みんなの日本語　初級Ⅰ

あさって　かれ　と　びょういん　へ　いきます。
おととい　かぞくと　デパート　　へ　いきました。
あさって　ひとりで　びょういん　へ　いきます。

あさって　だれ　と　びょういん　へ　いきますか。
　　　　　かれ　と　　　　　　　　　いきます。
あさって　だれ　と　びょういん　へ　いきますか。
　　　　　ひとりで　　　　　　　　　いきます。

あした
らいしゅう　　　に　　びょういん　へ　いきます。

きのう　　　　　
せんげつ　　　　に　　びょういん　へ　いきました。
げつようび（過去）

あした の ３じ　 に　
１２にち　　　　に　びょういん　へ　いきます。

５がつ（過去）　に　
げつようび　　　に（ｘ）　びょういん　へ　いきました。

数字が含まれる場合「に」を使うことを確認。
曜日は「に」をつけてもつけなくても、どちらでもいいことを確認。

いつ　　　　　びょういん　へ　いきます　か。
あした　　　　　　　　　　　　いきます。
１２にち　に　　　　　　　　　いきます

いつ　　　　　びょういん　へ　いきました　か。
きのう　　　　　　　　　　　　いきました。
５がつ　　に　　　　　　　　　いきました。

Q：　～　は　いつ　　　　　　　　ですか。
　　  ～　は　なんげつ　なんにち　ですか。
A：　　　　　～　がつ　～　にち　です。

「明日、今晩、毎日」などを導入時に意図的に使っていきましょう
常に時制を意識させておくと、あとで過去形を練習するときに楽になります。

やまだ さんは こんばん ９じ から １０じ まで べんきょうします。
ケンさんは 　 あした　 ９じ から   ６じ まで はたらきます。

たなかさん は まいにち    ７じ に おきます。
リザさん は　 こんばん １１じ に ねます。

キムさんは、こんばん １０じ に ねます。
キムさんは、きのう の ばん 11じ に ねました。

マリアさんは、あした 9じ から 12じ まで べんきょうします。
マリアさんは、おととい 10じ から 11じはん まで べんきょう しました。

Q: みなさんは あした なんじ から なんじ まで べんきょう しますか。
A: 　　　　　　　　　　９じ から １２じ  まで べんきょうします。

Q: ～さんは きのう の ばん なんじ から なんじ まで べんきょうしましたか。
A：　　　　　　　　　　　　 ８じ から    ９じ まで べんきょうしました。

げつようび　　はたらき ます。
にちようび　　はたらき ません。

きのう　　べんきょうし ました。
おととい　べんきょうし ませんでした。

Q：これ　は　なん  　　の ほん ですか。
A：　　  　ドラえもん   の ほん です。
Q：これは　　 だれ　　 の ほん ですか。
A：　　　  せんせい　　の ほん です。
Q：これは　　どこ　　  の ほん ですか。
A：　　　　 にほん　　 の ほん です。

原産国で答えたほうがいいもの、ブランドで答えたほうがいいものを準備して練習

Q：これは　 どこ 　の　ケータイですか。
A：　　  ＳＯＮＹ　の　ケータイです。

英語圏では
１万を「Ten thousand」というので
１０千と間違えて覚える可能性があるので注意。
下4ケタと5ケタ目の間に線を引いて線の左の数字を読んで後ろに「万」をつけると、
覚えやすい。
３２０/００００ （さんびゃく にじゅう + まん）

Q：これは　どこ　 の　ワイン ですか。
A：　　　イタリア の　ワイン です。
Q：このワインは　いくら　　ですか。
A：　　　　　　　3800えん  です。

学生の持ち物で導入してもいいが、
金額が高すぎる物が出てくると気まずくなる。

これは　～さんの　ボールペンです。

これは　　だれ の　ボールペンですか。
　　　　～さん の　ボールペンです。

これ
それ　+　は　+　ケンさん の ほん です。
あれ

この
その　+　ほん　+　は　ケンさん の です。
あの

「これ・それ・あれ」の後ろには「は」が付き主語になり、
「この・その・あの」は後ろに「名詞」が付いて「この＋名詞＋は」で主語になる。

板書に矢印などを入れて、どの語がどこに移動したかをわかりやすく伝える。

この ボールペン は ～さん の ですか。
　　　　　　はい、～さん の です。
　　　　　いいえ、～さん の じゃありません。

これ は 　 だれ の ボールペン ですか？
　　　　わたし の ボールペン です。

これ は 　 だれ の ボールペン ですか？
　　　ケンさん の ボールペン です。

これ は にほんご の ほん ですか、えいご の ほん ですか。

にほんご の ほんです。

これ は Aさん の ほん ですか、Bさん の ほん ですか。

Bさん の ほん です。

わたし 　　 は ちゅうごく じん　じゃありません。
たなか さん は けんきゅうしゃ 　じゃありません。

リザさん　は　アメリカじん　ですか。
　　　　はい、アメリカじん　です。

リザさん　は　かいしゃいん　ですか。
　　　いいえ、かいしゃいん　じゃありません。

わたし 　　 　は　にほんじん　です。
たなか さん 　も　にほんじん　です。
リザさん　　  は   アメリカじん です。

「も」は簡単な文形だが、誤用が多い。特に「も」の位置に注意。
A:　私は学生です。
B:　学生も。

こんな間違いもある…

あのかた は 　どなた 　  ですか。
やまだ さん です。 IMC の しゃいん です。

あのかた は 　どなた 　  ですか。
ケン さん 　です。 KLだいがく の がくせい です。

はじめまして。

わたしは （あなたの名前） です。

どうぞ よろしく おねがいします。  

初めてのクラスなので、
ここでしっかりと全体でのリピート、個別でのリピート、
その他の指示を学生が理解できるようにしておきたいところです。

ニュースの冒頭のあいさつ、秘書、接客業、
いろいろな機関が目安を設定していますが統一はされていません。
結局、一般的には感覚で使い分けられているようです。
なので、午前中なら「おはよう」でいいし、
暗くなったら「こんばんは」でいいのではないでしょうか。

新人君

みんなの日本語って副教材が多いですね。
全部そろえたほうがいいですか？

うーん、聴解タスクは購入したほうがいいわね。
色々な人の話し方に慣れるためにも、リスニングはしないとね。

先輩さん

みんなの日本語初級I 第2版 聴解タスク25

中堅さん

書いて覚える文型練習帳も便利ね。
クラスでの作業や課題を増やしたいときには…

みんなの日本語 初級I 第2版 書いて覚える文型練習帳

やはり標準問題集だろ！！
文法はきっちりと覚えさせたいしな！！

ベテランさん

みんなの日本語 初級I 第2版 標準問題集

新人君

僕は各課の文法の教え方や、授業の進め方に不安があるので「教師用の手引き」を購入します。

みんなの日本語初級I 第2版 教え方の手引き

あした　あめ　が　　　ふったら、うち　で　ゲーム　を　します。
おかね　が　たくさん　あったら、くるま　を　かいます。

あした　あめ　が　ふらなかったら、さんぽ　します。
おかね　が　ぜんぜん　なかったら、なにも　たべません。

あたま　が　いたかったら、くすり　を　のみます。
へや　　が　さむかったら、エアコン　を　けします。
とても　　ひま　だったら、ともだち　と　かいもの　へ　いきます。
いい　てんき　　だったら、せんたく　を　します。

わたし　　　は　ともだち　　に　はな　　を　あげました。
わたし　　　は　ともだち　　に　かばん　を　もらいました。
ともだち　　は　わたし　　　に　かばん　を　くれました。
ともだち　　は　わたし　　　に　はな　　を　もらいました。・・・✖

さのさん　　は　やまださん　に　ほん　　を　あげました。
さのさん　　は　やまださん　に　ほん　　を　くれました。・・・✖
やまださん　は　さのさん　　に　ほん　　を　もらいました。

Q：だれ　が　その本　を　くれましたか。
A：ちち　が　　　　　　　くれました。

Q：その　ネクタイ　すてきですね。
A：かのじょ　が　くれました。

「～てあげます」は直接本人に言うと、恩着せがましく聞こえます。
また、目上の人にしたことについて言うときにも使いません。
第3者への説明で使うことがよくあることに注意して導入練習を進めていきましょう。

「Aさんに」の助詞の「に」は、 所有の助詞「の」に変わって「Aさんの」になることを説明する。

（わたし　は）おばあさん　に　みち　　を　おしえてあげました。
（わたし　は）Aさん　　　 の　にもつ　を　もってあげました。
（わたし　は）ともだち　　を　くるま　で　おくってあげました。

練習

友だちが困っています、何をしてあげますか？

①とても寒いです。

②時計が動きません。

③辞書を持ってきませんでした。

④荷物がとても重いです。

⑤雨が降っていますが、私は傘がありません。

⑥自動車が故障しました。

⑦とてものどが渇きました。

⑧今日の宿題がわかりません。

⑨頭が痛いです。

⑩銀行の生き方がわかりません。

（ふつうけい）  + 　　とき、・・・
みち を わたる 　　　　とき、くるま に ちゅうい します。
かんじ が わからない 　とき、じしょ を つかいます。
おかね が ない 　　　　とき、ともだち に かります。
さいふ を なくした 　　とき、けいさつ へ いきます。

（いけいようし）  とき、・・・
とても　 あつい 　とき、エアコン を つけます。
おなか が いたい　とき、くすり を のみます。

（なけいようし）な　 とき、・・・
　　　　　　ひな　な　とき、ゲーム を します。
しごと が たいへん な とき、ざんぎょう します。

（めいし）　とき、・・・
かいぎ　の　とき、でんわ を つかってはいけません。
しけん　の　とき、はなして は いけません。

ごはん を たべる　とき、「いただきます」と いいます。
ごはん を たべた　とき、「ごちそうさま」と いいます。
にほん へ いく　　とき、　おかね を かえます。
にほん へ いった　とき、　ラーメン を たべます。

計画は「何をしますか」、方法や対策は「どうしますか」を使うことを確認。

Q：おかね が ない とき、なに を しますか。
A：うち で テレビ を みます。/ どこ も いきません。

Q：おかね が ない とき、どう しますか。
A：ともだち に かります。 / カード で はらいます。

Q：しごと が ない とき、なに を しますか。
A：りょこう へ いきます。

Q：しごと が ない とき、どう しますか。
A：しんぶん や インターネット で さがします。

めいし　+　めいし
にほん　の　かばん

い けいようし　+　めいし
くろい　かばん

な けいようし　+　めいし
べんり　な　かばん

※一つの文の中には基本的には「は」が二つ出現しないこと、
　修飾する文の「は」→「が」になることを説明。

どうし　　+　　めいし
きのう かった 　かばん
　　　（ふつうけい）
ちち が かった　かばん

【　　　　　　　　　　　】めいし　　は　けいようし　です。
【　はは　が　つくった　】りょうり　は　おいしい　　です。
【　うちのちかくにある　】スーパー　は　やすくて べんり です。
【　あね　が　かった　　】パソコン　は　たかい　です。

【　　　　　　　　　　】 　めいし　　を ～
【コンビニ　で　かった】おべんとう　 を たべます。
母は 【わたし が かのじょ に もらった】てがみ を よんでいます。
【 かいぎ で つかう 】しりょう を なくしました。

【カリナさん が かいた】　え 　　　が すき です。
【ミラーさん が つくった】りょうり が あります。
【 プール　が　ある 】　　いえ　　 が ほしいです。