yumearu

眠れなくなるほど面白い 図解 大人のための日本語と漢字

新人君

みなさん、この間「眠れなくなるほど面白い 図解 大人のための日本語と漢字」という本を読みました。
なかなか面白い本で夜遅くまで読み続けてしまいました。

　　Amazonで購入する

ふーん、そうなの？
本なんて読むのね。
でもその本興味深いわね。
どんな内容が書かれているの？

先輩さん

新人君

日本語と漢字に関するさまざまな疑問や謎を解明しているんです。
例えば、「なぜ緑色なのに青信号なのか」とか、
「間違いやすい敬語の使い方」とか…

なるほど。
日本語の背景や正しい使い方を知ることで、より深く理解できるな。
しかも、図解でわかりやすく説明されているんだな。

ベテランさん

中堅さん

ふふ、普段気にせずの使っている言葉でも、
実は深い意味があったりするから読んでみるのもいいわね。

新人君

そうなんです。
この本では、普段何気なく使っている日本語の背後にあるストーリーや、
誤用しやすい表現についても詳しく解説しています。

ビジネスシーンでも役立ちそうね。
正しい日本語の使い方を学ぶことで、コミュニケーションも円滑に進むわ。

先輩さん

その通りだな。
学生たちにもおすすめできる内容だな。
語彙力もコミュ力もアップするというのは素晴らしいことだ。

ベテランさん

新人君

ええ、そうなんです。
語彙力やコミュニケーション力が自然と向上する内容が盛りだくさんです。
例えば、「日本語の曖昧さ」や「漢字の成り立ち」についても詳しく説明されていますよ。

この本の魅力

1. 日本語の曖昧さ

新人君

日本語の曖昧さについての章が面白かったですよ。
例えば、「させていただく」という表現が多用される理由や、
その背景にある文化的な要素について詳しく解説されていました。

中堅さん

「させていただく」って確かに多用されるけど、
実際に正しい使い方を知っている人は少ないかもね。

そうね。
この本を読むことで、正しい敬語の使い方を学べるのはいいわね。

先輩さん

敬語の使い方が身につくことで、
ビジネスシーンでも自信を持って話せるようになるな。

ベテランさん

2. 漢字の成り立ち

新人君

漢字の成り立ちについても詳しく書かれていました。
例えば、「森」という漢字がどうして木が三つ集まっているのか、
その歴史的背景や意味についても触れられています。

中堅さん

漢字って、普段はただの記号として見ているけど、
こうやって成り立ちを知ると一気に興味が湧くわ…

漢字の成り立ちを知ることで、
学生も記憶にも残りやすくなるわよね。

先輩さん

学ぶことで、日常生活でも自然に正しい言葉遣いが身につくのは素晴らしいことだな。
寝るまえにでも読んでみるかな。

ベテランさん

中堅さん

（いつも寝るまえにお酒を飲むんだから、
内容なんて覚えてないわね…）

まとめ

この本はビジネスシーンでも役立ちますし、
日常生活でも正しい日本語を使うための良い参考になります。
機会があったら読んでみてください。

先輩さん

中堅さん

読んでみると、
日本語の新たな一面を知ることができるかもしれないわね…。

新人君

ちょっと私に貸して、
早速今晩読みたいから…

Amazonで購入する

新人君

語彙を確認して、文型を導入して、練習して…
いつも同じ流れで学習者も飽きているんじゃないだろうか？
ああ、いつものクラスにスパイス的な何かを…

何を一人でぶつぶつ言っているの？

先輩さん

新人君

最近、クラスにも慣れてきて学生の表情を見る余裕が出てきたんですが、
どうも退屈しているような顔をしているんです。

うーん、面白いことを言ったり、
学習者が興味を持つような話題を準備したりすればいいんじゃないか？

ベテランさん

中堅さん

うーん、全部の教師が話術だけで学生を楽しませることができるとは思えないわね。
人それぞれ向き不向きもあるし…

そうね。
話が上手な先生、教案や教材が工夫されている先生、説明が上手な先生、いろいろな先生がいるわね。

先輩さん

中堅さん

うーん、教師の能力にや個性に左右されずに、
学習者が楽しめる方法ね。
じゃあ「Kahoot！」はどうかしら？

Kahoot！とは？

新人君

「Kahoot！」って何ですか？
初めて聞きますが…

ゲーム形式で学習できるプラットフォームよね。
私は使ったことないけど。

先輩さん

中堅さん

「Kahoot！」は、クイズを使って学習を楽しくするためのツールよ。
教師がクイズを作成して、それを学習者みんなでプレイできるの…

教師が問題を作成するのか？
うーん、複雑そうだな。

ベテランさん

中堅さん

問題作成は難しくないわよ。
「Kahoot！」のサイトから感覚的に作成できるわ。

問題作成はいいとしても、
学生を登録したり、使い方を教えるのも大変そうだな。

ベテランさん

中堅さん

それも問題ないわ。
テレビのスクリーンのQRコードを写せば、
登録不要ですぐにみんな参加できるわよ。

参加者はスマホやタブレットで回答するのね。

先輩さん

新人君

どんなメリットがあるんですか？

まず、ゲームみたいに楽しみながら学べるからモチベーションが上がるわね。
それにリアルタイムで成績が出るから、自分の理解度もすぐにわかるのよ。

先輩さん

中堅さん

それに、画像もクイズで使えるから、視覚的に理解することもできるわね。
回答者数が表示されるから、
全員きちんと参加しているか確認できるのもいい点ね。

少し興味がわいてきたぞ。
ただ、言葉で説明されても全然イメージがわかないな。
「Kahoot！」がどんなものであるのかを詳しく教えてくれ。

ベテランさん

中堅さん

これがスクリーンに写された「Kahoot！」の問題の画面よ。

中堅さん

上に問題文があって、
下には赤、青、黄色、緑にそれぞれ選択肢があるわね。
学習者は自分のケータイの画面で正しいと思う選択肢を選ぶの。

Kahoot！への登録

中堅さん

まずは「Kahoot!」 のウェブサイトを開かないことには、始まらないわ。
下のリンクから「 Kahoot!」 の公式サイト にアクセスしてみて。

https://kahoot.com/

次はサインアップページに移動するのよ。
画面右上の「Sign up」（サインアップ）ボタンをクリックしてみて。

先輩さん

新人君

アカウントの種類が出ましたね。
ええと、教師でいいですよね。

ええ、問題ないわよ。
勤務先は「学校」とか「その他」でいいわね。

先輩さん

中堅さん

それから、必要情報の入力ね。
メール、ユーザー名、パスワードね。
利用規約に同意して…

入力したメールアドレスに確認メールが送信されるんだな。
それから、メール内のリンクをクリックすると、
「Kahoot!」 にログインできるんだな。

ベテランさん

中堅さん

登録までに5分もかからないわね。

「Kahoot！」の始め方

新人君

これで、やっと「Kahoot！」が使えるんですね。

いいえ、ただ登録しただけじゃ、
すぐに「Kahoot！」を日本語のクラスで活用できないわよ。

先輩さん

中堅さん

例えば、明日のクラスの学習内容は何？

新人君

ええと、「連体修飾」です。

どうやって「連体修飾」の問題を始めればいいんだ？

ベテランさん

中堅さん

うーん、そんなに都合よく必要な問題があると思っているの？
自分で作るのよ。

そうなの。
準備されているものを使うのも楽だけど、
「Kahoot！」は基本的に教師が学生に覚えさせたいことを、
問題として作成して、それをクラスで出題していくのよ。

先輩さん

新人君

なんだか大変そうですね。できるかな？

心配しないで。
問題の作成はとても簡単よ。
パソコンの知識がなくても大丈夫。
難しい手順がないから、感覚的に作成可能なの。

先輩さん

中堅さん

さっそく、問題の作成の仕方を確認していくわね。

中堅さん

「Kahoot！」にログインすると、
ダッシュボードのページが開くわ。
その右上に作成というボタンがあるからクリックしてね。

Kahootのタグをクリックするのね。
今回は基本的な使い方だけだから「コース」については触れないでいいわね。

先輩さん

中堅さん

自分で問題を作り上げていくから、
「空白のキャンパス」を選ぶの。

「問題の入力」「答えを追加」…
ここに問題と答えの選択肢を打てばいいんだな。

ベテランさん

中堅さん

他にもいろいろと設定できるけど…
まずは①～④ぐらいでいいかしら。

①「Kahoot！」のタイトルをつけることができるわよ。
②問題形式ね。
「無料」で使う場合は「クイズ（４択）」と「〇✖」が選べるわね」
③制限時間を設定できるわ。
学習者のレベルや問題のレベルに合わせて設定できるわね。
④問題の追加を押して「クイズ」のタグをクリックすると、
次の問題を作成することができるわ。

先輩さん

新人君

自分でいろいろと触って覚えますね。

新人君

あ、一問作成できました。
思ったより簡単ですね。
正解の選択肢の右の〇に✓ですね。

ええ、結構簡単に作れるわよね。
あとは問題を追加していって…

先輩さん

右上の保存を押せばいいんだな！！
簡単に作れるじゃないか

ベテランさん

新人君

問題も作成したし、
さっそくやってみましょうよ！！

「Kahoot!」で出題する

中堅さん

今度は実際に教室で使ってみるわね。

中堅さん

まずは左の「ホーム」をクリック。
それから右の「Kahoot」の中から先ほどの問題を選ぶのよ。
今回は「L21（語彙）」を選ぶわね。

うーん、よくわからんが
「ライブで主催する」を押せばいいんだな。
青いボタンだし感覚的に…

ベテランさん

中堅さん

ええ、その通り。
次は「開始」のボタンね。
そのボタンしかないから感覚的に分かるわね。

新人君

学習者の登録画面ですね。
アプリはダウンロードするんですか？

いいえ、必要ないわ。
右上の「QRコード」をスキャンすれば、
すぐに参加できるの。

先輩さん

あとは「Google」とかで「Kahoot！」を検索してもらって
「PINコード」を入力して参加することもできるわね。

先輩さん

QRコードはクリックすると拡大できるんだな。
右下に参加した人数が表示されるのかな？

ベテランさん

中堅さん

ええ、クラスの人数になったら、
QRコードを閉じてから、
「開始」を押すのよ。
それでクイズが始まるわ。

最後の問題まで解き終わったら、
順位が出るわよ。
他にもクラス全体の正答率も見られるわね。
他にもいろいろな便利機能があるから使って慣れてね。

先輩さん

新人君

もし途中で接続が切れた学生がいたら、
画面下の「PINコード」で再参加できるんですね。

使っていけば、
いろいろな使い方が発見できそうだな。

ベテランさん

中堅さん

あ、そうそう「発見」というボタンが最初のダッシュボードのページあったわね。

中堅さん

実は「発見」のページから「みんなの日本語」みたいに検索をして、
他の利用者が作った問題を使うことも可能なの。
事前に問題の内容を確認することは大事だけど。
時間があったら使えそうな問題を探して保存するのもいいわね。

今回は簡単に「Kahoot！」を紹介したけど、
今後も日本語のクラスに使えそうなものがあったら、
紹介してくわね。

先輩さん

あら、珍しい。
何か調べものをしているの？

先輩さん

新人君

あっ、お疲れ様です。
実は日本語教育能力検定試験に興味があって、
そのことについて調べているんですよ。

ああ、そうか。
大学で日本語教育を専攻してから、
ここで働いているんだったな。

ベテランさん

新人君

ええ、だから日本語教育能力検定試験を受けてないんですよ。
どんな試験何ですか？

日本語教育能力検定試験はどんな試験？

日本語教育能力検定試験というのはね、
簡単に説明すると、
日本語教師になるための学習をしている人や、
日本語教育に携わっている人に必要とされる基礎的な知識・能力を検定する試験なのよ。
下記のページから詳細を調べたり、申し込みをしたりできるわ。

先輩さん

日本国際教育支援協会　日本語試験センター

中堅さん

この試験は１年に１回しか実施していないのよ…
ええと、１０月の中旬だったかしら。

確か試験は３部構成だったかな？
試験Ⅰは基礎的分析的知識・能力を問うマークシート方式の試験で、90分間で100点満点だな。

ベテランさん

新人君

９０分…
長いですね。
試験Ⅱはどんな問題が出るんですか？

試験Ⅱは聴解よ。
音声に関する知識・能力を問うマークシート方式の試験で、30分間で40点満点よ。
音声を聞いて解答するの。

先輩さん

中堅さん

私はこの音声の問題が苦手…

新人君

最後の試験Ⅲはどんな問題が出るのでしょうか？

試験Ⅲは日本語教師としての総合的な実践力を問う問題が主題されるぞ。
マークシート方式と一部記述式の試験で、120分間で100点満点になるぞ。
覚えた知識を活用して考えて解答する問題が出題されるんだ。
最後の一問が記述式問題で、特に配点が高いと考えられるな。

ベテランさん

中堅さん

３つの試験を全部で４時間かけて行うの…
かなり疲れるわよ。

日本語教育能力検定試験の出題範囲は？

新人君

出題範囲は広いんですか。

出題範囲は、
まず、「社会・文化・地域」「言語と社会」「言語と心理」「言語と教育」「言語一般」の五つの区分に分かれているわね。

先輩さん

中堅さん

ええ、かなり専門的な知識が問われるわね。
さらに、それぞれの区分で細かい項目があるの…

例を挙げてみると…
「社会・文化・地域」の区分なら、「世界と日本」「異文化接触」「日本語教育の歴史と現状」「日本語教員の資質・能力」などが出題されるぞ！！

ベテランさん

新人君

うーん、幅広い知識が必要とされそうですね…
すでに合格は無理な気がしてきました。

申し込みについて

難しい試験だけど受けてみたら？

先輩さん

新人君

どうやって申し込むんですか？

ええと、出願はオンライン出願のようだぞ。
７月に出願できるそうだ。

ベテランさん

新人君

受験料はいくらですか？

中堅さん

１万７０００円…
安くはないわね…

とりあえず受けてみる！
という料金ではないわね。
受けるからには勉強したほうがいいわね。

先輩さん

新人君

ええと、試験会場は…
試験地区は日本国内の7地域で、札幌、仙台、東京、愛知、大阪、広島、福岡の予定ですね。
地区内での会場は選べないようですね。

その他の情報

新人君

ところで、合格率とかってあるんですかね？

合格率は公表されていないけど、
過去のデータでは20%から30%くらいらしいわ。

先輩さん

中堅さん

合格者には合格証書が送られてくるのよ。

もし受験するなら、
過去問や参考書を見て重要なポイントを押さえるといいと思うぞ！！

ベテランさん

新人君

わかりました。
早速問題集を買ってコツコツと勉強しようと思います。

日本語教育能力検定試験の学習で人気の本

新人君

早速、参考書を購入したいのですが、
どんな本が出版されているのでしょうか？
何かお勧めの本がありますか？

うーん、
好みにもよると思うけど…
下記のものが人気があるわね。

先輩さん

①『日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第5版』

購入はこちらから！！

試験の出題範囲や傾向を網羅した必須の参考書です。
詳しい解説と豊富な例題があります。
過去問も収録されています。

②『日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 合格問題集 第3版』

購入はこちらから！！

幅広い試験分野を1冊で学習できるよう内容を厳選してわかりやすく解説。
実力をチェックできる練習問題付き。
「音声分野」「記述」問題には特別章で強力にフォローし、
独学でも合格する力が十分につきます。

③『日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 分野別用語集』

この本の購入はこちら！！

それぞれの専門家が試験と業界動向を吟味して執筆。
試験の最新の傾向にも対応。
受験生のみならず、現役講師も必携の1冊です!
(1)実績ある講師陣がそれぞれの専門分野を書き下ろすから信頼性抜群!
(2)検定試験のシラバスに沿っているから、学習しやすい!
(3)大充実の1000語以上収録。わからない語がすぐ引ける
(4)日本語教育初心者から、すでに教壇に立っている人まで幅広く使える!
(5)学習に役立つ暗記シート付き!

④『日本語教育能力検定試験に合格するための用語集』

この本の購入に興味がある方はこちら！

検定試験の過去問18年分に出ている用語をリスト化し、出題形式や出題回数を徹底分析。
「出ている用語」「本当に必要な用語」を抜き出しました。
それだけでなく、専門家の意見をまじえ、今後、教壇に立ったときに知らないと困る用語、
今はあまり出ていなくてもこれから頻出する可能性のある用語をバランスよく選出しました。

私が購入したのはこれらのシリーズよ。

先輩さん

新人君

なんだか赤い本ばかりですね。
ヒューマンアカデミーの本がいいのかな？

他の出版社からも何冊か出ているが、
ヒューマンアカデミーの本が有名だな。

ベテランさん

中堅さん

もちろん、好みの問題もあるから、
本屋へ行って色々と比較して、
自分が学習しやすいものを選んでもいいわね。

新人君

ええと…
本屋へ行くのも大変なんで、
とりあえず赤い本を選んで買います。

新人君

カチャカチャ…
カチャカチャ…

何を調べているの？

先輩さん

新人君

オーストラリアの日本語教育について調べているんです。
知り合いでオーストラリアで働きたいと言っている人がいるので。

２０１８年のデータによるとオーストラリアの日本語学習者の数は、
世界で4番目に多いらしいぞ！

ベテランさん

新人君

へえ、かなり多いんですね。
所得水準も高いし、治安もいいし、
海外で働きたいという日本語教師にとって、
オーストラリアで働くというのも選択肢に入りますね。

うーん、それはどうかしら？
求人サイトでオーストラリアの求人を見たことがある？

先輩さん

中堅さん

世界で学習者数が４位というデータがある割には、
求人の数は少ないんじゃない？

新人君

言われてみると、オーストラリアの求人って見ませんね。
有料のプログラムでアシスタントティーチャーの経験ができるというのは見るけど。

今回はオーストラリアの日本語教育について、
みんなで調べてみるかな！

ベテランさん

新人君

ええと、まずは学習者数ですね。
少し古いデータですが、４０万人近くの日本語学習者がいて１７６４の日本語教育機関があるようです。
かなり多い数ですね。

オーストラリアでは３０００人近い日本語教師が活躍しているようね。

先輩さん

中堅さん

でも、求人情報が少ない…
原因はこれね！
学習者の大部分が小中高などで第２言語として日本語を選択している…

なるほど。
我々が大学で何となく中国やフランス語を第２言語で選択して、
なんとなく授業に参加しているようなのと同じだな。

ベテランさん

新人君

でも、学校で日本語を教えているなら、
学校の求人は多いはずですよね？

うーん、学校での採用ということは、
教員免許が必要よね。

先輩さん

中堅さん

ええ、そうねの…
日本の教員免許ではなくオーストラリアの教員免許がね…
養成講座で４２０時間とか、検定合格とかはあまり関係ないわね…

そうなると、
かなり採用されるためのハードルが上がってくるぞ！
民間の語学センターとかはどうなんだ？

ベテランさん

中堅さん

オーストラリア人が日本語を学ぶ理由は何かしら？

所得も高いし、
わざわざ日本語を学習して日本で就職をしたい！
という人は少ないでしょね。

先輩さん

新人君

やはりアニメとか文化とかに興味を持って
日本語を学習する人の割合が高いのでしょうか？

ああ、そうなるだろうな。
学習者の大多数が学校の第２言語で学習、
その他の学習者の大半が趣味での学習ということだな！

ベテランさん

中堅さん

そうなると民間の語学学校でも、
日本語を中心に取り扱う学校はなさそうね。
中国語とかフランス語とかの選択肢もあるわけだし。

もし趣味で少し覚えたいなら、
わざわざお金を払って通う人も多くはないだろうし…
需要がなければ教師は現地に住んでいる日本人のパートの講師で間に合うだろうし…

先輩さん

新人君

うーん、給与面や福利厚生面はかなり条件がいいと思ったんですけど、
仕事が見つからなさそうですね。

求人サイトを覗いてみて、
もしオーストラリアの募集が出ていたらラッキーね。
まあ、条件は厳しそうだけど、現地在住の人のみとか。

先輩さん

中堅さん

ええ、さらに大変なことにオーストラリアでの日本語教育は、
英語を使っての間接法の授業が主流らしいの…
なかなかハードルは高いわよ。

それでも、オーストラリアで働いてみたい人は、
日本語教師アシスタントプログラムみたいのがあるわね。

ベテランさん

オーストラリアで日本語の先生として活躍できる！日本語教師アシスタント

新人君

これは参加費を払って、学校での日本語クラスのアシスタントをするんですね。

本当にオーストラリアでの日本語教育に興味がある人向けね。
仕事として日本語教師をしている人には向かないわね。

先輩さん

中堅さん

私たちのような普通の日本語教師が仕事として働くつもりなら、
頑張ってオーストラリアの教員免許をとるしかないわね…

新人君

海外での日本語教育について調べてみたんですが、
中国での日本語教育事情ってどうなんでしょうか？

中国では、日本語を学ぶ人が多くいるみたい。
世界で最も日本語学習者が多い国になっているわね。

先輩さん

中堅さん

そうね。
中国国内には日本語教育を行う大学や日本語学校が多数存在しているわね…
ただ、教育現場における教授法や授業のやり方の問題点の解決が求められているみたい…

そうだな。
まず、中等教育段階での日本語教育の普及が課題となっているようだ。

ベテランさん

そうね。
それから、日本語教育に携わる日本語教師の数は多いんだけど、
国土が広いから日本語教師のコミュニティがなかなか広がらないらしい。

先輩さん

中堅さん

それから、中国人の中には日本語のレベルが高い先生も多いから、
中国人教師が文法など学習の中心となる場合部分を教えて、
日本人は会話のクラスや、文化クラスの担当という学校もあるわね…

学校に日本人の先生もいれば、いい宣伝効果を得られるものね。

先輩さん

新人君

なるほど、日本語教育に対する需要は高いけど、まだまだ課題も多いんですね。

中国で働くための条件

中国で働くための条件を簡単に調べてみたぞ！！

ベテランさん

中堅さん

ええと、中国では日本語教育を行う大学や日本語学校が多いようね。
やはり都市部の学校が多いわね。

応募する際の条件は…
・日本語教育主専攻または副専攻修了者
・日本語教育能力検定試験の合格者
・日本語教師養成課程を修了した者
国内での応募条件とあまり変わらないようね。

先輩さん

新人君

ええ、それから四年制大学卒業（学士）以上の資格を有する方
という条件が多いですね。

ビザの発給の条件で四年制大学卒業という条件は他の国でもよく見られるな。

ベテランさん

中堅さん

健康保険、住居の提供、航空券の支給とか待遇がいい学校も多いわね。

給料は10000元前後の学校が多いわね。

先輩さん

新人君

上海の平均月収は…
ええと、10300元ですから。

住居とか光熱費を学校が支払ってくれることが多いから、
だいぶ余裕のある生活ができるな。

ベテランさん

新人君

早速、中国の学校の求人を探してきます！

ここを辞めるなら、
きちんと手順を踏んで辞めてね…

先輩さん

新人君

最近テレビで海外で活躍する日本語教師の番組を見たんですよ。

へえ、面白そうね！！
私もいつかは海外で働いてみたいわね。

先輩さん

中堅さん

ああ、あなたたちは海外で働いたことがなかったわね。
私は昔台湾で働いたことがあるけど…

まだ若いんだから、海外で働いてみるというのも面白いな。
もちろん、年をとってから海外で活躍する先生も多いぞ。

ベテランさん

新人君

海外のいろいろな学校で教えていたと聞きましたが、
どこで教えていたんですか？

まず、タイの田舎の大学だな。
それから、タイのチェンマイの語学学校だ。
それから、バンコクの少し大きい語学学校で働いたこともあるぞ。
そして、最後はタイの…

ベテランさん

中堅さん

タイが好きなのね…

海外の学校で働くための条件

海外で働くための条件には何があるのかしら？

先輩さん

中堅さん

まずは国内と同じように、日本語教師の資格を取得することが最低条件ね。
最近は資格がないとビザが下りない国が多いわね。

それから年齢制限がある国も多いわね。
２５歳以上とか６０歳以下とか…
これもビザの発給に関係しているのね。

先輩さん

そうだな。
それから、現地の法律や税制、医療保険、銀行口座、住宅事情や物価についても理解する必要があるぞ。
まあ大体は所属する機関が手伝ってくれるから心配ないけどな。

ベテランさん

中堅さん

でも、その国の言葉を少しは話せた方がいいわね。
スパーでの買い物は問題ないだろうけど、床屋とか病院とか何かを伝えないといけない場所は困るわね。

新人君

なるほど。
海外へ行く前に少し語学は勉強したほうが安全ですね。

海外での仕事の探し方と応募

新人君

ところで海外の日本語教師の仕事ってどうやって探せばいいのでしょうか？

うーん、やっぱり求人サイトを見ないといけないんじゃない？

先輩さん

中堅さん

ええ、もちろんそうなるわね。
昔も今もウェブ検索で簡単に探せるわね。
下記のサイトが有名ね。

★日本語教師の集い

★日本村

★日本語オンライン

そうね。
私も求人情報を探すときには、まず上の３つのサイトをチェックするわ。

先輩さん

他にも「そうがくしゃ」にも求人情報が出ていたぞ！

ベテランさん

中堅さん

働きたい学校を見つけたら、あとはメールで問い合わせたり、履歴書を送るのね。

日本語教育検定試験の合格証や、
日本語教師養成講座の修了証明書を求められることが多いな。

ベテランさん

中堅さん

それから、大学の卒業証明書を送るように言われることもあるわね。
英語に翻訳した卒業証明書を準備しなければならないことも多いわね…

翻訳したものは卒業した大学に連絡をして発行してもらうのね。

先輩さん

新人君

そうなんですね。
海外で働くときは、
面接や模擬授業はどうするんですか？

最近はZoomなどの会議ソフトで面接をするところが多いな。
もし、その学校の先生が一時帰国を予定している場合は、
直接日本国内で会ってお話しすることもあるな。

ベテランさん

中堅さん

ええ、そうね。
昔は電話で話したこともあったけど…

日本国内だと模擬授業を見せることが一般的だけど、
海外の場合はどうなるのかしら？

先輩さん

中堅さん

模擬授業をしない学校のほうが多いわね。
教案のチェックや質問票を送るということをしている期間はあるみたいだけど。

日本語教師として活躍できる地域

新人君

僕はヨーロッパの国で働いてみたいんですが。
仕事がありますかね？

うーん、ヨーロッパで活躍している日本語教師の話って、
あまり聞かないわね。

先輩さん

中堅さん

そうね。
日本語教師が必要とされている地域や国はだいたい決まっていて、
その地域の求人が多いわね。

ああ、そうだな。
国際交流基金が行った調査によると、
日本語教師の需要がある地域は、
アジアが最も多く、その他には南米やオセアニアなどがあるそうだぞ。

ベテランさん

中堅さん

欧米の国では日本語学習者も少ないし、
現地に住んでいる日本人だけで必要な教師を調達できるというのもあるわね。

日本語教師の将来

新人君

海外で日本語教師と働いても、
日本へ帰ってから国内の学校で応募すると、
経験として考慮されないと聞いたんですが、
海外での職歴は意味がないのでしょうか。

そんなことはないんじゃないか？
もちろん教師としての経験の長さを国内の学校で働くときに
十分に活かせるして深みのある授業をしている先生もいるぞ！

ベテランさん

中堅さん

一昔前は、国内の日本語の先生の数が足りていたから、
未経験の先生、海外経験しかない先生は非常勤講師からのスタートが多かったけど…

コロナ以降は、
教師不足の学校が目立ってきて、
経験の浅い教師でも仕事が見つけやすくなっているわね。

先輩さん

新人君

日本に帰らないで、
海外生活を長く送る教師もいますよね？

ああ、その国に定住する教師もいるな。
日本語教師としての経験を積んで、海外での日本語教育のプロフェッショナルとして活躍することもできるぞ。
また、その国で日本語教育に関する研究や、教材開発など、幅広いキャリアを築くこともできるぞ。

ベテランさん

中堅さん

学校を経営したり、
日本に関連するイベントを企画したりと活躍する先生も多いわね。

海外で働くときの準備

新人君

海外生活を始める前に準備したほうがいい物って何があるんですか？

うーん、海外旅行へ行くときは、耳かきや爪切り、冷えピタなどを持っていくけど…
長期的に生活するから必要なものが多そうね。

先輩さん

中堅さん

ええ、海外生活に必須な物として、
クレジットカードや変圧器、パソコン、コンタクトレンズやめがね、
薬、国際免許証などがあるわ…

海外で生活するためには、しっかりと準備をして、現地での生活に適応することが大切だな。
採用先の機関の先生に何を準備したらいいかを聞くのが早いぞ！

ベテランさん

中堅さん

今回は簡単に説明したけど、
今後この話題については少しずつ掘り下げていきましょう。

第４４課の前半も簡単だったわね。

先輩さん

新人君

後半は形容詞と動詞を接続する文型ですね。

～くします / ～にします

（ホワイトボードに散らかっている部屋の写真を貼って）

教師

この部屋はとても汚いです。掃除をしてください。
掃除をして、部屋をきれいにしてください。

教師

ちょっとこのズボンは長いです。店員に言います。
このズボンを短くしてください。

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

　ここから教材が入手できます。

～に＋動詞 / ～く＋動詞

（ホワイトボードに散らかっている部屋の写真を貼って）

教師

この部屋はとても汚いです。掃除をしてください。
部屋をきれいに掃除してください。

教師

ちょっとこのズボンは長いです。店員に言います。
このズボンを短く切ってください。
「します」は「他の動詞」に変えることができますよ。

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

　ここから教材を手に入れられます。

～にします（選択）

（レストランでメニューを見ている絵を描く）
一人二役で、

教師 Bさん、今日はなににしますか。 私はハンバーグセットにします。Aさんは…？ 教師 教師 私は魚定食にします。

（受付で申し込みをしている絵を描く）

教師 日本語のプライベートレッスンとグループレッスンがあります。どちらにしますか。 じゃ、グループレッスンにします。 教師 教師 グループレッスンは月曜日と木曜日にあります。どちらのクラスにしますか。 じゃ、月曜日にします。 教師 教師 授業のお金は現金かカードで払えます。 じゃ、現金にします。 教師

実際のメニューなどを使ってペアワークで練習

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

　ここから教材がダウンロードできます。

これで第４４課も終わったわね。
前半の内容は大丈夫かしら？

先輩さん

新人君

初級Ⅱも後半に入りましたが、
だんだん展開が早くなってきましたね。

ええ、そうね。
後半はそれほど複雑な文法はないから…
さくさく進むわね…

先輩さん

さあ、次の課に行こう。
次に勉強するのは第４５課だが、ここもすぐ終わるぞ！

ベテランさん

他の課の導入や練習はここからみてください！！

みんなの日本語初級Ⅰの教案・教材

みんなの日本語初級Ⅱの教案・教材

中堅さん

この課は簡単ね。
以前学習した授受表現を敬語表現にするだけだし…

みんなの日本語「第４１課」前半

みんなの日本語の教案と教材【第４１課】「敬語の授受表現」「やります」の教え方

新人君

後半は「～て」と接続して、
「～ていただきます」「～てくださいます」の文型ですね。

～ていただきます

（病院に入院している絵を描く）

教師

私は去年手を怪我しました。
怪我をしているとき、たくさんの人に色々なことをしてもらいました。
友達に食べ物を持ってきてもらいました。
彼に料理を作ってもらいました。
先生にメールで日本語のプリントを送っていただきました。

色々な状況を与えて、その時に誰に何をしてもらうかを話させる。

～てくださいます

教師

私は去年結婚しました。結婚式にたくさんの人が来てくれました。
友達は面白いダンスを見せてくれました。
先生は素敵なスピーチをしてくださいました。
父は手紙を読んでくれました。

今まで親切にしてもらったことの年表を書く

～てやりました

教師

私は3歳の息子がいます。
私は毎日…
息子に歌を歌ってやります。
絵本を読んでやります。
公園へ連れて行ってやります。

犬や花などのフラッシュカードを見せて何をしてやるかの発表。

～てくださいませんか。

（早口で昨日会った出来事などを話す）

教師 みなさん、分かりましたか。 すみません。もう一度言っていただけませんか。 学生さん 教師 もう一度言っていただけませんか。は他の言い方があります。 もう一度言ってくださいませんか。です。

目上の人に何かを頼んでいるフラッシュカードで練習

この課も内容が少なかったわね。
前半をまだ見ていない人はこちもチェックしてみて！！

先輩さん

新人君

次の課はええと…
第４２課ですね。

他の課の導入や練習はここからみてください！！

みんなの日本語初級Ⅰの教案・教材

みんなの日本語初級Ⅱの教案・教材

前半の内容はどうだったかしら？
少しややこしい文型だったわね。

先輩さん

みんなの日本語「第３９課」前半

みんなの日本語の教案と教材【第３９課】「～くて/～で＋不可能」「～て＋不可能」の教え方

中堅さん

後半の文型は簡単ね…

～（名詞）で、結果

（ホワイトボードに地震が起きたあとの絵を貼る）

教師

今朝、地震がありました。大きい地震でした。
窓が割れました。
棚が倒れました。

教師

地震で窓が割れました。
地震で棚が倒れました。

教師

今日、駅の前でトラックとバイクの事故がありました。
事故でバイクの運転手が死にました。
事故で駅の前に人がたくさん集まりました。

原因となる出来事の語彙を使って、文型を確認する。

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

ここから教材をダウンロードできます。

～ので、・・・

教師 Aさんは昨日熱があったので学校を休みました。 今日、先生はAさんに聞きました。 「Aさん、どうして昨日学校を休んだんですか。」 熱がありましたから、休みました。 学生さん 教師 「熱があったので、休みました。」です。 「～ので」は丁寧です。 （ホワイトボードに社内で暑そうにしている人の絵を描く） 教師 暑いです。エアコンをつけたいです。 会社の人に何と言いますか。 暑いので、エアコンをつけてもいいですか。 学生さん 「～ので」の文型のルールを確認 教師 仕事が終わりました。今日は用事があります。急いで帰ります。 会社の人に何と言いますか。 用事があるので、帰ります。 学生さん 教師 用事があるので、お先に失礼します。がいいです。

色々な状況の絵を見て、許可やお願いをする練習をする
「どうして」と尋ねられて、理由を述べる練習をする

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

ここから教材をダウンロードできます。

中堅さん

これで第３８課は終わりね。
前半ももう一度確認してみたら？

次は第４０課ですね。
この課は内容が少ないですね。

先輩さん

他の課の導入や練習はここからみてください！！

みんなの日本語初級Ⅰの教案・教材

みんなの日本語初級Ⅱの教案・教材

中堅さん

前半の「のは」「のが」の使いかたは大丈夫かしら？

後半は「～のを」の使いかただな。

ベテランさん

～のを忘れました

（ホワイトボードにかばんの中を探っている人の絵を描く）

教師

私はペンを忘れました。

（ホワイトボードに宿題を忘れた人の絵を描く）

教師

私は宿題をするのを忘れました。
「忘れます」の前は「を」でしたね。

（ホワイトボードに家の鍵をかけ忘れた人の絵を描く）

教師 私は… 私は家の鍵を描けるのを忘れました。 学生さん

絵カードで文を作って確認
ペアで会話練習

～のを知っていますか

教師 みなさんは、学校の電話番号を知っていますか。 はい、知っています。 学生さん 教師 みなさんは、私の誕生日を知っていますか。 いいえ、しりません。 学生さん 教師 セリフ～先生は来年結婚します。知っていますか。 ～先生が来年結婚するのを知っていますか。 はい、知っています。 学生さん 教師 ～先生は結婚したら学校をやめます。知っていますか。 ～先生が結婚したら学校をやめるのを知っていますか。 いいえ、知りません。 学生さん 教師 いいえ、知りませんでした。を使います。 人の名前、住所などは「知りません」を使います。 ニュースは「知りませんでした」を使います。

最近のニュースについて、会話練習をする

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

　ここから教材がダウンロードできるわね。

～のは（強調）

（ホワイトボードにお弁当の絵を描く）
一人二役で、

教師 わあ、すごい弁当ですね。自分で作ったんですか。 いいえ、作ったのは主人なんです。 教師 教師 ご主人の趣味は料理なんですか。 ええ、主人は料理するのが好きなんです。 でも、いつもお皿を洗うのは私です。 主人はお皿を洗うのが嫌いなんです。 教師

（ホワイトボードに手続きをしている人の絵を描く）
一人二役で、

教師 申し込みをしたいんですが、ハンコが要りますか。 ハンコが要るのは、日本人だけです。 教師 教師 学生証が使えますか。 いいえ、使えるのはパスポートだけです。 教師 教師 じゃ、明日の午後、また来ます。 すみません。申し込めるのは午前だけです。 教師

文型についての説明をする、強調したい項目が後件に来ることを説明。

文章の中から強調したい部分を後件に持ってくる練習

例えば…
昨日マリアさんはデパートで新しいケータイを買いました。
昨日マリアさんがデパートで買ったのは新しいケータイです。
マリアさんが新しいケータイを買ったのは昨日です。
昨日デパートで新しいケータイを買ったのはマリアさんです。
昨日マリアさんが新しいケータイを買ったのはデパートです。
のように、色々な項目が強調できる。

ペアワークで会話練習

中堅さん

ここに練習用の教材を準備したわよ！！

　ここから教材がダウンロードできるわね。

それほど難しい課ではなかったわね！
前半がまだならちょっと覗いてみて！

先輩さん

新人君

次は第３９課ですね。
すこしややこしい課ですかね？

他の課の導入や練習はここからみてください！！

みんなの日本語初級Ⅰの教案・教材

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