yumearu

～てもいいですか【ペアワーク】（２枚目）

次のページはペアワークにしたのね？

先輩さん

新人君

ええ、個人的な許可をもらうときの会話にしてみました…

なるほど。
結構、盛り上がりそうだな。
早く終わったペアは自由に質問を考えさせて、練習させればいいな。

ベテランさん

中堅さん

できる学生と、出来ない学生をペアにしてもいいわね。
できる学生が教師役になってくれれば、私たちの仕事も減るし、
クラス全体のレベルが底上げされるわね。

～てはいけません（３枚目）

３枚目だな…
今度は「～てはいけません」の練習だな。

ベテランさん

新人君

ええ、１枚目と同じ構成にしました。

毎回パターンを同じにすれば、慣れてくるから、
やり方の説明の手間が省けるわね…

先輩さん

～てもいいです / ～てはいけません（4枚目）

中堅さん

４枚目は二つの文型を一緒に入れたのね。

新人君

ええと…
まずは使い分けの練習…
それからルールについて聞く会話練習を入れました。

個人的な許可とルールに関する質問の違いが分かるわね…

先輩さん

まあ、４枚あれば十分だろう！！

ベテランさん

みんなの日本語の教え方（第15課の教案と教材）　て形を使った文法・許可や禁止などの表現の導入と練習

中堅さん

「～てもいいです / ～てはいけません」の導入の方法はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「～はずです（推量）」の教材あれこれ配布中

「～はすです（推量）」の教材

新人君

今回は「～はずです」の教材を作ってみました。

ええと、「～はずです」は根拠があって、
確信に近い推量をするときの表現ね。

先輩さん

中堅さん

そんなに内容がないんじゃない？

今回は全部で３枚か？
まあ、あまり膨らまないからな…

ベテランさん

～はずです（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
それといつもの前件と後件の作文ですね。

まあ、難しくないわね。

先輩さん

中堅さん

な形容詞と名詞にだけ気を付ければいいわね…

新人君

そうですね。
過去形とか否定文も少し間違えやすいですね。

教材の購入はこちら！

～はずです（２枚目）

次のページはどんな練習を入れたのかしら？

先輩さん

新人君

ええと…
インフォメーションギャップのペアワークを入れました。

単純な練習ばかりだと飽きるからな。
こういう練習も必要だな。

ベテランさん

中堅さん

そうね…
クラスも活発になるわね…

新人君

シートＡとシートＢを配って、
質問する側と答える側を交互にやってください。

教材の購入はこちら！

～はずです（3枚目）

３枚目だな！

ベテランさん

新人君

ええ、今度はいろいろな推量の表現を使って質問に答える練習です。

それぞれ接続のルールが違うから…
要注意よ…

先輩さん

教材の購入はこちら！

さあ、どうだ！！
うまく使い分けられるかな？

ベテランさん

みんなの日本語の教え方（第46課の教案と教材）　～ところ・～ばかり～・はずの導入と練習

中堅さん

「～はずです」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「～ようです（五感/状況からの推量）」の教材あれこれ配布中

「～ようです」の教材

新人君

今回は「～ようです」の教材を作ってみました。

色々な「～ようです」があるけど…
初級の「～ようです」かしら？

先輩さん

中堅さん

五感や状況からの推量に使う「～ようです」ね？

これも見た目を表す「～そうです」と間違えやすいね。

ベテランさん

新人君

ええと…
今回は４枚の補助教材を作ってみました。。

ちょっと、見せてみてね…

先輩さん

～ようです（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
注意点は「な形容詞＋な」「名詞＋の」ですね。

後半は前件と後件の作文ね。

先輩さん

中堅さん

短い文章でも、
学生に自由に作らせるのはいいわね。
語彙の確認にもなるし…

新人君

そうですね。
ただ、答えのチェックが大変ですね。

クラスで使うなら見て回ればいいし、
宿題なら集めて一つずつチェックするんだな！！

先輩さん

～ようです（２枚目）

次のページは絵の問題ね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらは絵の中の状況から自由に文章を作る練習にしました…
なるべく長い文章を作らせたいですね。

絵が下手だな…

ベテランさん

中堅さん

そうね…
まあ、見て意味が分かればいいんだろうけど…

～ようです（３枚目）

3枚目か。
また、絵を描いたんだな。
無理をしているな…

ベテランさん

新人君

ええ、かなり時間がかかりますね。
今回はＱＡ形式にしてみました。

この独特な絵のタッチ…
慣れるしかないのね…

先輩さん

～ようです（4枚目）

中堅さん

じゃあ、４枚目は何の練習を入れたの？

新人君

ええと…
「そうです」「ようです」の違いを確認するための練習を作ってみました。

漢字が多いわね…
まあ、読ませていけば自然に覚えるからいいわね。

先輩さん

まあ、「～ようです」は４枚あれば十分だろう！！

ベテランさん

みんなの日本語の教え方（第47課の教案と教材）　～そうです（伝聞）・～ようです（推量）の導入と練習

中堅さん

「～ようです」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「伝聞表現」の教材あれこれ配布中

「伝聞表現」の教材

新人君

今回は「伝聞表現」の教材を作ってみました。

「伝聞表現」もよく使うわね。

先輩さん

中堅さん

結構教材が作りにくいわね…

今回は4枚だな。

ベテランさん

新人君

ええと…
あまり、内容が膨らまなくて…

そういうこともあるわね…

先輩さん

伝聞（１枚目）

新人君

１ページ目はシンプルな練習を作ってみました。
まずは相手に関係する動作をするときの「お～します」「ご～します」です。

人に伝えるときの練習ね。
助詞に気を付けなと…

先輩さん

中堅さん

問題数が少ないわね。
これは宿題で確認用に使った方がいいか

新人君

ええ、絵を入れたら、
問題数が増やせませんでした…

ダウンロードはこちらから。

伝聞（２枚目）

次のページは「～によると」を使った練習ね？

先輩さん

新人君

ええ、特に難しいことはないんですが…
このプリントは答えを書くのが難しいかもしれません。

情報の内容をうまく伝えられるかが肝だな。

ベテランさん

中堅さん

そうね…
答えが長い文章になれば、
色々な接続の方法が出てくるわね…

ダウンロードはこちらから！！

もし、学生が内容を思いつけないようなら、
こちらで新聞とか雑誌を準備してもいいかも…

先輩さん

二つの「～そうです」（３枚目）

３枚目だな…
ええと、「様態」「伝聞」の「～そうです」を使い分ける問題だな。
この二つは同じ音だからな！

ベテランさん

新人君

ええ、意味は全然違うからいいけど…
変形のルールがややこしいわね。

ああ、否定形も入れたのね…

先輩さん

ダウンロードはこちらからできます。

さあ、どうだ！！
うまく使い分けられるかな？

ベテランさん

会話と読解（4枚目）

中堅さん

最後は…
会話と読解？

新人君

ええと…
今回はロールプレイで会話練習をしてから、
聞いたことを更に他の人に伝える練習ですね。

事前にこの教材の使い方をみんなで確認した方がいいわね…

先輩さん

みんなの日本語の教え方（第47課の教案と教材）　～そうです（伝聞）・～ようです（様態）の導入と練習

うーん、読解は余ったスペースを無理やり埋めた感じがするな…

ベテランさん

新人君

ええ、その通りです…
すみません。

中堅さん

「伝聞」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「使役動詞」の教材あれこれ配布中

「使役動詞」の教材

新人君

今回は「使役動詞」の教材を作ってみました。

へぇ、ややこしいのを選んだわね。

先輩さん

中堅さん

まあ、ややこしいから、共有するんじゃない？

だいぶ慣れてきたか？

ベテランさん

新人君

ええと…
全然なれません…
誤字脱字が目立ちます…

そうね。
色々な人の目に触れるから気を付けないと…

先輩さん

使役動詞のルール / 使役の使い方（強制～は～を）1枚目

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
それから、「強制」の使い方の確認の問題を入れました。

動詞によって「人に」「人を」で助詞が変化するわね。

先輩さん

中堅さん

自動詞か他動詞かで変わるのね。
まあ、どの動詞が自動詞か他動詞かなんてわかりにくいから、
元の文章に「を」があるときは、「人に」になるとか、
一つの文に「を」は二つ使わない、と説明すればわかるかしら？

使役の使い方（強制）～は～に～を / 使役の使い方（許可）（２枚目）

次のページは「人は人に～を】のパターンね？

先輩さん

新人君

ええ、助詞の使い方は身につけたいですね…

後半は「許可」の使い方だな！
これは「～使役＋ていただけませんか」もあるが…

ベテランさん

中堅さん

ああ、分けて作ったのね。

絵も描いたの…
無謀ね…

先輩さん

使役の使い方（誘発）/ 使役の使い方（許可をもらう）（３枚目）

まずは「笑う」「泣く」などの動作が誘発される使い方だな！！

ベテランさん

新人君

ええ、そのあとに許可をもらうときの言い方を入れました。

これで主な使い方の学習は終わるわね…

先輩さん

さあ、どうだ！！
うまく使い分けられるかな？

ベテランさん

助詞 / 使役を使う場面（4枚目）

中堅さん

一通り終わったようだけど…
まだ、あるのね。

新人君

ええと…
助詞の確認の問題ですね。
それから、使役を使う場面の確認です。

ああ、そうね。
感謝する場面で使ってはダメね。
それから、受け身とも間違えやすいかしら？

先輩さん

まあ、４枚も作れば知識は十分だろう！！

ベテランさん

使役の作文（5枚目）

あれ、まだあるのか？

ベテランさん

中堅さん

あなたの好きなペアワーク？

ああ、いつものパターンね！

先輩さん

新人君

いいえ、今回は作文にしてみました…

まあ、半分は空欄でいいし、
他の活動より作るときに体力は使わないでいいと…
もうちょっと工夫したものを作りなさい！！

先輩さん

新人君

すみません。
疲れてしまったんです…

みんなの日本語の教え方（第48課の教案と教材）　使役表現を使った文型の導入と練習

中堅さん

「使役動詞」の教え方の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「～てください/～ましょうか」の教材あれこれ配布中

「～てください」「～ましょうか」の教材

新人君

今回は「～てください」「～ましょうか」の教材を作ってみました。

あら？
二つ一緒にしたのね。

先輩さん

中堅さん

作るのが面倒になったんじゃない？

今回は全部で５枚か？
今回は会話を入れたのか？
無理をしたな…

ベテランさん

新人君

ええと…
最後は「～てください」「～ましょうか」の会話にしてみました。

ちょっと、作った人以外には使い方がわかりにくいかしら…

先輩さん

「～てください」「～ましょうか」（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
「て形」ですね。

「て形」で初めの文型だから、
まずは「て形」を定着させないといけないわね。

先輩さん

中堅さん

それから、絵から文を作る練習だな！

新人君

そうですね。
でも、理由を最初に考えなければならないんです…

まあ、お願いするときには、
先に理由を言うからな！

先輩さん

「～てください」「～ましょうか」（２枚目）

次のページは選択して変形の練習ね？

先輩さん

新人君

ええ、それから前件と後件の作文です…

結構時間がかかりそうだな…

ベテランさん

中堅さん

このページ、文字ばかりね…

　ダウンロード

尊敬語も一緒に確認してもいいかも…

先輩さん

「～てください」「～ましょうか」（３枚目）

３枚目だな…
まずは読解だな。
それから並べ替えか？

ベテランさん

新人君

ええ、「～ください」はここで終わりです。。

まずは「て形」に慣れることが大事ね…

先輩さん

作文は完成度が低いです。

ベテランさん

「～てください」「～ましょうか」（4枚目）

中堅さん

４枚目は？
ええと「～ましょうか」への変形練習ね。

新人君

はい、「て形」ではないから簡単なんですが、
「て形」と勘違いしている学生もいるので、
音で定着させます。

それから、絵から文を作る問題と後件作文ね…
詰め込んできたわね…

先輩さん

「～てください」「～ましょうか」（5枚目）

最後だな！
今度は何の練習を入れたんだ？

ベテランさん

中堅さん

あなたの好きなペアワーク？

ああ、いつものパターンね！

先輩さん

新人君

ええ、ペアワークにしました。
また、ＡとＢのインフォメーションギャップにしてみました。
ちょっとわかりにくいですが…

使用前に使い方を確認してほしいわね。
ぶっつけ本番だと使い方がわからずに、グダグダになるかも…

先輩さん

新人君

基本的には例の通りにやってもらえれば、
問題ないとは思うんですが…

みんなの日本語の教え方（第14課の教案と教材）　て形と依頼・現在進行形の導入と練習

中堅さん

慣れないうちは、
ペアでする前に、一度みんなの前で実際にやってみた方がいいわね。

中堅さん

「～てください」「～ましょか」の教案は
こちらのページで見てください…

日本語文法の教材「尊敬語」の教材あれこれ配布中

「尊敬語」の教材

新人君

今回は「尊敬語」の教材を作ってみました。

前回「謙譲語」の教材を作ったから、
「尊敬語」も作るしかないわね。

先輩さん

中堅さん

そうね。
「謙譲語」だけ作りました。というわけにはいかないわよね？

今回も全部で５枚か？
尊敬語は３つのパターンがあるからな。
枚数も減らせないな…

ベテランさん

新人君

ええと…
今回は変形の練習に重点を置きました。

まあ、どの形を使ってもいいけど、
それぞれ例外があるわね…

先輩さん

尊敬語（受け身形と同じ形）（１枚目）

新人君

１ページ目は、「受身形」に変える練習を作ってみました。
以前に学習した形なので、これから導入するのがいいかと思って。

そうね。
でも、このパターンは「可能形」では使えないわね…
他のパターンは「お食べになれますか」「召し上がれますか」とか言えるけど…
「食べられますか」は、そこから可能形にできないわね。

先輩さん

尊敬語「お＋～ます＋になります」（２枚目）

次のページは「お＋～ます＋になります」ね？

先輩さん

新人君

ええ、これも割と覚えやすいんですが…
「見ます」「寝ます」「します」「来ます」のような１音の言葉には使えませんね。

そうだな。
「ご覧になります」「お休みになります」「お越しになります」のように他の言葉で代用するからな。

ベテランさん

中堅さん

グループ３の言葉にも気を付けるのよ…
「利用します⇒ご利用になります」みたいに「ご＋～になります」になるから…

尊敬語（特別な形）（３枚目）

３枚目だな…
「特別な形の尊敬語だな」…

ベテランさん

新人君

ただ、覚えるしかないですね。

この形は一部の言葉しかないから、
全部覚えればいいわね…

先輩さん

ここも例外があるな！
「普通形」になるときに、変な変形をする言葉があるな。
「いらっしゃいます」はルール通りだと「いらっしゃう」だが…
「いらっしゃる」になるな…

ベテランさん

新人君

「おっしゃいます」も同じパターンですね。
昔は「ます形」は「いらっしゃります」「おっしゃります」だったのかな？

依頼や勧め（4枚目）

中堅さん

４枚目は…
ああ、「～ください」の敬語表現があったわね…

新人君

ええ。
これも「お＋～ます＋ください」で簡単ですね。

で、グループ３の動詞は「ご＋～~~します~~＋ください」になると…

先輩さん

やはり、１音の言葉には使えないな。
「見てください」を敬語で言うには…

ベテランさん

中堅さん

「ご覧ください」ね…
覚えるしかないわね…

尊敬語と謙譲語の会話（5枚目）

最後だな！
今度は何の練習を入れたんだ？

ベテランさん

中堅さん

やはり最後は会話でしょう？

どれどれ…
あれ？今回は会話練習を入れなかったの？

先輩さん

新人君

ええと…
だいたい尊敬語から勉強すると思うんですが…
会話の練習をすると、謙譲語も必要な場面が出てくるので…

ああ、なるほど。
次に謙譲語を勉強するときに、まとめてやった方がいいかもな。

先輩さん

新人君

ええ…
謙譲語抜きの不自然な会話は避けたかったんです。
それで代わりに「お」「ご」が付く言葉を入れました。

これも難しいわね。
「和語」「漢語」なんてわからないだろうし…
例外も多いわね…

先輩さん

新人君

まあ、一応知識として触れる程度でいいかなと思って…

みんなの日本語の教え方（第49課の教案と教材）　敬語（尊敬語）の導入と練習

中堅さん

「尊敬語」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「謙譲語」の教材あれこれ配布中

「謙譲語」の教材

新人君

今回は「謙譲語」の教材を作ってみました。

へぇ、なぜ「謙譲語」の教材を突然作ったの？

先輩さん

中堅さん

まあ、適当に選んだんじゃない？

今回は全部で５枚か？
教科書の内容はそんなに多くないが…

ベテランさん

新人君

ええと…
今回はとにかく会話文を尊敬語と謙譲に変える練習を増やしました。

そうね、この二つは慣れるしかないわね…

先輩さん

お～します（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
まずは相手に関係する動作をするときの「お～します」「ご～します」です。

勘違いして「お食べします」とか「お飲みします」のようなことを言う学生もいるわね。
最初にきちんと説明していれば、ミスが防げるわね。

先輩さん

中堅さん

形の変え方は簡単だから、
宿題かなんかで使えばいいんじゃない？
使う場面をきちんと導入して…

新人君

そうですね。

後半の練習は後件を考える問題ね。

先輩さん

特別な形の謙譲語（２枚目）

次のページは特別な形の謙譲語ね？

先輩さん

新人君

ええ、こちらは暗記するしかないんですが…

一緒に確認しながら、
答えを書かせるしかないんじゃないか？

ベテランさん

中堅さん

そうね…
考えたら答えがわかるというものでもないわね…

尊敬語も一緒に確認してもいいかも…

先輩さん

尊敬語と謙譲語の会話（３枚目）

３枚目だな…
この課で導入することは終わったが、
尊敬語との使い分けが重要だな！

ベテランさん

新人君

ええ、だれの行動なのかを考える必要がありますね。

慣れるしかないのね…

先輩さん

さあ、どうだ！！
うまく使い分けられるかな？

ベテランさん

尊敬語と謙譲語の会話（4枚目）

中堅さん

じゃあ、４枚目は読解かしら？

新人君

ええと…
読解は無理でした。
なので更に会話の変形の練習を入れてみました。

今度のはさっきより長いわね…

先輩さん

まあ、４枚あれば十分だろう！！

ベテランさん

尊敬語と謙譲語の会話（5枚目）

最後だな！
今度は何の練習を入れたんだ？

ベテランさん

中堅さん

あなたの好きなペアワーク？

ああ、いつものパターンね！

先輩さん

新人君

ええと…
すみません。４枚目の続きです…
さっきの会話がうまく終わらせられなくて…

そして、他の活動を作る体力はもうないと…
もうちょっと工夫しなさい！！

先輩さん

新人君

すみません。
眠くなってしまったんです…

みんなの日本語の教え方（第50課の教案と教材）　敬語（謙譲語）の導入と練習

中堅さん

「謙譲語」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「～ています（現在進行形）」の教材あれこれ配布中

「～ています（現在進行形）」の教材

新人君

今回は「現在進行形」の「～ています」の教材を作ってみました。

へぇ、どんな教材を作ったのかしら？

先輩さん

中堅さん

まあ、今回もあまり期待はしていないけど…
見せてちょうだい…

今回は全部で４枚か？

ベテランさん

新人君

ええと…
今回は読解の問題をあきらめました。
考えていたら眠くなってしまって…

まあ、読解は作りにくいわね…

先輩さん

形の確認 / 選択式問題（１枚目）

新人君

今回も１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
まだ「て形」に慣れていないと思うんで……

今回も肯定と否定を同じページに入れたのね？

先輩さん

中堅さん

まあ、いいんじゃない？
宿題かなんかで使えば…

新人君

部分ごとに分けて使ってもいいですよ。

後半はいつもの語彙を選んで形を変える練習なのね。

先輩さん

これも肯定と否定を混ぜたんだな！

ベテランさん

並べ替え / 絵を見て文を作る（２枚目）

次のページは並び替えと絵から文章を作る問題ね？

先輩さん

新人君

ええ、今回も並べ替えの問題を入れてみました。
助詞は自分で考えて接続する問題です。

いつも意地悪だな…

ベテランさん

中堅さん

それから、絵の問題ね…
定番になりつつあるわね。

絵の問題は絵カードにして今後復習にも使えるかしら。

先輩さん

前件・後件作文 / QA （３枚目）

３枚目…
前件・後件作文とＱＡだな。

ベテランさん

新人君

ええ、不動のレギュラー問題ですね。

まあ、毎回ある程度同じパターンじゃないと混乱するわね。

先輩さん

このパートはいつも時間がかかりそうだな。

ベテランさん

インフォメーションギャップ（４枚目）

中堅さん

じゃあ、４枚目は読解かしら？

新人君

ええと…
作文は無理でした。
今回はインフォメーションギャップのペアワークにしました。

じゃあ、今回はこれだけね…

先輩さん

みんなの日本語の教え方（第14課の教案と教材）　て形と依頼・現在進行形の導入と練習

まあ、４枚あれば十分補助できるだろう！！

ベテランさん

ところでこの教材どうやって使うの？

先輩さん

新人君

ええと、
２人１組のペアになってもらって、
ＡとＢの紙をそれぞれに渡します。
載っている情報が違うので、
例のようにお互いに質問していけばいいかと…
文章で人名の横に答えを書かせるか。
絵の抜けているところに絵を描かせるか…
使える時間によって変えてもらえばいいかなぁと…

なるほど。
学生が慣れていない場合には、
教師が学生を一人選んでデモンストレーションをした方がいいわね。

先輩さん

中堅さん

「～ています（現在進行形）」の教案はこちらのページで見てください…

日本語文法の教材「～たいです / ～たくないです」の教材あれこれ配布中

「～たいです / ～たくないです」の教材

新人君

今日は「～たいです/～たくないです」の教材を作ってみました。

どれどれ、どんな教材を作ったの？

先輩さん

中堅さん

あまり期待はしていないけど…
見せてみて…

全部で５枚か？
どのくらい時間がかかった？

ベテランさん

新人君

ええと…
１１時ごろから始めて、２時ぐらいに終わったから…
３時間ぐらいですね。
まあ、最初に書式の設定やテンプレートに時間を費やしたので、
今後は２時間で１文法ずつぐらい作れるかな？

準備に時間がかかる…
日本語教師として働くときの大きな問題の一つね…

先輩さん

形の確認 / 選択式問題（１枚目）

新人君

ええと、１ページ目は、形を変える練習を作ってみました。
まあ、この文法は簡単なので必要はないと思うんですが…
今後、いろいろな文法を勉強するときにも必要なページなので…

あれ、肯定と否定を同じページに入れたのね？

先輩さん

中堅さん

クラスではまず肯定文から勉強して、教科書や口頭で練習をして、否定に入るわよね？

新人君

まあ、あくまでも補助教材なので、
その都度必要な個所だけ使ってもらえば…

後半は語彙を選んで形を変えるのね。

先輩さん

これも肯定と否定を混ぜたんだな！

ベテランさん

並べ替え / 絵を見て文を作る（２枚目）

次のページにはどんな内容を入れたの？

先輩さん

新人君

ええと、並べ替えの問題を入れてみました。
でも、助詞は自分で考えて接続する問題にしてみました。

結構、意地悪だな…

ベテランさん

中堅さん

それから、絵の問題を入れたのね…
字だけで文章を作るよりはいいわね。
後半の文法になれば、学生も色々な表現を自由に選べるし…
できれば単純な文章じゃなくて「～から、」「～が、」を使って長い文章を作らせたいわね。

絵の問題は絵カードにして今後復習にも使えるかしら。

先輩さん

前件・後件作文 / QA （３枚目）

３枚目…
次はどんな問題を入れたんだ？

ベテランさん

新人君

ええと、難易度は高いですが、前件・後件の文を自由に作る問題と、ＱＡの問題を入れてみました。

ＱＡは質問に対する答え方だけじゃなくて、
質問文を考えさせる問題も入れたのね。

先輩さん

新人君

ええ、答えるのは質問に合わせて答えるだけだから、
みんな割とできるんですが、
自分から質問をするのが苦手な学生が多いようなので…

まあ、確かにそうだな。
助詞や動詞のオウム返しでいいから答えるのは簡単だな。

ベテランさん

これは、１５分くらいかかりそうね…

先輩さん

新人君

そうですね。
教科書の練習問題もやって、これも授業でとなると時間が足りないので、
教科書の単純な練習問題は復習として宿題にします。

読解（４枚目）

中堅さん

３枚目まででかなりの容量になってるわよ…
まだあるの？

新人君

ええ、４枚目は読解の問題を入れてみました。
まあ、これは完成度も低いし…
宿題でもいいし使わなくてもいいんですが…

一応見てみるわね。
うーん、コメントは差し控えるわね。
ちょっとふざけて作っただけのようだし…

先輩さん

まあ、新しいことに挑戦しようと思う気持ちはわかるが…
短時間で作るのは無理があるな…

ベテランさん

会話（５枚目）

これで最後のようだな。
ええと、会話の練習か？

ベテランさん

新人君

はい、二人一組で練習するペアワークの問題を作ってみました。

一つ目は、
最初に決められた言葉で質問するのね。
答えるほうは自由に答えて…
それから、質問側も自由に疑問詞を使って質問を追加するのね。

先輩さん

中堅さん

二つ目は…
これは決められた言葉で「はい/いいえ」で答える質問をして、
答えるほうは、「はい/いいえ」で答えてから、理由を述べるのね…

どちらも自分たちで考えるパートがあっていいかもな。
最初慣れるまでは大変だろうが。

ベテランさん

新人君

ペアワークのいい点は学生同士で練習しているときに、
教師が見て回れる点ですね。
学習内容を理解できていない学生、
呑み込みが悪い学生を見つけてられるし、
他の学生は勝手に練習しているから、
個別に指導しやすいです。

欠点は進む速さの差ね。
早く終わったペアが待たされるわね。

先輩さん

中堅さん

まあ、そこは工夫次第じゃない？
意図的にできる学生とできない学生でペアを作るとか…
時間を決めて、できるところまでやらせるとか…