~ています(人の仕事)
(ホワイトボードに教師の絵を描く)
教師 山田さんは英語の教師です。 教師 山田さんは月曜日に何をしますか。 英語を教えます。 学生さん 教師 じゃあ、火曜日、水曜日は? 英語を教えます。 学生さん 教師 はい、木曜日も金曜日も… いつも英語を教えますね。 山田さんは英語を教えています。 (学生の絵を追加する) 教師 みなさんは学生ですね。 いつも何をしますか。 勉強しています。 学生さん |
いろいろな職業のカードを見せて、その職業がいつも何をしているかの文章を作る練習
やまださん は えいご を おしえています。
わたしたちは にほんご を べんきょうしています。
わたしのちち は IMC で はたらいています。
~ています。(会社など)
(ホワイトボードに車を作っている会社の絵を描く)
教師 ここはTOYOTAです。 TOYOTAは何の会社ですか。 車の会社です。 学生さん 教師 はい、TOYOTAは毎日車を作りますね。 TOYOTAは車を作っています。 (ホワイトボードに本屋の絵を描く) 教師 ここは本屋です。 本屋は… 本を売っています。 学生さん 教師 じゃあ、SONYは… テレビを作っています。 学生さん 教師 どこのスーパーで安い魚を売っていますか。 Aeonで売っています。 学生さん |
いろいろな会社について文章を作る練習
Sony は テレビ を つくっています。
AEON で さかな を うっています。
~ています(状態の継続)…所有、ステータス
(ホワイトボードに2005年と書いて、結婚式をしている人の絵を描く)
(2005年から矢印を伸ばして、2020年と書く。)
私は結婚しています。
(ホワイトボードに独身の男性の絵を描く)
私の弟は独身です。結婚していません。
(車の写真を見せる)
私は車を持っています。
弟は車を持っていません。
※ケータイを手に持って「私はケータイを持っています。」で例を出すと、
「今 ケータイを手に持っています。」という意味と混同するので注意。
(ホワイトボードに学校の電話番号を書く)
(病院の絵を描く)
(「知っています。」の否定は「知りません」になることを説明する。)
※答えにくい質問やプライバシーにかかわるような質問をしないように注意
わたし は けっこんしています。
おとうと は けっこんしていません。
わたし は くるま を もっています。
おとうと は くるま を もっていません。
わたし は さいたま に すんでいます。
がっこう の でんわばんごう を しっています。
びょういん の でんわばんごう を しりません。
感覚で覚えていくしかないようね。
スムーズに言えるようになるまで時間がかかるわね…
「窓を開けて…もいいですか。」「ここで遊んで…はいけません」のように
変なところで区切れてしまうな。
まあ、最初のうちは仕方がないだろう。
その後はしばらく他の「フォーム」の学習が続くので、しっかり定着させたいですね。
他の課の導入や練習はここからみてください!!