教材置き場

「謙譲語」の教材

新人君

今回は本当にすぐに終わりますよ。

へぇ、何を作ったの？

先輩さん

中堅さん

あまり人気のない文型かしら？

新人君

ええ、あまり使わないかもしれません。
「～でしょう？」です。

ああ、なんだか印象に残らない文型だな…
少し教えにくいしな。

ベテランさん

新人君

ええと…
１枚しか作れませんでした…

まあ、いいんじゃない…
たまには…

先輩さん

～でしょう？

新人君

ええと、会話練習にしました。
語尾が上がるということに気を付けてほしいです。

そうね。
「～でしょう」は「推量」の使いかたもあるわね。
こちらは音が下がるわね。

先輩さん

中堅さん

今回の会話練習は助詞を補いながら、
質問を作るのね…

新人君

ええ、あまり膨らまなかったので、
難易度を高くしました。
答えるほうも、理由や感想などを付け加えてほしいです。

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中堅さん

本当にこれだけ？

新人君

すみません。
力不足でした。
そして、寝不足…

導入や進め方はこのページを見てくれ！！

ベテランさん

みんなの日本語の教え方（第21課の教案と教材）　～と思います・～と言います・～でしょうの導入と練習

「～と言います/～と言いました」の教材

新人君

今回は「～と言います/～と言いました」の教材を作ってみました。

うーん、なかなか内容が膨らまないんじゃない？

先輩さん

中堅さん

そうね、教材は作りにくいわね…
口頭の練習で進めることもできそうだし…

まあ、教材があれば、
いざというときに使えるな…

ベテランさん

新人君

ええと…
内容は少ないんですが、
時間が余った時や宿題で使えるように作ってみました。

うーん、ちょっと見せてみてね…

先輩さん

～と言います

新人君

まずは「～と言います」の教材を作成しました。

ええと、これは…
「あいさつ」に絞ったのね。

先輩さん

中堅さん

質問文は「～てから」「～まえに」を使うように調整したのね…

新人君

そうですね。
答えを作るより、質問の文を作る方が難しいかもしれません。

まあ、いいんじゃない？
質問する場面のほうが多そうだし。

先輩さん

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～と言いました

次のページは「～と言いました」ね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらは「普通形」を使わなければなりませんね…

「～と言っていました」も習うことになるな。 

ベテランさん

中堅さん

そうね…
その違いは、文法の解説のページで見て…

みんなの日本語の教え方（第33課の教案と教材）　命令形や禁止形を使った文型の導入と練習

新人君

ペアワークの教材にしてみました。
ちょっと問題数が少ないので、
すぐに終わってしまいますが…

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ちょっとクオリティーは低いかしらね？

先輩さん

新人君

時間ができたら、改善します！

中堅さん

「～と言います/～と言いました」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第21課の教案と教材）　～と思います・～と言います・～でしょうの導入と練習

「～と思います」の教材

新人君

今回は「～と思います」の教材を作ってみました。

「普通形」を勉強してから初期に学習する文型ね？

先輩さん

中堅さん

「予想」「意見」の二つの使いかたがあるわね…

まあ、そんなに難しくないな！
な形容詞と名詞のときに「だ」が付くのを忘れることはあるが…

ベテランさん

新人君

ええと…
今回は二人でペアになって練習する教材を作りました。

～と思います（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は絵を入れてみました。
でも、一人が質問、もう一人が答えを述べる練習です。

答え方は割と自由度が高そうね。

先輩さん

中堅さん

もし余裕があれば、
どうしてそう予想したかの理由を述べられるといいわね。

新人君

そうですね。
なるべく長い文で答えられた方がいいですね。

日本人でも答えが短いと、
ぶっきらぼうな印象になるわね。

先輩さん

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～と思います（２枚目）

次のページは「意見」を述べるときの「～と思います」の練習ね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらは質問のときに「～について」を使う練習です。

これも理由と一緒に答えられるといいな！ 

ベテランさん

中堅さん

そうね…
答えは決まっていないから、
活動中に見て回ったり、
一通り練習が終わったら発表させたりして、
文法のミスがないか確認した方がいいわね。

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うまく伝えたいことが表現できるかしら…

先輩さん

中堅さん

「～と思います」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第21課の教案と教材）　～と思います・～と言います・～でしょうの導入と練習

「～くなります / ～になります」の教材

新人君

今回は「～くなります/～になります」の教材を作ってみました。

形容詞を使った文型ね。
これはよく使う文型だからしっかり覚えたいわね。

先輩さん

中堅さん

形容詞だけじゃなくて名詞にも使えるわね…

一度覚えてしまえば簡単だな！！

ベテランさん

新人君

ええと…
今回は文をたくさん作って形に慣れるような練習を多く作りました。

そうね、慣れるしかないわね…

先輩さん

～くなります/～になります（１枚目）

新人君

今回も絵を見ながら文を考える練習から作りました。

最近、絵の問題が多いけど…

先輩さん

中堅さん

文字を見ながらする練習は、
パターンさえ覚えてしまえばできてしまうから、
語彙の理解度がわからないわね。

新人君

そうですね。
毎回、意味を確認するのも大変ですし…

文字の場合は答えが決まっているけど、
絵なら学習者の自由度が高いわね。

先輩さん

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～くなります/～になります（２枚目）

次のページは前件・後件のパターンね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらでも自由に文を作ってもらいます。

それから…
作文だな！！

ベテランさん

中堅さん

まあ、このレベルになれば簡単な文章ならもう書けるわね。

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「～なりました」だけでなく、
他の文型も作文の中に取り入れるように指導するといいぞ！！
学習した文型だけで書かせると、箇条書きみたいで作文にならないからな。
まあ、最初は教師が例を見せたほうがいいな。

先輩さん

中堅さん

「～くなります/～になります」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第19課の教案と教材）　た形の文型と「～なります」の導入と練習

「～たり～たり」の教材

新人君

今回は「～たり～たり」の教材を作ってみました。

今回も「た形」の文型ね。

先輩さん

中堅さん

「～たことがあります」と同じで、導入が割と難しいわね。
特に直説法だと…

導入の方法はこのページだな。
みんなの日本語の教え方（第19課の教案と教材）　た形の文型と「～なります」の導入と練習

ベテランさん

新人君

ええと…
この文型で内容が膨らまなかったので、
今回はあっさりしています。

２枚目のほうは
無理やり内容を増やした漢字が出ているわね…

先輩さん

～たり～たり（１枚目）

新人君

今回は、あっさりした教材になってしまいました。

「～たり～たり」で覚えているけど、
かならず「します」と一緒に使うことを見落としがちね。

先輩さん

中堅さん

そうね。
最後の「します」は他の文型に変えられるわね。

新人君

そうですね。
問題に取り入れましたが、
難易度が上がってしまいました。

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～たり～たり（２枚目）

次のページは二人組になってする練習ね？

先輩さん

新人君

ええ、でも質問のほうは文を読むだけにしました…
単語だけ与えて自由に質問、
という形式でもよかったんですが、
いろいろな文末の表現を使ってもらいたかったので。

難易度が低いと思ったら、
教材をいじって後半の文を消してもいいわね。

ベテランさん

中堅さん

そうね…
学生のレベルに合わせて改造すればいいわね…

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中堅さん

「～たり～たり」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第19課の教案と教材）　た形の文型と「～なります」の導入と練習

「～たことがあります」の教材

新人君

今回は経験を表す「～たことがあります」の教材を作ってみました。

今回は「た形」の文型ね？
これ一つじゃ、たいしたボリュームにならないでしょう？

先輩さん

中堅さん

時間がなかったから、
すぐに作れる項目を選んだんじゃない？

今回は全部で２枚か？
「～ました」との違いを理解させるような教材は作らなかったのか？

ベテランさん

新人君

ええと…
ええと、作れないことはないんですが、
教師がクラスで説明した方が早くないですか？

うーん、確かにそうね。
あくまで補助教材として使えれば、という気持ちでのんびり作ってるから。
期待され過ぎるのも困るわね…

先輩さん

～たことがあります（１枚目）

新人君

もうすでにパターン化しているのですが、
今回も一枚目は絵から文を作る問題です。

だいぶ、絵を描くのに慣れたんじゃない？

先輩さん

中堅さん

絵のクオリティーは変わらないけど…
継続は力ね…

新人君

そうですね。
５分で１枚くらい描けるようになりました。

ああ、でも枚数が多いから、
一日に１時間は費やしているのね。

先輩さん

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～たことがあります（会話）（２枚目）

次のページはもいつものパターンね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらは二人組での会話練習です。

前から気になっていたんだが、人数が奇数の場合はどうするんだ？ 

ベテランさん

中堅さん

そうね…
教師が誰かと組むしかないわね…
まあ、一番できない学生を付きっ切りで指導できるいいチャンスになるわね…

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中堅さん

「～たことがあります」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第19課の教案と教材）　た形の文型と「～なります」の導入と練習

「～まえに」の教材

新人君

今回は「～まえに」の教材を作ってみました。

「辞書形」の文型の一つね。

先輩さん

中堅さん

この文型も初級の段階で学習する項目の一つね…

「辞書形」に注目しているが、
「名詞」や「時間」との接続もあるから合わせて覚えないとな！！

ベテランさん

新人君

ええと…
「～てから」の復習も一緒にしてもらえると嬉しいです。

そうね、この二つは今後もよく使うから慣れた方がいいわね…

先輩さん

～まえに（１枚目）

新人君

１ページ目は絵から文を作る問題にしたんですが…
うーん、どう表せばいいのか。
少しわかりにくい絵になってしまいました。

で、とりあえず矢印の向きで表したわけね。

先輩さん

中堅さん

まあ、いいんじゃない…
例文できちんと何を表しているのかを説明すれば…

新人君

そうですね。
一つの絵で「まえに」だけじゃなくて「～てから」の文章も一緒に作ってもらえば、
復習にもなると思います。

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～まえに、何を～（Ｑ＆Ａ）（２枚目）

次のページはＱ＆Ａね？
二人組で練習した方がいいわね。

先輩さん

新人君

ええ、１枚目で取り上げなかった「名詞」「時間」との組み合わせも入れました。
時制にも気を付けてもらえるように、過去形の問題も混ぜました。

学生同士での練習が終わったら、
発表させて時制や接続のミスがないか確認することが大事だな！！ 

ベテランさん

中堅さん

そうね…
教師が確認のための時間を作ることが大切ね…

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このパターンの練習もそろそろ定着したかな？

先輩さん

～まえに（会話） （３枚目）

３枚目だな…
今度は「いつ」を使った会話練習だな！

ベテランさん

新人君

ええ、答えるほうは「～てから」でも「～まえに」でも、
好きな方を用いて答えられるように作りました。

うん、その方が自然ね…
無理に「～まえに」だけを使わせると不自然になるわね…

先輩さん

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さあ、どうだ！！
うまく使い分けられるかな？

ベテランさん

中堅さん

「～まえに」の導入方法や教案はこちらのページで見てください…

　みんなの日本語の教え方（第18課の教案と教材）　辞書形と可能・趣味・前にの導入と練習

「～できます」の教材

新人君

今回は「～できます」の教材を作ってみました。

可能形じゃなくて「辞書形＋ことができます」のほうね。

先輩さん

中堅さん

「名詞＋ができます」もあるわね。

「辞書形」を覚えたあとに、すぐに勉強するな文型だな！！

ベテランさん

新人君

今回はとりあえずたくさん文を作って「辞書形」に慣れてもらいます。。

そうね、これは慣れるしかないわね…

先輩さん

「名詞」ができます（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、絵を文にする練習です。

「能力」と「環境」を一緒にしたのね。

先輩さん

中堅さん

まあ、この二つの使いかたは混同しないだろうけど…

新人君

そうですね。

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～ことができます（２枚目）

次のページは「動詞＋辞書形」のパターンね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらも同じパターンにしました…

「辞書形」を作る練習になるな。

ベテランさん

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後件作文 （３枚目）

３枚目だな…
ここは後件作文だな！

ベテランさん

新人君

ええ、いろいろなパターンで分けてみました。

上手に文章が作れるかしら…

先輩さん

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たくさんの文章を作れば語彙も自然に覚えてくるぞ！！ 

ベテランさん

会話（4枚目）

中堅さん

ええと、４枚目は会話練習にしたのね。

新人君

ええと…
今回は質問して答えてもらったことに対して、
さらにもう一度質問をするタイプにしました。

会話のキャッチボールの練習ね。

先輩さん

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大切なことだな！
１回聞いて、答えて会話修了では寂しいからな。

ベテランさん

中堅さん

「できます」の導入・教案はこちらから…

みんなの日本語の教え方（第18課の教案と教材）　辞書形と可能・趣味・前にの導入と練習

「なければなりません」「なくてもいいです」の教材

新人君

今回は「ない形」の教材を作ってみました。

どんな文型を取り上げたのかしら？

先輩さん

中堅さん

ええと、「～なければなりません」「～なくてもいいです」を選んだようね…

どちらも「ない形」の導入のときに習う文型だな！！

ベテランさん

新人君

ええ、二つ一緒にしました。
会話練習がしやすいので。

この二つは文字数が多いから、
慣れるまで口が回らないわね…

先輩さん

なければなりません（１枚目）

新人君

今回は１枚目は絵から文を作る練習を入れました。

今回も絵のパータンね。

先輩さん

中堅さん

理由も一緒に言えるものは、
理由を述べてから「～なければなりません」につなげられるといいわね…

新人君

そうですね。

このレベルの学習者なら、
語彙もだいぶ増えてきたから、
いろいろな文が作れるんじゃない？

先輩さん

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なければなりません（２枚目）

次のページは前件を読んで、後件を自由に考える問題ね？

先輩さん

新人君

ええ、かなり難しいと思います…

一緒に「まで」「までに」の違いを区別する問題も入れたんだな？

ベテランさん

中堅さん

これも間違えやすいわね。
一つが「期限」もう一つが「継続」ね。

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「～なくてもいいです」 （３枚目）

３枚目だな…
こんどは「～なくてもいいです」だな！

ベテランさん

新人君

ええ、また絵から考える問題です。

これも理由の「～から」と一緒に文章を作れるといいわね…

先輩さん

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「～なければなりません」「～なくてもいいです」（4枚目）

中堅さん

４枚目ね。
今度は二つの文型の使い分けの問題ね。

新人君

ええと…
後件の文でどちらが適切か考える問題と、
Q＆Aの問題にしました。。

Q＆Aは２人組で交互に質問するようにすればいいかしら…

先輩さん

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まあ、４枚あれば十分だろう！！

ベテランさん

中堅さん

「～なければなりません」「～ばくてもいいです」「まで＆までに」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第17課の教案と教材）　「ない形」の導入と「ない形」を使った文型の導入と練習

形容詞「～は～が/～くて・～で/どれ・どの」の教材

新人君

今回は「形容詞」に関連する教材を作ってみました。

ああ、初級で習う「～は～が」とか、「～くて・～で」ね？

先輩さん

中堅さん

それから「どれ」「どの」の練習も入れたのね…？

「どれ」「どの」の質問に対する答え方の練習だな…

ベテランさん

新人君

ええ、意外と難しいですよね。

そうね。
「～くて」「～で」は時制が過去の場合、文末だけ過去形になるパーターンね…
気を付けないと。

先輩さん

形容詞「～は～が…」（１枚目）

新人君

１ページ目は、「～は～が」構文の練習を作ってみました。
まあ、難しくないのでわざわざ作るまでもないんですが…

まあ、動詞中心の練習で形容詞を忘れているかもしれないから、
復習として使えるんじゃない？

先輩さん

中堅さん

ええ、今まで学習した形容詞をきちんと覚えているか…
チェックするのに丁度いいわね…

一応、絵から考える問題にしたようだけど…
絵のチョイスが…

先輩さん

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い形容詞「～くて」/な形容詞＆名詞「～で」（２枚目）

次のページは、どれどれ…
ああ、形容詞やステータスを表す名詞を接続する「～くて/～で」ね。「

先輩さん

新人君

ええ、これも忘れやすいですよね。

時制が過去になるときは要注意だな。 

ベテランさん

中堅さん

そうね…
「～くて」や「～で」には時制が存在しないから、
文末だけ過去形になるわね。

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どれ/どの （３枚目）

３枚目だな…
なるほど「どれ」「どの」か…

ベテランさん

新人君

ええ、「どれ」は「どれが…？」とか「どれですか」のように使って、
「どの」は「どの＋名詞」ということを確認した方がいいですかね。

「あの＋形容詞＋名詞」という答え方も慣れないと…
指さして示せるときは「これです」「それです」でもいいけど…

先輩さん

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中堅さん

「～は～が」「～くて/～で」の教案はこちらのページで見てください…

みんなの日本語の教え方（第16課の教案と教材）　て形の文型（手順）と形容詞の接続の導入と練習