教師 あさって 誰と 病院へ行きますか。 彼 と 行きます。
学生さん
教師 あさって 誰と 病院へ行きますか。 一人で 行きます。
学生さん |
あさって だれ と びょういん へ いきますか。
かれ と いきます。
あさって だれ と びょういん へ いきますか。
ひとりで いきます。
（時間）に（場所）へ行きます。
（先ほどの板書に色々なタイミングを付け足す。）
あした
らいしゅう に びょういん へ いきます。
きのう
せんげつ に びょういん へ いきました。
げつようび（過去）
あした の ３じ に
１２にち に びょういん へ いきます。
５がつ（過去） に
げつようび に（ｘ） びょういん へ いきました。
数字が含まれる場合「に」を使うことを確認。
曜日は「に」をつけてもつけなくても、どちらでもいいことを確認。
いつ（場所）へ行きますか。
（先ほどの板書のタイミングの箇所を「？」に書き換えて質問する。
答えを指さして、学生に応えるように指示を出さす。
助詞の「に」を使うもの、使わないものを混ぜて確認する。）
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教師 いつ びょういん へ いきますか。 あした 行きます。/１２日に行きます。
学生さん
教師 いつ 病院へ行きましたか。 昨日 行きました。/ ５月に行きました。
学生さん |
時制、「に」の有無に気を付けながら答え方を確認する。
いつ びょういん へ いきます か。
あした いきます。
１２にち に いきます
いつ びょういん へ いきました か。
きのう いきました。
５がつ に いきました。
（イベント）はいつですか。
（ホワイトボードに誕生日パーティーの絵を貼る）
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教師 すみません。～さんの誕生日はいつですか。 ○月✖日です。
学生さん |
他の学生にも聞いていく。
Q： ～ は いつ ですか。
～ は なんげつ なんにち ですか。
A： ～ がつ ～ にち です。
他の祝日などについても聞いてみる。
質問も回答も、同じ助詞を使うことを体に染み込ませるんだ。
下から第６課のページに行けるわよ。
他の課の導入や練習はここからみてください！！
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